2022年小学英语教学评价手册.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思学校英语教学评判手册形成性评判（平常学习）记录班级课堂语音课文歌曲第周备注项目词汇小品姓名行为小测朗读演唱竞赛表演口语交际评判标准名师归纳总结 A 敢于开口,乐于表达第 1 页,共 4 页留意交际礼仪文明B C 面对沟通者,大方自然保持与沟通者的目光沟通和感情沟通D 发音清晰,表达的语速和节奏自然E 面部表情能随着句意、音调的变化而变化F 语音、语调基本正确,能使对方听懂G H 用词基本精确、得体,基本信息得到有效传递表达流畅,留意节奏,语句及其意义基本完整I J 能环绕主题挑选沟通内容,表达精确,富有有用

2、性能使用恰当的交际策略,如重复、恰当使用态势语K - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思口语交际评判表交际主题交际主题交际主题交际主题交际主题项目自我评同学评自我评同学评自我评同学评自我评同学评自我评同学评A B C D E F G H I J K 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思英语学习家长联系卡项目您的孩子学习英语情形家长依据实际情形填写A 您的孩子是否每天听英语、读英语您的孩子是否每天看电视或VC

3、D 学英语B C 您的孩子是否常常用学过的英语打招呼 问候和友人沟通D 孩子外出游玩时是否能充分利用机会学 习和使用英语E 孩子是否常常提出与英语有关的问题,提出了什么问题,您是怎样答复的？F 您是否常常督促孩子学英语,参加孩子的英语学习G 您认为这一段时间您的孩子学英语有哪 些进步,有哪些不足名师归纳总结 H 您对英语教学有何建议第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思终结性评判的详细实施 学期末我们用终结性评判来考察同学的学习成果,主要采纳口试、听力 测试与笔试相结合的方式进行；一般采纳等级制的

4、方法记录成果；详细操作 如下：1.口语测试：考查同学口头运用语言的才能, 主要有以下几种方式 : 师生 问答,让两三个同学就课文中学过的话题做预备后进行会话表演,让同学自 己挑选一首英语歌曲、诗歌来唱或者读,高年级的英语口试仍可增加一些诸 如看图讲故事；真实情形语言交际等较高层次的口试内容；2. 听力测试： 着重检查同学懂得和猎取信息的才能,不能把脱离语境的 单纯辨音题作为考试内容；3. 笔试： 笔试考查以激发同学的学习爱好和初步的交际才能为指导思 想；主要考查同学听和读的才能；测试难度与课本中的读写练习相对应,也 可依据年级的不同做适当的调整；名师归纳总结 形成性评判50%+终结性性评判50%=学期综合评判成果第 4 页,共 4 页- - - - - - -