2022年小学校本课程开发.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 靠近自然、享受阳光、牵手文明、放飞理想”校本课程开发方案一、校本课程开发的目的和意义 1、校本课程开发是学校为实现训练目标（全面推动素养训练）,依据 国家和地方制定的课程纲要（地方教材）的基本精神,以学校为主体,结 合学校的特点、条件及可以开发利用的资源,由学校成员如校长、老师、同学以及家长和村委等合作进行的课程进展过程与结果；2、校本课程打破了国家课程一统天下的局面,使学校参与到课程开发 的过程中来,学校全体成员由此而更深刻的、广义地明白课程和教学的真髓,校本课程仍打破了同学远离生活世界的局面,使同学从自己身边的事物中获

2、得关于世界的学问；从同伴的相互学习中以正确的方式进入学问 和生活；3、我校结合本校实际,以学校为基地,以学校为主体,以满意本校学 生的学习需求为宗旨的课程开发,敬重学校师生的特殊性和差异性,融入 我们学校自己的训练思想,有助于创建农村特色学校的实施进程；二、指导思想 全面贯彻党的训练方针,以中共中心国务院关于深化训练改革,全 面推动素养训练国家基础训练改革纲要为指导,紧密结合学校训练 理念和指导思想,以培育同学的创新精神为核心内容,发挥同学内在潜力,使每一位同学都得到不同的进展,老师在成就同学的同时成就自己,并以 此为契机,创学校特色,提高办学水平；三、校本课程开发步骤 1、校本课程开发领导小

3、组：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载组长：贾传永 担任校本课程主要决策人、负责人,负责校本课程的 总体策划、宏观调控、进行全面实施争论；副组长：吕奉臣 吕芳 负责组织落实、和谐、检查校本课程进行中的 事物 性工作；主要成员：周常琴杨萍刘思虎全体老师参与课程的开发；2、师资培训（1）校本课程理论培训；内容：基础训练课程改革与校本课程开发的 理念与策略；（2）老师专业学问培训；学校对担任校本课程的老师进行相关专业知 识培训；3、撰写课程纲要：主要阐述以下几个方面（1）课程目标（2）内容与活动支配（3）

4、课程实施（4）课程评判 4、校本课程实施 教诲处做好监控、测评；参与听、评课的指导,调控校本课程实施情 况；总结体会,解决问题；5、课时支配： 间周 1 课时 四、校本课程的评判 1、授课老师的评判；教诲处通过听课,查阅资料,调查拜访等形式,对老师进行考核；2、同学的评判；对同学评判主要是进展性评判；一看同学的学习过程 的表现,如情感、态度、价值观,积极性、参与状况；二是调查问卷；三名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载是看同学的成果,可通过作品、绘图、竞赛、评比等形式展现学习成果；五、校本课程的教学治

5、理 1、老师有方案、有实施方案、有教案、有总结反思,按步骤实施；教 导处随机听课测评；2、老师按学校整体方案的要求,达到规定的课时与目标；3、老师储存好活动中同学的作品资料,成果资料要存档；4、每学期召开一次校本课程研讨会,沟通体会；解决存在问题,准时 总结校本课程的实施情形；六、务后学校“ 靠近自然、享受阳光、牵手文明、放飞理想” 校 本课程活动方案1、活动提出：的校本课程开发是依据学校的培育目标,立足同学生活实际而进行 的,主要环绕“ 熟识家乡” “ 关爱生命” “ 学会学习” 几个方面的内容开 发 出的具有我校特色的课程,期望同学熟识家乡的人文、地理、环境培育 爱祖国、爱家乡的情感,懂得

6、一些基本生活技能,学会关爱生命、珍爱生 命,合理支配自己的学习和生活,培育自主学习的才能,主动探究并猎取 学问,实现自身不同程度的进展；我校位于北庄镇务后村,这里有闻名的“ 龙床水库” 风景区,我们的 师生对于这里的人文、环境、风俗等比较熟识,因此,我们抓住这个训练 契机,实施“ 靠近自然、享受阳光、牵手文明、放飞理想” 为主题的校本 课程开发的争论活动；2、活动目标 本次校本课程开发,以“ 关爱生命” 为主,统整“ 熟识家乡” “ 学会 学习” 的内容；总目标如下：关爱生命：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必

7、备 欢迎下载（1）关怀生命存在的价值和意义； 知道生命都具有公平性, 包括动物、植物等,学会敬重生命,珍爱生命；（2）引导同学生命进展,提升同学生命的意义与价值；启发同学关注 自己的健康与安全,学会照料自己,爱护自己,建立积极 的人生态度,形 成开朗、进取的个性品质；（3）要信任自己,信任自己存在的价值,使有限的生命富有意义,要 明白人生的意义不在于活了多久,而在于做了多少；熟识家乡：（1）明白家乡 的特色和资源,增强对家乡的骄傲感；（2）关怀家乡的进展,增强环保意识,知道自己所肩负的责任；学会学习：（1）学习一些基本的生活技能（购物、做饭、整理房间等）；（2）学习做“ 人” ；做文明人,行文

8、明事,养成良好的行为习惯；（3）培育自主学习的才能,促使同学喜爱学习、乐于学习,主动而积 极的探究学问；各年级目标：依据总目标,各年级校本开发小组依据 年级主题目标；各年级同学进展状况,设置各名师归纳总结 “ 靠近自然、享受阳光、牵手文明、放飞理想”第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载校本课程活动目标年级熟识家乡关爱生命学会学习目标一1、明白校内的布局、环境1、熟识自己长大了1、学习自己预备和整理学习用具2、明白龙床风景区的有关知2、养心爱惜动、植物2、学习一些文明用语及文明礼仪年识3、明白自己与他人、与集体的关系

9、3、能够上、放学路上留意安全级3、明白学校周边的自然村落4、明白哪些食品是垃圾食品4、会朗诵弟子规二1、明白校内的布局与环境1、熟识自己在学校里的成长,学会1、学习整理房间等劳动技能2、明白家乡的景点及传奇,了不少本事2、学会合理支配自己的业余时间年知道家乡的变化2、学会与他人相处,养成懂得、关3、学做文明人,做文明事级3、我为家乡添绿色爱、帮忙他人的好品质4、会朗诵三字经3、学会健康饮食,健康活动三1、明白家乡的特产、风俗人1、明白生活中一些危急因素、危急1、学习用歌、舞、画、报,赞扬情,培育喜爱家乡的情感大事,培育安全防范意识生活,做龙床好少年2、养心家乡的进展,增强环2、学习一些简洁的急

10、救、自救常识2、学会小组合作进行探究学习,年保意识3、做生活小能人,养成良好生活习争当学习小主人级3、乐于帮父母做力所能及的惯3、多读书、读好书四劳动1、进行关怀训练,关怀自然、关怀4、会朗诵千字文1、明白家乡的特产及用途,1、学会简洁的小制作、小创造,调查市场价格亲 人、关怀身边境况不利的人培育动手才能2、明白风景区资源及游客基2、把握安全生活常识,学会在危难2、用简洁的课本剧、歌、舞、画、年本情形,会整理数据中自救与求救报反映学习生活,培育艺术素养级3、积极宣扬家乡的景区,设3、识别假、劣商品,购买卫生健康3、学习一些简洁的烹饪方法五计广告词、广告语食品4、会朗诵千字文1、明白部分农作物、

11、农副产1、提高自己的各种素养,做合格小1、指导同学进行一些简洁的小制品的销售过程,把握简洁的种公民作、小制造,培育创新才能植方法2、熟识自己增强自信2、学会用运算机走进信息大门年2、为“ 龙床水库 ” 风景区设计广3、懂得用自己的本事回报社会、感3、把学习当作一种乐趣级告词、广告语,为家乡旅行事恩社会4、会朗诵笠翁对韵业现计现策六1、明白我国人口、资源与生1、帮忙同学熟识生活中的不良习气1、学习与人沟通,学习如何展现态环境的基本情形,增强环保如：抽烟、喝酒、上网等,明白其自己紧迫感危害性2、勤学从今日开头,养成生活学年2、明白家庭收支情形,形成2、明白青春期的一些生理卫生知习有方案,做事雷厉风

12、行的习惯级逐步的消费理财意识识,做好个人卫生及心理卫生3、会朗诵笠翁对韵3、设计将来的家乡名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 靠近自然、享受阳光、牵手文明、放飞理想”校本课程实施建议名师归纳总结 年级参与主题建议活动进展目标第 7 页,共 7 页一1、熟识校内1、组织同学参观校内1、明白校内环境、布局及学校礼仪2、安全常识我最懂2、组织同学观看图片、录像、进行沟通等活动2

13、、明白交通、防火、疾病等安全学问年3、好玩的体育节3、组织体育运动会3、初步明白体育卫生学问,积极参与体级育锤炼二4、祖国在我心中4、组织学唱爱国歌曲,举办手抄报、绘画展4、增强自信,培育爱国情感1、绿色家乡1、组织参观龙床风景区,并清除垃圾1、明白家乡景点相关传奇,宣扬爱我家乡、爱护环境2、好玩的体育节2、组织体育运动会2、初步明白体育卫生学问,积极参与体3、做健康人3、召开主题班会活动,争论沟通育锤炼年3、学会健康饮食、健康活动级4、祖国在我心中4、学唱爱国歌曲,举办手抄报展4、增强自信、培育爱国情感三5、勤学从今日始5、组织学习古人、革命伟人勤奋学习的事迹5、懂得珍爱时间勤奋学习,养成良

14、好学习习惯1、将来的家乡1、组织争论、 沟通家乡的进展变化,并绽开想像,1、增强爱家乡的情感,提高文学素养进行作文大赛2、做健康人2、珍爱生命,远离危急2、组织观看、听取一些法制报告3、勤学从今日始3、组织同学明白图书的种类,调查课外阅读情形3、培育同学终身学习,读好书、好读书年4、祖国在我心中4、学唱爱国歌曲,进行手抄报评比、展览的习惯级4、增强自信,培育才能5、组织同学参与一些实践劳动（整理房间、小种四5、我是劳动小能手植等）5、磨炼意志,喜爱劳动1、家乡的特产1、组织调查明白家乡的各种特产、用途及市场价1、体会数学与生活的紧密联系格2、爱的贡献2、学会关爱和贡献2、组织调查帮忙学校的留守

15、儿童、特困儿童年3、 “ 龙床少年 ”小记者3、组织对风景区的资源情形及客流量进行调查整3、会宣扬家乡景区,设计广告词、广告级理语五4、可爱的家乡漂亮的画4、画一幅家乡的图画4、介绍所画的景色,增强爱家乡的情感5、我是劳动小能手5、帮家进步行简洁的烹饪5、学会烹饪的一般方法1、家乡的风景1、为家乡的景区设计广告词、广告语,为家乡旅1、提高文学素养,培育创新才能游献计献策2、爱的贡献2、组织同学为父母服务一天2、增进情感,学会感恩年3、我是劳动小能手3、指导同学进行简洁的小制作、小制造3、培育动手操作才能,增强爱科学的兴级4、好玩的体育节4、组织体育运动会趣4、明白体育卫生学问,积极参与体育锻六1、绿色家乡1、组织争论、查阅资料,明白我国人口资源与生炼1、增强环保的紧迫感态环境的基本情形2、做健康人2、明白青春期生理卫生学问,做好个人2、开展青春期训练课堂年卫生及心理卫生级3、我的家庭3、组织调查同学家庭收支情形3、树立合理的消费理财理念4、勤学从今日始4、培育同学终身学习,读好书、好读书4、组织同学明白图书的种类,调查课外阅读情形的习惯- - - - - - -