2022年高中文言文步步高答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载15蔡邕听琴 11朝向,对着 2刚才 3刚才 4朝北的窗 这里是作动词,开窗 5 奔向,趋向 6接近,接近 7方向 8假如；说明：上述意义中, “ 朝北的窗”是本义；从文字体形看, “ 向” 像房子墙上开有一个窗口；从文献资料看,说 文：“ 向,北出牖也；” 诗经 豳风 七月“ 穹室熏鼠,塞向瑾户；”字形与文献相参证,可以判定“ 北窗” 是“ 向” 的本义；由于窗子是朝着肯定 方向的,所以又引申出“ 朝向” 、“ 对着” 、“ 方向” 、“ 趋向” 、“ 接近”等意义,这些都是“ 向” 的引申义 21等到 2偷偷地 3赶忙 4

2、退；31蔡邕一向为乡里人所推崇；2这莫非是杀心显露在琴声中吗.4依声知良木,裁为焦尾琴；依声辨杀机,正中弹者意； 16优孟马谏 11文：本义是花纹,引申为华美,用的是引申义；华：本义是光荣,引 申有显要、华美、豪华等意义,句中义是豪华,用的是引申义；2求：本义是 皮衣,假借为查找,寻求,用的是假借义；薄：本义是草丛,引申有迫近、微薄、减轻等意义,句中义是微薄,用的是引申义；知道、见闻等义；句中义是传播,用的是引申义3闻：本义是听见,引申有21为 治丧； 2同“ 诤” ,劝谏； 3竟然； 4交付31用没有帷帐的床给它做卧席,用蜜饯的枣干喂养它；2各国听到这件事,都知道大王轻视人而重视马；4优孟善

3、讽谏, 先假意劝告应以人君之礼厚葬马,然后使楚王自省 “ 贱人而贵马” 行为的荒谬； 17楚庄王绝缨1.1本义,酒喝得很畅快叫“ 酣” ；引申义是尽兴,如酣睡；2引申义,拉扯； 3本义,牵扯,拉； 4本义,丝断,冠缨也是丝状物；人 2C都是有指代义的助词,但C 项指代是“ 绝缨” 的行为,余项都是指代31怎么能为了要显示妇人的贞节而使臣子受辱呢 勇上前,.2你五次交战五次奋最先击退敌人, 又最终取得成功； 3我又不曾特殊地优待过你,你为什么这样毫不徘徊地为我诞生人死呢 . 4B 51楚庄王认为“ 绝缨者” 之失,是由于自己赐酒使醉； 2人主群臣纵情欢快,现在有人酒后失礼有情可原；3假如为了这件

4、事诛杀功臣,将会使爱国将士感到心寒； 4也是楚庄王疼惜人才的表现；18弈 喻1.数： 1多次；引申义； 2几,如干；引申义； 3运算；引申义；本义是数目；易： 13都是“ 交换” ；本义； 2轻视；引申义； /定： 1定准,标准；引申义； 2判定；引申义；本义是安定；已：2已,同“ 矣” ；通假字；1止,停止；本义；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载21及,赶上； 2终,终止； 3求学的人； 4相处； 5原来； 6考虑；7隐瞒； 8竟,简直；31助词,相当于“ 的” ； 2代词,指代“ 一着之失”

5、 ； 3助词,用于主 谓之间,无实在意义；41过一会儿,客人恳求和我下棋,我颇为轻视他；2我检查我自己的失 误尚且没有时间,哪里有时间谈论别人呢 .3人人都赞成自己认为正确的,人人 都反对自己认为不正确的；5在输棋后,才领会到自己不能正确评判自己和别人的优劣；即可 只要意思对6即使是孔子圣人,也难定是非之真,何况一般人；7本体是“ 读古人书“ 与今人居” ,喻体是“ 观弈” ；相像点是：看人过 失,认为自己高明；8B没有正反对比 19燕王学道 1.123都作“ 惩处,责罚” 解；“ 声讨” 太轻,与文意不合； 作“ 杀戮” ,孤立地看,似通,但“ 诛学者之晚” 的“ 诛” 绝非杀戮之意,句意是

6、指那个被 燕王派去学“ 不死之道” 的人没有准时赶上学习,因此燕王要惩处他；据此推断,三个“ 诛” 都作“ 惩处,责罚” 解 21方法； 2来得及； 3对的、正确的； 4考察； 5迫切； 6莫过于 3B助词,相当于“ 的” 代词助词,用于主谓之间 4那个门客 不能使自己免于死亡,哪里能够使燕王长生呢 . 20子圉见孔子于商太宰 1.这个“ 见” 字是一般动词,会见 或观察 的意思；三个“ 见”字都是“ 使 谒见” 的意思,也即“ 引见,举荐” 的意思,读音也变为 xin；其中两句因有省略,不简单看出来,但可依据上文意思推断出来,全句应是“ 君已见孔子（于君）” ,全句应是“ 太宰因弗复见 之于

7、君 也” ；21子圉可怕孔子受到国君的重视；看你犹如蚤虱那么微小了；2您向国君引见孔子后,国君也将会3揭示了人性的丑恶,即嫉贤妒能,不顾公义；给我们的启发是：为国家 选材是不能有半点私心杂念的；4子圉只知道孔子比自己强,可是没有料想到自己在第三者眼中和孔子竟 会差这么多；他“ 见孔子” 只是想讨好和立功,却并不想让孔子威逼到自己的声名和位置,所以才会这么做；商太宰也是这么想的,经子圉点破之后坚决了不引见孔子的决心； 21鬼怕恶人 11通“ 途” ；2庄重；3回头看； 4踩后面跟宾语“ 之” ,可推断“ 履”作动词 ；5竟然； 6责罚； 2A都表转折, 但,却；B 连词,表目的介词, 用脚；C

8、介词,被动词,作为； D 介词,表对象,对或给介词,表处所,在 面过来的人； 2羞辱没有 31既然这样,那么灾祸应当施加给后名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载比这更大的了； 3前面的那个人已经不信 1 4鬼可怕不信鬼神鬼神 了, 我又怎么能降祸给他呢的人,不怕信鬼神的人；或答：讽刺在这个世上的恶人,如官吏,以及恶霸、流氓,他们鱼肉人民,欺负百姓,但又往往是欺软怕硬的；谁对他们服从乃至屈膝,他们便得寸进尺,谁 向他们抵抗、藐视,他们反倒会稍有收敛； 22 晏子忠上而惠下 11能耐 “ 何能” 是名词

9、性结构 2能够 C 用在动词前 34使 震惊 都 是使动用法 ；6震惊 一般动词用法 21原来 2唯恐,大致；表估计的语气副词 3 受困惑 C 句意含被动： 4仁爱 3假如你去说明此事,君臣都会得到解脱；对国君忠诚,难 道就肯定要损害别人吗 . 4炫耀自己的才能,好使国君观赏；当的方法训练犯错者； 5做人既要真诚不欺,又要留意用适 23神宗驳诬 11囚禁,拘押； 2惩戒； 3列举、检举； 4解脱,开脱； 5减轻； 6告 诉 21苏轼 2苏轼于陛下有不臣意 3苏轼 31苏轼不把皇上视为知己,却要寻求地 下的蛰龙作为知己,这不是不臣服之心又是什么呢 呢. 4文字狱.2他只是自己歌咏桧树, 和我皇上

10、有什么相干 C F 5猛烈直率的语言 的卑劣行为的；所以抨击、痛斥由文章来看,作者是否定和鄙夷 “ 时相”“ 丑言” 不是“ 坏话” ,而是“ 猛烈直率的语言” ；“ 诋” 不是“ 诋毁” ,而是“ 抨击、痛斥” 的意思 6怜悯苏轼 受到的冤屈；痛斥小人制造“ 文字狱” 的丑恶行径； 24田单将攻狄 11攻破,攻下； 2外城； 3收复； 4告别； 5攻下； 6通“ 唱” ； . 这样； 8记住；2,A此项不是表缘由的用法 3田单 41将军您有誓死的决心,士卒也没 有生仍的念头； 2其次天就振作精神,沿城墙巡察；心,而士卒无生之气攻狄 5破燕复齐的临战心态：将军有死之不克的临战心态：有生之乐,无

11、死之心； 6 攻狄之前：拜见鲁仲连,征询 看法,对他的话不以为然,不辞而别；攻狄不克之后：虚心求教,接受批判,心悦诚服；将帅和士兵能上下一心,有 7D攻城关键在 B 项忽视将土因素,昂扬的土气和必胜的决心；A 项偏重将帅“ 丢失斗志” ,C 项说“ 只有土卒奋臂欲战”文中缺乏依据；应选囚 25；澄子亡缁衣名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载 11其：第三人称代词,她的,代妇人；代词,这个,代“ 缁衣” ；2尊称,您,代称澄子； 3指示 4己称代词,自己； 5尊称,您,代妇人； 6第一人称代词,我；

12、21丢 失； 2同“ 途” ,道路； 3作动词,穿； 4放开；5给；6抵,偿； 31你虽然丢了一件黑衣服,但我身上穿的这件黑衣的确是我自己缝制的啊；我的廉价吗 . 4寓言2用单层黑衣抵换双层夹衣,您莫非不是占了中的澄子是一个强横的不讲道理的人；他为了补偿自己的缺失,肆无忌惮地 损害别人的利益,而且公然 宣称自己损人利己的行为使被掠夺者得到了利益；这是典型的强盗规律； 26,孟子见梁襄王 11第三人称代词,代梁襄王；代孟子； 4疑问代词,2疑问代词,同“ 何” ； 3第一人称代词,谁；5无主代词,没有谁； 6指示代词,那； 7指示代词,这样,指代禾苗 蓬勃地生长； 8指示代词,这样,指代“ 天下

13、之民皆引领而望之” ；9疑问代词,古今义相同； 21“ 卒” 通“ 猝” ,突然；2“ 由”通“ 犹” ,犹如； 31告知； 2靠近； 3跟从,归顷； 4假如； 5统治人民的人； 6假如,果真； 4D代词,它,代天下；和都是代词,他,代国君；助词,连接主 谓之间 51“ 天下要怎样才能安定 .” 我回答他说： “ 天下安定于统一；”才能安定”2假如有不喜爱后半句也可译成“ 天下统一了杀人的人,那么天下的老百姓都会伸长脖子仰视着他了；不嗜杀者君泽民心； 6 天下人民归附 27楚人养狙 L1第三人称代词,代养狙者；们； 4作第三人称2有人,不定指代词； 3第三人称代词,它代词用,他； 5有人,无主

14、代词； 6第三人称代词,代狙公；往； 2栽种； 3同“ 欤” , 21到,前语气词；4靠,倚靠；5一起；6最终；7觉醒；8开导； 31既然如此,那么我们为什么要倚靠他而被他役使呢 .2世上有用权术来统治百姓而没有道德准就的人,就像狙公一样吧 .大致 4靠权术奴役百姓而不讲法度的人,是迟早要遭到抵抗而灭亡的； 28杜蒉扬觯 11疑问代词,哪里； 2指示代词,这杯酒； 3第一人称代词,我； 4第 二人称代词,你； 5疑问代词,为什么； 6活用于第一人称,我 这句的“ 饮” ,仍是使动,即“ 罚 我喝酒” 的意思 21作陪； 2登；3走下殿阶； 4比；5告知；6同“ 忘” ,遗忘 疾：犹言忌讳之事

15、；7参与 C 知防：主管防止名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载违礼的事；知：主管 ；8高举 觯：饮酒器皿 3A名词作动词,敲击；余 项均为使动用法：使 进来；使 饮酒 41刚才 我心想你可能要开导我,所以不跟你说话；2假如我死了,千万不 要丢弃这酒杯啊 1 5晋国大臣知悼子死而未葬,晋平公和近臣饮酒奏乐,这 是违反礼制的；厨师杜蒉没有犯颜直谏,面斥其非,只是进门罚酒三杯,不发一言便快步走出,特殊 的行为引起平公的惊诧；在和晋平公的三问三答中,只说侍臣和自己不对,使平公觉悟自责；29卖柑者言 L1第

16、一人称代词,我； 2其次人称代词,你； 3指示代词,这个 行业；4 第三人称代词,代柑子； 5其次人称的敬词,您；个； 8疑问代词,哪里；6指示代词,那些； 7疑问代词,谁,哪一 9其次人称的敬词,您；怪,意动用法； 4卖,出 21经受,经过； 2同“ 价” ,价钱； 3感到奇售； 5从事 行业,名词作动词用；形容词兼动词用； 8坐享,白6同“ 饲” ,养活； 7戴着高耸的,白地； 31是让人家把它盛在竹盘陶豆里,供奉祭奠、款待来宾呢,仍是想 要炫耀好看的外表欺诈傻子、瞎子呢 .“ 将 将 ” 是表示挑选关系的连词,是 仍是 如今先生您不考察这些,2倒来考察我的柑子 .是之不察,即“ 不察是”

17、 ；宾语“ 是” 前置；“ 之” 连接 前置宾语 4金玉其外、败絮 其中； 5D 严卖柑者” 为虚构的人物,后面的分析也不恰当 30伍子胥与渔父 1D指代的是盎浆,不是渔父 21渡口； 2等待； 3猜疑； 4老人； 5 封爵位 作动词 ； 6不要； 7拒绝； 8回头； 3B相互； A 项偏指“ 你” ； C 项偏指“ 他” ；D 项偏指“ 我” 4C表条件才；其余表承接,就、于是 出来； 2你立刻离去,不 51像这样多次,子胥才从芦苇中应声要停留,否就将要被楚国人抓获；句中要留意“ 为 所” 句式,表被动 3两个贼相互懂得,在于默契,为何要询问姓名呢 .“ 为” 是句末语气词,译为“ 呢” 6

18、重诺轻生 或重义轻生,舍生取义 ；意思对即可 31赵襄主学御 L“ 三易” 和“ 三后” 都是数词加动词,要译为动词加补语；三易,译为“ 换了三次” ；“ 三后” 译为“ 落后了三次” ；后,形容词活用为动词；失,偏差； 4形作动,留意； 21驾车； 2不久,一会儿； 3过 ； 和谐； 6赶上； 31技术已经全教给你了, 但你 在使用时出了错； 2 人的精神和马相协名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载调,才可以加快速度,到达远方的目的地；思集中在我的身上,仍怎3而不论领先仍是落后,您都把心么和马相和

19、谐呢 . 41驾车讲究人的精神和马相和谐, 留意力在前方目的地,而赵襄主却将留意力集中在王子期身上； 2其实我们做任何事情皆如此, 只有抛弃杂念,集中精神,才能使自己的才智得以充分发挥,取得好的成果； 32管鲍之交 11“ 九” 是用定数表示虚数,意为多次；“ 一” 是数词活用作形容词,意 为完全； 2和3中的两个“ 三” 也不是确数,而是虚数,意为多次,但在翻译时仍可用定数 “ 三” ； 21 有才能； 2举荐,保举；3窘迫,窘迫；4匡正,订正； 5时机；6没有才能； 7名词作动词用,享受俸禄； 8形容词作动词用,赞扬； 9没有耻辱之心； 3A都是被动句；见逐于君,被国君开除 逐退；焉,于之

20、,“ 之” 代齐； B 项“ 自与” 是宾语前置； C 项的“ 于齐” 和 结构后置 41鲍叔始终好D 项的“ 于天下” 都是介宾好地对待他,并不因此而说他的坏话；或译为“ 而鲍叔牙毫不在意,始终对他很好”2他知道我不以小节为可羞而以不能在天下显扬功名为耻辱；耻； 51分财利上鲍叔 知管仲不贪； 2谋事为官上鲍叔知管仲贤能；耻功名不显扬； 文中 谈及 5 点,应概括为三个方面 33蜀贾卖药耻,意动用法,以 为可 3气节上鲍叔知管仲不羞小节而L1“ 一” 和“ 易” 是动量关系,次序和现代汉语“ 易一” 正好相反,译为“ 换一次” ； 2“ 三县” 和“ 尹 三” 都是名量关系,“ 三县” 和今

21、日表达次序相同,只是要在数词后加个量词“ 个” ,而“ 尹三” 却相反,要按“ 三尹” 次序翻译,要译成“ 三个县官” ；责备； 5提升； 3B和 21增加； 2换； 3边疆； 4题干都是使动用法； A 和 C 都是名词作动词,分别是“ 约束” 和“ 掐” 的意 思； D 项是形容词活用作一般动词,“ 享尽” 的意思 4D这一项“ 以为” 是一个词,“ 认为” 的意思 5B“ 其 去也” 应懂得为“ 他离任的时候” 6世人对“ 三县之尹” 的态度是：其一“ 人皆笑,以为痴” ；其 一“ 人不特殊取,而称其能贤” ；其一“ 百姓亦称其善” ； 7当时的社会现实是,奸商与贪官没有区分；大奸大富,小

22、奸小富,不奸不富；大贪大富,小贪小富,不贪不富；意思相近即可 34；陶公性检厉 11范畴副词,全、都； 2范畴副词,全、都； 3时间副词,正赶上； 4 情态副词,仍； 5范畴副名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载词,全、都；6时间副词,曾经； 21命令；2台阶；3保藏；4征调； 31 陶侃性情检束而严格,对政事非常勤奋；使用； 4陶公办事仔细2用竹根代替竹篙的铁脚,陶侃就把他提升两级严格,又能做到物尽其用；在提倡节省型社会中,我们要向陶公学习,勤于 做事,厉行节省,物以致用； 35山 市 11无何：

23、不一会儿； 2未几：不一会儿； 3既而：不久； 4逾时：过些 时候； 5倏忽：转瞬之间；作用：有层次地表现山市景象瞬息变幻的特点；同“ 才” ,仅仅； 4于 21常常； 2才； 3是； 31同“ 现” ,显现；2指相互看着对方； 3连续不断； 4模模糊糊,模模糊糊； 5高； 6运算； 41城中有像楼一样的、像厅堂一样的、像街巷一样的,一个个 清楚地显现在眼前； 2楼上的人来来往往、忙劳碌碌,有的人倚靠着、有的人站立着,外形各不 一样； 5于 他们 孤塔孙公子与同人 6孤塔高耸、宫殿显现、城郭的显现、危楼的显现 改；“ 始悟” 有“ 恍然” 之意,此“ 悟” 照料开头的 “ 奂山山市, 邑八景之

24、一也； 然数年恒不一见”就无醒悟的意味； 8回答 7不行；用“ 知”抓住山市变幻莫测这一特点即可； 36虎丘斗歌 11只,只是； 2特殊；3争着,争相； 4全部； 5只有；6将近； 2未 几 已而 比至 31大约； 2同“ 合” ,全； 3描画形容； 4陈设,这里是表现； 5跟着；6唱； 4B本义是陶锅,文中喻粗俗乐器,今义喻小人 又像彩霞铺在江面上： 51就像很多大雁落在平整的沙滩上, 2明月高悬在空中,山石反射着月光,犹如白练；脆响亮,使听众沉醉不已：3管乐伴着歌喉,声音清 6D 7“ 栉比如鳞” 写游人之多, “ 檀板丘积” 写欢歌之盛, “ 樽晕云泻”写举酒相劝,沉醉山水之兴；这 三处

25、描写都是比如和夸张的结合；而“ 如雁落平沙,霞铺江上” 的比如,既 写人数众多,更写人们的衣饰 华美,这是静景；“ 雷辊电霍” 就运用夸张手法,从声响和速度两个方面动 态呈现了人来车往的喧闹；比 喻和夸张结合,将炫目的颜色,沸腾的人声,欢腾的场面纵情渲染,给人深 刻印象； 37弥子瑕有宠 11于：介词,介进主动者, 译为“ 被” ；2以：连词,表承接关系, 不译；3为：连词,表目的关系,名师归纳总结 译为“ 为了” ； 4与：连词,表并列关系,译为“ 和” ；5于：介词,介进第 7 页,共 12 页处所,译为“ 在” ； 6而：连词,表承- - - - - - -精选学习资料 - - - -

26、- - - - - 细心整理 欢迎下载接关系,不译； 7以：介词,介进对象,译为“ 把” ；关系,不译； 9及：介词,介进时8以：连词,表并列间,译为“ 等到” ； 10于：介词,介进对象,不译； 11以：介词,表处置,译为“ 把” 、“ 拿” ； 21作动 词,判罪； 2从小道,名词作状语； 3假托 君命 ；4认为他有德行,意动 用法； 5减退,淡薄；6得,获； 7游说,进谏； 31这个人原来就曾经假传君命驾驶我的车子,后来又曾经给我吃剩下的桃子； 2因此,受到国君宠爱的,那么他的智谋合乎国君的心愿就更加 受到宠爱； 4C 38纪昌学射 L A1 向；246都是“ 用” ；35“ 以” 后省

27、略“ 之” ,把用它 2D1 和3条件关 系；2因果关系； 5修饰关系； 4和6转折关系； 31瞬间； 2尖端；3显著的东西； 4通“ 悬” ,悬挂； 5渐渐； 6穿过； 41就算是锥子尖抵到眼眶了,他也 不会眨一眨 眼；2飞卫跳起来拍着胸脯说：“ 你学成了啊尸 39乐羊与秦西巴 5为了突出飞卫射箭技艺的精湛； 11介词,表处所,在； 2介词,表缘由,由于；仍有； 4副词,怎么会；3连词,表递进关系, 5连词,表因果关系,所以；余项表承接关系 6介词,表缘由,由于； 2C表转折关系； 31送给； 2攻打 终止； 3给； 4赶走； 5被；6受到 信任； 41 自己儿子的肉尚且都吃了,仍有谁的肉他

28、不敢吃呢 老师,这是为什么呀 . 5“ 麂母随之而啼,秦西巴弗忍”看到他定有辅导孩子的仁爱.2从前要惩处他,现在召他回来当您孩子的 6孟孙从秦西巴不忍心损害一只幼鹿,之心； 7乐羊有功于魏却遭猜疑秦西巴虽然得罪孟孙却反被重用奸巧 欺诈不如笨拙诚恳,关键在于要有仁爱之心； 40；商於子驾豕 1入：连词,相当于“ 而” 介词,用、任用介词, 凭动词, 认为 21 批判； 2错；3近于； 4治理,统治； 5回头； 6大致； 31好不简单套上了,可又摆脱了,整 天不能耕一块地； 2我怜悯您才告知您,您反而发怒仍不搭理我,为什么啊 地必需用牛,也就犹如治.3我莫非不知道侍候田理百姓必需用贤人一样 .4你

29、为什么不把批判我的话去批判那些统治百姓的 人呢 . 4驾驭猪耕田统治者不用贤人； 5宁毋先生是个有学问,有才能的人,但不去帮忙统治 者治理国家,不去向统治者名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载直言事后仍用“ 激愤” 来掩饰自己理亏词穷的窘况,明显是一个固守教条 又非常虚伪的人； 41刘安世为谏官 1C连词,表目的；余项均为介词,用 3贬谪； 4作借 21询问,请教； 2被授予宫职；口；j 到 去； 6就：效法；像：以 为榜样；是有胆有识,直言敢谏的意 3B这里是褒义词,思； 小 BC 第句不是假设关

30、系的句子；第句的“ 正” 是“ 即使” ,也表 假设关系 51向司马光请教全心尽责、立身行事的关键；步站着,等到皇帝怒气渐2有时碰上皇上大怒,他就握着手版退后一消,又走上前猛烈陈辞； 6 1表示对儿子做谏官的坚决支持；2表现刘安世在司马光的教导和精神感召下,捐身报国,做一个忠孝正直的道德完善的人； 42琉璃瓶 11介词,把； 2介词,拿； 3介词,替； 4连词,于是就； 5介词,和；6介词,由于； 7介 词,用； 8介词,用； 2 1用模子浇注器物； 2给 看； 3办理； 4 将就； 5之上； 6皇帝到某处； 7贴,固定； 8渐渐地,渐渐地； 3D名词,实情；动词,填实,译为“ 滴人” ；独自

31、；只有 41你只能委屈地住在这种地方, 莫非是由于受到贫困的连累吧 .2 过了好久,金箔全 部附在了内壁上, 一点缝隙都没有； 3虽然水银的性质会腐蚀金子,不过眼 睛看不到也就无所谓了；51瓶口太窄小,无法使用托里的工具；2胆瓶又脆又薄,非常易碎； 6皇宫里的工匠没有方法 为胆瓶托里； 7置金于中,当用铁篦熨烙之；稍稍实以汞,掩瓶口,左 右濒桐之； 8作者对锡工技艺的高度赞扬科学小品 43；孔子观于鲁桓公之庙 L1结构助词,相当于“ 的” ；中； 3结构助词,相当2兼词于+之,在那里；于,在；之,代庙于“ 的” ；4结构助词,起提示与停顿作用；往；之,代欹器； 6形容词5兼词 于十之 ,往里面

32、；于,尾广 的样子； 21大致； 2回头； 3 D1介词,到, 2介词,对,向； 3连词,表承接关 系,4连词,表转折关系 41空着就会倾斜,灌人一半水就会端正,灌满 水就会翻倒； 2哪里有装满了水而不翻倒的器皿呢 没有不栽跟斗的； 44赵人养猫1 5人决不行以自豪自满,凡是自豪自满的人, 11a介词,表对象,向； b介词,表比较,比； 2a,介词,同“ 于” ,表对象； h 语气助词,表反问名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载语气,吗； 3a发语词,不译； b指示代词,那 只； 21担忧； 2更有

33、 害； 31为什么不把猫赶走呢 .盍：兼词,何不；诸：兼词,之乎 担忧在鼠上,而不在于无鸡2这不是你所知道的；我的上；结构助词,相当于“ 的”受冻仍远着呢,为什么要赶走3假如没有鸡,只是不吃鸡罢了,距离受饿那只猫呢 .结构助词, 用在分句后, 表示假设 4句子是： 窃吾食, 毁吾衣,穿吾垣墉,坏伤吾器用；意 思是：偷我的粮食,毁坏我的衣服,打穿我的墙壁,破坏我的器皿和用物； 5不 一样；赵人赞成养猫,认为是“ 吾之患在鼠,不在乎无鸡” ,主见把猫赶走；赵人之子就反对养猫,主见“ 盍去诸” ,要把猫赶走； 6任何事物都有其两面性,凡事有利必有弊；做事要从实际动身,抓住主要 冲突和问题的主流,不能

34、患得患失,因小失大； 45宓子贱治宣父 L A都是用于主谓之间的助词； 2代词,代吏书不善； 3助词,的；5动词,到 21推行,实施；2尽力,尽快；3难看；4不贤,不才； 31假如不是你们两个人,我几乎要犯错误啊 . 2有利于直父的治理方法,你自己打算实施吧；应当充分信任,放手让他工作,不要过多地干预； 46农夫与行者 4D 5领导者任用部下, L BC其中兼指代时间 子； 3词尾助 21兼词,何不； 2词尾助词, 的样词, 地； 4结构助词,相当于“ 的” ；样； 3倒下； 4渐渐地； 31喘息； 2 的方法,怎 5同“ 何” ,什么； 6大致,唯恐； 4D应为修饰关系, “ 服而” 译为“

35、 心 悦诚服地” 5；1甚矣,农 夫之惰也 .你这个农夫啊太懒了 .2子之速耕者,殆难也；像你这样快速地耕种,大致是显得难了吧； 3孰为速而孰为迟乎 .孰为逸而孰为劳乎 .C 两句问句写一句即可 哪一个快哪 一个慢呢 .哪一个轻松哪一个疲惫呢 . 6做事肯定要亲身实践,不能眼高手低；知难” 的道理 或“ 事非经过不 47唐太宗论治天下 L 诸：1代词,众,各位； 2兼词,之于；3兼词,之于； 者：1结构助词,用在动宾短语后, 做到这些 功绩； 2结构助词,用在动宾短语后, 的人；形容词后, 的人； 4结3结构助词,用在构助词,用在数词后, 这五 条； 2BC 结构助词,相当于“ 的” ,余项

36、均为代词 31使 归顷；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载2及,比得上； 3明白； 4嫉妒；5之于； 6并； 4自古以来都是以汉族为 贵,鄙视少数民族,而我独一视同仁加以疼惜, 所以少数民族依靠我, 像依靠父母一样； 5B 6C 48伯夷、叔齐不念旧恶 1B1是兼词； 2是句末语气词； 3用于副词词尾, 地 21惊奇,感到惊奇； 2同“ 稀” ,少； 3拉住马缰绳； 4原为兵器名,此代指战争；5取代； 6帮忙；7特殊； 8句译为：连 酒糟谷糠一类的食物都吃不饱,因而最终过早地去世了最终； 4D兵

37、,名词作动词,杀；义,也是名词作动词,坚持正义；A、B、C 三项,都是意动用 法；宗,以 为宗主国；耻,以 为耻；师,以 为师 51伯夷、把 齐听说西伯昌善于尊养老人, 心想为什么不去前往归附他呢 含否定义 2神农、虞舜、夏.：盍,合音词,何不,为什么不的意思,禹的时代快速地消逝了,我将最终到哪里呢.安,哪里,疑问代词宾语前置3上天对于好人的报偿,该是怎样的呢 .“ 之” 是用于主谓之间的结构助词；“ 其” 是语气副词,表示推 测 6说明自己的看法和 孔子的不一样 71兄弟之间相互恭谦礼让,相互推辞君位；2劝阻周武王讨 伐商纣； 3隐居首阳山坚持节操,不吃周朝的粮食；“ 淡泊名利,坚持操守”

38、无 关 49邻人亡羊 8B是说伯夷、叔齐商议归附西伯昌,和 1乎 矣 焉 也 哉 21结构助词,相当于“ 的” ；可译为“ 这么” ；2结构助词,强调多,3代词代杨子反常的表现； 4结构助词,用于“ 夫子” 和“ 有” 的主谓之间； 31 亲族,亲友；2同” 返” ,回来； 3何,怎么； 4失去； 4社会上事物复杂多变,没有正 确的方向就会误入歧路；：或答” 在学习中,要有明确的目标,否就,会事倍功半” ,或“ 在讨论一门 学问时,要把握方向,不要被各种 表象所困惑” 之类的答案都对 50宰臣上炙 1A 21呈上； 2汝,你； 3为什么； 4两次； 5同“ 捧” ； 6果真是 这样； 31拿磨 石磨刀,锐利得像干将的宝剑一样； 2您堂下的侍从中莫非有忌恨我的人 吧. 4世界上的事情 是复杂的,要明白事情真相,必需进行仔细的调查讨论； 51鲁国少儒士 1AD 21语气助词,表疑问,呢；反问,呢； 4语气助词,2介词,同“ 于” ； 3语气助词,表名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载表感叹； 31整个； 2做决断； 3当然,既然； 4发布号令； 41君子怀 有这种儒学的,未 必穿这种儒士服装； 2鲁哀公立刻召他来,并用国家大事询问他,无论怎样变 化发问,他都应对