2022年小学语文毕业复习针对性训练题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校语文毕业班复习针对性训练题汉字【练一练】1、写出以下汉这的笔顺；文：鸟：火：秀：厉：徘：脊：舟：凹：凸：2、填空写笔画名称：“ 账”共画,第五画是,第六画是；册阙“东” 共画,第三笔是,第四笔是；,第四笔是；“怜” 共画,其次笔是,“ 牺”共画,第三笔是第三笔是；裹渺恢魄霖趁鸢痴虐落矗句3、把以下字按结构分类：国圆缎嚣晶上下结构：左右结构：独体字：左中右结构：上中下结构：全包围结构：半包围结构：品字结构：4、按偏旁写字组词；公例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）（独（独立）（）（）（）虫（）（）（）穴（）（）（）（）（）幺（）（）（

2、）已5、加偏旁写字组词名师归纳总结 秀（鬼（魂）梦魂（魄）气势（愧）愧树）尞（）（）（）第 1 页,共 13 页）（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 荒（）（）学习必备（欢迎下载良（）（）（）甫（）（）（）以哪一种为好, 这要因字而定,【查字典】 查字典一般采纳音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查；查字典要留意挑选义项；给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文；【练一练】 1、把以下汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼2、按要求填表汉字音序音节查什么部再查几画字典的说明应取哪种说明释

3、汉字音音查什再查字典的说明应取哪种序节么部几画说明不堪 可；能；能忍耐 设想倾诉 歪,斜；倾向；倒塌；用完翠绿 欲望；想要；需要；将要欲滴欠负背；担负；享有；失败 盛名燃眉 焦急；急躁；急促,紧急；紧急严峻的一情 之急深思 植物的果实完全长成；娴熟；程度深；因常见熟虑 或常用而知道得清晰；【汉字音、形、义的辨别】要精确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字；要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视,不任凭增加或削减笔画,要仔细辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问；【练一练】一、形近字组词名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 -

4、- - - - - - - - 滕抑躁拂嘶撩嘹烙学习必备仰欢迎下载撕暸僚洛淹藤柳澡沸掩腾燥佛斯缭潦路俺揣需框因汛由焙带湍迹照刻浪辨熟身驭奈缘须筐应讯尤培代瑞绩熙克狼辩孰生驱煦酿熟驮喙篆眶迅倍涌坑峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊拟嫂棚纺缎指憧炽帖舔澜贴添斓卷沃娟潼帜沾眷袄绢幢织二、音近字组词耐三、多音字组词散s ns n种zh ngzh ng缝f ngf ng薄b ob朝zh ocho应yingyng把b禁当d ngd ng弹佛f f 挣zh ngzh ngt ndn调ti obdi o正zh ngzh ngjinjin率涨zh ngzh ng教ji oji oshu il 空kngk ng好

5、h oh o传zhu nchu n煞奔b nb n称ch ngch nshsh为w iw i乘ch ngsh ng 盛ch ngsh ng闷冠gu ngu n发f f m nm n落lu l 四、改正错别字菌（脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）计（司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼）走头无路（）再接再励（）精精有神（）厦（漫不径心（）用心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大）词语名师归纳总结 练习第 3 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - -

6、- - - - 学习必备 欢迎下载一、填字成词风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威严（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（

7、）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉来宾（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）二、按要求写成语（至少五个） 、 描 写 人 物 仪 表 的 ：、反映技艺精湛的： 、 反 映 人 物 优 秀 品 质 的 ：、反映伴侣间情宜深厚：、反映景色美丽的：三、写近义词：开拓（）气势（）和气（）沉迷（）急躁（）害羞（）劳碌（）闲适（）闪耀（）举荐（）推辞（）茂盛（）嗜好（）相宜（）平常（）平稳（）折服（）挖掘（）庄重（）拾掇（

8、）搭救（）珍爱（）光阴（）宽大（）凝结（）向往（）酷热（）不屈不挠（）五光十色（）转瞬间（）四、写反义词：爱好（）疼惜（）爱护（）哀思（）本质（）成功（）惩处（）杰出（）纯洁（）单调（）特殊（）繁忙（）贡献（）富强（）干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简单（）健壮（）牢固（）敬重（）浪漫（）利索（）灵活（）浓郁（）有时（）朴实（）勤奋（）轻巧（）清晰（）深奥（）衰老（）柔弱（）贤慧（）洁白（）称赞（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（五、词语搭配：名师归纳总结 （）的火焰（）的阳光）（）的天空）（）的头发（）的话语第 4 页,共 13 页（）的成就（）的建筑（）的态度热忱的（）喧

9、闹的（）亲切的（）亲热的（丰富的（丰富的（）热闹的（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 猛烈的（）制造（）学习必备）欢迎下载）修理（）改正（坚持（端正（）坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（艰巨地（无情地（静静地（忘我地（）深情地（）用心地（）六、选词填空：、疼惜疼惜珍爱）书籍的习惯；他特别（）时间,一分钟也不让它白他从小就养成了一种（白地铺张掉；、安静 安静 安静 安静老师来了,教室里马上（）下来；海上有一轮明月,照着（）的海面；他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的（）；、维护 保持 爱护渔夫起早贪黑地干,仍（）不了一家人的生活；他始终（）着艰

10、苦朴实的优良作风；、埋怨 埋怨事后,他（）自己考虑不周到；他老是（）别人对他不敬重；、必需 必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,（）在一百万朵花上采集原料；他买了一些学习上（）的用品；、到底到底光靠瓜菜过日子,（）是填不饱肚子兴国塔（）有多高,谁也没有测量过；的；名师归纳总结 、繁重繁重第 5 页,共 13 页（）的工作,累得他更加消瘦了；他怀着（）的心情辞别了妈妈；、成果成就成果建国三十周年的宏大（）激励着亿万人民；我们学校的体育工作取得了很大的（）；、涌现显现出现表达开展 “ 五讲四美 ”活动以来,全校（）出一派新气象；开展 “ 五讲四美 “活动以来,好人好事不断（）；、耸立高耸矗立- - - -

11、 - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 刘胡兰像钢铁巨人一样 （学习必备欢迎下载人民英雄纪念碑像巨人一样（）在刑场中间；在广场南部；七、把词语按肯定次序排列：预备活动、中国昆山试验学校江苏省昆山市昆山市试验学校六（）班、领奖品冲到起跑、头部、全部没有少数一半多数身体上身牙齿嘴八、用 “ -“ 划出不是同一类的词：麻雀高、梅花兰花菊花雪花荷花我们爱科学少年报学校生作文、鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟懒、少年文艺少年科学、矮胖瘦、米饭稻子面条包子大饼九、照样子写几个词,意思与下面的词相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、凝视（走 （）、（）、（）、（）（）叫 （）、（）、）、（）、（）十

12、、依据意思写词语：、不顾个人安危,奋勇直前（）、在困难面前不屈服；（）、顾不得睡觉,遗忘了吃饭；（）、比如居高临下,不行阻挡的形势；（）、前后相接,连续不断；（比如白费劲气,不行能达到目的；（）十一、找出每组适当的答案,在下面画一条横线：名师归纳总结 园、剪刀对布匹锯子对水泥木材椅子砖头、花卉对公第 6 页,共 13 页化石对商店礼堂博物院图书馆、鸟蛋对雏鸟种子对树木花朵幼芽树根、声音对耳朵味道对香甜口腔牙齿舌头、绿色对颜色铅笔对文具钢笔木头铅笔盒、工人对机器战士对坦克大炮机枪武器、良药对苦口忠言对顺耳刺耳逆耳动听、成果对努力收成对除草播种施- - - - - - -精选学习资料 - - -

13、- - - - - - 肥耕耘学习必备欢迎下载）、雨天对潮湿正如晴天对 （）、早晨对朝阳正如黄昏对 （、失败对痛楚正如成功对（）、开头对终止正如元旦对（）、陌生对熟识正如任凭对（）、豺狼对残酷正如羔羊对（）十二、把下面的词语恰当地搭配起来：响应觉悟明确问题克服号召表示方向提高缺点解决态度改正困难接受批判刻苦地奔腾庞大的景色热闹地学习无穷的变化飞速地唱歌壮美的前程开心地争论辉煌的力气句子一、扩句1、花儿散发着暗香；2、同学参与文艺晚会；3、我看学校生日报 ；4、邮票寄托着感情；5、大熊猫团团和圆圆咀嚼竹叶；6、达尔文搜集昆虫；二、按要求改写句子A、改成 “ 把 ”字句1、在我的恳求下,终于留住了

14、一片洁白的 2、武松用完了力气按住那只大虫；3、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾；4、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔；B、改成 “ 被”字句1、水珠四射把小宝塔洗得纤尘不染；2、突然而至的大雨淋湿了同学们的衣服；3、我国人民全力抗击“非典 ” ,“非典 ”疫情得到有效制4、一夜东风,吹开了满树繁花；C、改成反问句1、我看秦王没有诚心,就得把和氏璧送回赵 夫人宏大的人格；2、这三克镭表达了居里名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、坡度这么大,火车爬不上去；学习必备欢迎下载4、我们不会遗忘老师的谆谆教诲；D、改成陈述句1、听

15、到北京申奥成功的消息,我们怎能不兴奋呢？2、那浪花所奏的不正是一首欢快的歌吗？3、他呀！都老头子了,仍订这些东西干什么呀？4、这么重要的事情,我怎么会遗忘呢？E、用比如的方式表达1、长城真长啊！2、正是桃花盛开的季节,一片片桃树林,远远望去,就像古诗词学问复习题1、按诗词内容,在括号里填上合适的地名；（ 1）山外青山楼外楼,（）歌舞几时休？（2）故交西辞（）楼,烟花三月下（）；（ 3）朝辞白帝彩云间,千里（）一日仍；（ 4）（）水深千尺,不及汪伦送我情；（5）（）远上白云间,一片孤城万仞山；（6）但使（）飞将在,不教胡马度（）；（ 7）劝君更尽一杯酒,西出（）无故交；（ 8）孤舟远影晴空尽,惟

16、见（）天际流；（ 9）青海长云暗雪山,孤城眺望（）；（ 10）晓看红湿处,花重（）；（ 11）（）外寒山寺,夜半钟声到客船 .（ 12）借问酒家何处有,牧童遥指（）；（ 13）（）朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新；2、请你依据诗句内容,写出与它相关的名胜；（ 1）会当凌绝顶,一览众山小；（）（2）水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇；（）（ 3）飞流直下三千尺,疑是银河落九天；（）（ 4）湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨；（）（ 5）横看成岭侧成峰,远近高低各不同；（）3、给以下古诗填上表示颜色的词；名师归纳总结 （ 1）日暮（）山远,天寒（）屋贫； （ 2）（）蓑笠, （）蓑衣,斜风细雨不须归；（3）月（

17、）第 8 页,共 13 页雁飞高,单于夜遁逃；（ 4）杨柳（）江水平,闻郎岸上踏歌声；（ 5）（）雀桥边野草花,（）衣巷口夕阳斜；（6）眺望洞庭山水（）,（）银盘里一（）螺；（ 7）日出江花（）胜火,春来江水（）如（）；（8）千里莺啼（）映（）,水村山郭酒旗风；（9）（）云翻墨未遮山,（）雨跳珠乱入船；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （ 10）接天莲叶无穷（学习必备欢迎下载）,映日荷花别样（）；（ 11）（）山遮不住,到底东流去；（12）返景入深林,复照（）苔上；4、在括号里填上带“春 ” 的词语；（ 1）（）到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干；（2）（）带

18、雨晚来急,野渡无人舟自横；（3）（）潮水连江平,海上明月共潮生；（ 4）（）又绿江南岸,明月何时照我仍？（5）（）满园关不住,一枝红杏出墙来；（6）（）无处不飞花,寒食东来御柳斜；（ 7）（）一刻值千金,花有暗香月有阴；（8）忽如一夜（）来,千树万树梨花开；5、在括号里填上动物或植物名；（ 1）（）东南飞,五里一徘徊；（2）故交西辞（）楼,烟花三月下扬州；（3）西塞山前（）飞,桃花流水（）肥；（ 4）枯（）老树昏（）,小桥流水人家；（5）乱花渐欲迷人眼,浅（）才能没（）蹄；（ 6）儿童急走追（）,飞入（）无处寻；（ 7）泥融飞（）,沙暖睡（）（8）柴门闻（）吠,风雪夜归人；（9）（）外（）三两

19、枝,春江水暖（）先知；（ 10）（）才露尖尖角,早有（）立上头；（ 11）童孙未解工耕织,也傍（）阴学种（）；（ 12）江晚正愁余,山深闻（）；（ 13）流连戏（）时时舞,悠闲娇（）恰恰啼；、以下诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里；季节诗题作者月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠；（秋）风桥夜泊（张继）碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦；（春）咏柳（贺知章）（杨万里）天间小雨润如酥,草色遥看近却无；（春）早春（韩愈）千山鸟飞绝,万径人踪灭；（冬）江雪（柳宗元）接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红；（夏）晓出静慈寺送林子方墙角数枝梅,凌寒独自开；（冬）梅花（王安石）借问酒家何处有,牧童遥指杏

20、花村；（春）清明（杜牧）停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花；（秋）山行（杜牧）阅读名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载复习训练：无名花 家乡是个山青水秀、绿树成阴的小村庄；在家乡的山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪样白的小野花；村里的孩子们都叫它“ 无名花 ”；春天,我来到山坡上,那些无名花在春风中频频点头,似乎向我传递春天的信息；夏天,我来到小 溪旁,那些无名花伸展腰肢向我招手,似乎对我倾诉大自然芳香的话语；每当我看到它,就从心底涌出 一股无比欢畅的爱意；我喜爱无名花,我敬重无名花；早晨,阵阵暗

21、香把我吸引到无名花身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍宝在无名花的花叶上滚动；远远看去,那一片片无名花似乎一片片彩云铺在山坡上,把大地装扮得特别漂亮；傍晚,我站在村口放 眼望去,满山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞,哪儿是无名花；淳朴无华的无名花！颜色缤纷万紫 千红的花圃里没有它的身影,它不与各种珍贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草作伴；它不要人们的 照管,只要在泥土里、水中吸取一点点养料和水分,来维护自己并不太长的生命；他完完全全地把自己 的一切献给人们：他的花美化环境,他的叶、茎是牲畜的好饲料,当他的生命终止时,又把自己的身躯 化作肥料滋养大地 无名花是顽强的；人们从它的身上踩过,牲畜在他的

22、身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍旧仰头挺胸 地站在那里,为绿色的山坡添颜色,为人们的生活纺织锦绣 啊！淳朴无华的无名花,我喜爱你,我敬重你,由于你是无私、顽强的花；、这篇文章表达了作者（）的思想感情；、 “我” 为什么喜爱无名花？、这篇文章最主要的写作特点是什么？作文【练一练】1、 分析以下作文题,依据要求把题目分类（在横线标出题号）名师归纳总结 2、早晨好姑姑第 10 页,共 13 页友情竞赛上学路上放学以后我的妹妹我和妹妹我爱劳动难忘的一天和好爱晚前- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 练毛笔字学习必备欢迎下载这件事训练了我限制中心的题目有 _ 限制时间

23、的题目有 _ 限制地点的题目有 _ 限制叙事的题目有 _ 限制写人的题目有 _ 限制写人物关系的题目有 _ 2、用 划出以下题目中的关键词,并体会它对表现文章中心思想的作用；3、他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美【练一练】、下面是一组半命题,要求挑选题材,把题目补充完整；然后选一题作文；我学会了；我喜爱的；难忘的 快乐的；真好玩；训练了我；、阅读下面芳芳的十个事例,然后分别以喜爱劳动的芳芳、刻苦学习的芳芳为题,从事例中 挑选材料,拟出作文提纲,要求中心与材料一样；芳芳的十个事例 带病坚持到校上课 春天,与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草 帮忙军属王大爷搞卫生 热心帮忙

24、同学补习功课 下雨了总是撑着伞接送小同学 作业仔细,常受到老师的颂扬 积极参与清扫红领巾卫生街的活动 拾到钱包交给民警叔叔 一篇作文,反复修改多次 刻苦练习跳高名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载、老师来到我家这篇作文题,可写的内容许多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么 来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲,然后写成文,要求紧扣中心,取 材新奇；【练一练】、 下面是一次拔河竞赛的开头段和结尾段；读后,把竞赛过程详细地补写出来,做到详略得 当,重点突出；、（开头段）

25、哨子 “ 嘟 ”的一响,拔河竞赛开头了；（结尾段）体育老师猛挥一下红旗,竞赛终止了；我 们最终取得了成功；小伙伴跳啊笑呀,沉迷在欢快之中；、 “ 我爸爸是一位出名的外科医生；每当我看到那些患者对他特别敬重和感谢的时候,我想长大 以后也要当一名医生；”请你接着写一段话,要求绽开丰富的联想详细地写出自己怎样热忱地为病 人解除痛楚和病人对你的感谢之情；、这篇送书 的短文写得详细吗？依据供应的情节,请你将它补充修改,要求写得详细而生动；六月一日,我到新华书店去买书；走进书店,简直象走进了书的海洋；我挤进人群,买了一本少年作文指导真兴奋；这时,跑过来一位少先队员,只见他很焦急的样子；原先他也想买这本 书

26、；但书已经卖光了；我把自己的书送给他,营业员阿姨看到这情形,笑了；【练一练】、把下面的句子整理成一段有条理的话；早晨,雷声隆隆,下起飘泼大雨,接着电光闪闪,跳进水沟,挽起袖子,只见小华脱掉外衣,卷起裤 管,拿起铁锹,一锹一锹地清沟排水,学校的水沟积水不通,我心里很兴奋,望着他的背影；、从学过的课文中选出两篇,分别归纳作者是按什么次序支配材料的；、从生活中选取一件熟识的事,自拟一个题目,把要写的内容扼要地填在表格里,然后作文；题目起因：时间地点人物事情的经过：经过 结果：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备

27、欢迎下载【练一练】1、下面这段话,写了不同人物的笑：“ 晚上,弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里；大家看了,都笑起来了；奶奶笑,爸爸笑,妈妈笑,姐姐笑,我也笑了；” 你能将他们笑的神态写得更详细、生动吗？2、阅读下面一段话,摸索：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节表达的？找一找描写徐新踢球的动词,并体会他为什么用得准确生动；放学后,操场上沸腾起来了；我跑去一看,啊！一场小足球赛正在紧急地进行哩！只见徐新同学脚下生风,带球左闪右躲,直奔对方球门；突然一个队员冲过去阻拦,只见徐新用右脚把球一点,猛地一停,又用脚把球住左轻轻一拨,晃过对方；然后,飞起一脚,小足球飞进对方的球门了；3、以555 和 555 的对话 为题, 写一个对话片断； 要求环绕一个中心来写,要表达出人物的感情、性格,刻划出人物说话时的神态、语气,并留意运用对话的形式（如医生关怀病人、老师训练学生、父母爱抚子女、同学之间的一场辩论、售货员对待顾客等）；4、读下面一段话,用 划出写人物动作的词语,想一想,这些动作反映了人物什么样的心理状态？每当我看到那两只小兔子甜蜜地大口嚼着我们采来青草时,心里真美极了；经常情不自禁地蹲在兔笼边,看个不停；有时甚至把兔子抱在怀里,一手喂草,一手给它捋毛,有时仍把脸贴在兔子身上；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页