2022年高中英语解题技巧3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中英语| 期末全部题型解题技巧全攻略,把握至少提高30 分！就快期末考试了, 为了让同学们在考试中被少扣分甚至不扣分,全部题型的超具体解题技巧和方法,快快保藏起来好好争论吧！听力言老师总结了高中英语考试高中英语听力测试部分在整套试题中占有重要位置；它要求大家从头到尾按次序往下听,在有限的时间内做出挑选,没有“ 回头看” 的余地；今日,言老师就结合近几年高考英语听力 试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法；一听力应试技巧与策略 听前：略读题目,切入话题,划出重点,推测内容（确定人物身份）听中： 捕获信息, 速记要点, 有的放矢, 去伪存真 （短文

2、独白, 首末为主旨句, 留意 5W,1H）【when ,where,what/which ,who ,why,how 】听后：连贯记忆,前后联系,综合考虑,一锤定音；二快速记录才能 心记：这种才能对于解决听力第 1 节的问题特别适用；笔记：1运用速记符号例如：up down left right=equal 2创造并运用字母的缩写形式 三推测技巧Ex expensive lg large eq earthquake 1.对话推测：在听取对话,特殊是Part1-5 Short Conversation 时,考生可以依据下例wh-问题进行推测：1Who are the two speakers.

3、2What is the possible Relationships between them. 3When did they have the conversation. 4Where did the conversation take place. 5Why do they have the conversation. 6What did they plan to do. 2.语篇推测：明白讲话者已供应和未供应的信息 1What facts did the speaker offer. 2What facts did the speaker fail to offer. 3.依靠开篇句推

4、测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题,所以大家要善于抓住听力 材料的首句信息；例如： Americans have a popular saying “ Time is money ；”从这一句开篇句我们可以推测的信息范畴：1这是一篇关于时间的话题；2涉及对象是美国人；四听力特点及高分应试策略 话题广泛：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买 票等,其内容包含新闻报道、社会生活、训练文化、风土人情、历史地理、科普学问、人物 故事等；高中英语听力一般从以下几方面考查大家对口头语言的懂得才能；1.领会主旨大意,概括话题内容这类试题在高中听力试题中约占2 小题,

5、它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领悟, 抓住说话者到底在说什么；任何一段对话或独白都是环绕一个中心绽开的,有时主旨大意较明显,有时就需要归纳、概括；常见的提问方式有：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - What s the passage mainly about.Whats the topic of the passage.What are the two speakers doing. What are the two speakers talking about. What is the dial

6、ogue/conversation about. 2.捕获主要细节,确认具体事实这类试题在高中听力试题中约占8 小题；它要求我们听清、 听懂与话题中心相关的具体信息,精确懂得具体细节,如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、缘由、结果等；同时,仍要 求我们对所听到的信息进行简洁的处理,比如数字运算、时间次序、比较挑选、同义转换、因果关系等； 懂得具体信息有助于把握话题内容,容；常见的提问方式有：Where is the woman going. How does the man pay for the tickets. Whats wrong with the girl.When does th

7、e woman plan to arrive. s the man house number. WhatHow many hours does Tom sleep a day. Why does the man thank the woman. Which of the following is true. 3.估计谈话背景,辨认角色关系领悟说话者意图, 这是听力考查的重点内这类试题在高中听力试题中约占 5 小题,要求我们从谈话或说话的话题和语气来推断出对话 双方（或说话人）的职业身份,彼此之间（或与他人）的关系,对话发生的时间、地点或场 合等；常见的提问方式有：Where does this

8、 conversation take place. Where is the woman speaking. Where did the conversation most likely happen. When does the dialogue take place. Who do you think the woman probably is. Whats the probable relationship between the speakers.4.领悟弦外之音,揣摩观点意图这类试题在高中听力试题中约占5 小题,它要求我们从话语中听出其中可能有的“ 弦外之音” ,也就是揣摩说话人的意

9、图、观点或态度等,常见的提问方式有：What can we learn from the conversation/speakers. What can we know /learn about the woman. What does the man mean. What does the speakers want to tell us. What is the probable result of the conversation. 五常见高考听力考点归纳和总结1.数字 很多听力材料中涉及数字,例如岁月、日期、价格、数量等等,并且会以基数词、序数词、分数、 小数、百分比等形式显现,这就要

10、求大家辨别各种形式的数字,仍要熟识数字之间的 关系；例如：减价：20%off,special offer ,special price,25% discount,sale 原价： regular price ,normal price 增长： 10% increase in.1/3 climb in. 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 下降 :23% fall in.5.5% decrease in. 提示 1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等,大家可实行听写记录所需数字；提示 2：对判定类数字题需要在听到的

11、两个或两个以上数字中判定符合题意的数字；提示 3：对推断类数字题就通常涉及到简洁的数学四就运算,需稍加运算,才能得出正确答 案；2.地点地点型试题主要考查地点,该项内容的考查多为以where 开头的特殊疑问句,如：Where does the conversation most probably take place. 这段对话最可能发生在什么场合.解这类试题时,我们需要有一些积存和推断；提示 1：熟识、积存常用地名,如国家、首都、大城市、着名的标志性建筑以及山川河流的 名称等 提示 2：熟识、积存与各个地点场全部关的单词、短语、句型和场景；3.推断推断型试题不仅包括推断数字和地点,仍常考查同

12、学对人物身份、及大事缘由的推断；一般来说,此类题通常显现在短对话中；关系,人物态度、情感以提示 1：平常熟识、积存不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景,测试 时依据对话内容所供应的称呼语、关键词,结合生活常识进行判定；提示 2：熟识、积存不同语音语调所表达的不同意思,以及特定单词、短语和句型所表达的 隐含信息,进行精确判定；提示 3：认真听清大事发生的全部过程及前因后果,去粗取精,去伪存真,才能找出大事发 生的真正缘由阅读懂得通过具体分析历年高考英语试卷,我们可将阅读懂得归纳为以下几种题型：主旨大意题,细节懂得题,推理判定题（含写作意图、目的等）策略是同学提高阅读懂得多需要具备

13、的；一、 主旨大意题,词义推测题；英语阅读懂得题的技巧与这类题在设题经常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词；1.归纳标题题 特点：短小精悍,一般多为一个短语；涵盖性强,一般能掩盖全文意思；精确性强,表达范 围要恰当,不能随便转变语意程度或颜色；常见命题形式有：Whats the best title for the text. The best title for this passage is _. Which of the following can be the best title for the passage. 2. 概括大意题

14、包括查找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea ）,常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage？ Which of the following expresses the main idea？ What is the subject discussed in the text. BThe writer of the story wants to tell us that_. The passage/ text is mainly about_. Whats the article mainly about ？解题技

15、巧名师归纳总结 阅读懂得文章多是谈论文和说明文,这两种文体的结构可归纳为：提出问题论述问题第 3 页,共 18 页得出结论或者阐明观点；对于这类文章, 抓主题句是快速把握文章大意的主要方法；主题句一般显现在文章的开头或结尾；主题句具有简洁性、概括性的特点； 主题句在文章中的位- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 置主要有以下几种情形；位于段首： 一般而言, 以演绎法撰写的文章,主题句往往在文章的开头,即先点出主题,然后环绕这一主题作具体的陈述；判定第一句是否为主题句,可具体分析段落的首句与其次,三句的关系；假如从其次句就开头对第一句进行说明,论述或描述,那

16、第一句就是主题句；有些段落,在主题句后面有明显引出细节的信号词,如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others 等；在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置；位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点；因此,假如第一句话不是概括性的或综合性的话,最好快速读一读段落的最终一个句子,看看它是否具备主题句的特点； 假如它具备主題句的特点,段落的主题思想就很简洁确定了；一般

17、说来,当一种观点不易向人说明清晰或不易被人接受时,主题句便会到段落的末尾才显现；同学可以充分利用引出结论的信号词；如so,therefore ,thus,consequently ；in conclusion ,in short ；in a word, to sum up 等来确定主题句的位置在段尾；当无明显的此类信号时,同学可在段落 的最终一句话前面添加一个引出结论的信号词,以确定其是否是主题句；位于段中： 有时段落是先介绍背景和细节,接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例, 然后再环绕主题绽开对有关问题的深化争论；这种文章的主题句往往会在段落中间显现；归纳起来主要有两种情形：先

18、提出问题,然后赐予回答 或者,先提出问题,然后点出主题思想 主题句 ,最终赐予说明；主题句 ,最终赐予说明；首尾呼应： 主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后显现,形成前呼后应的格局；这两个 主题句叙说的是同一个内容,但用词不尽相同,这样不但强调了主题思想,而且显得敏捷多 后一个主题句或对该主题作最终的评述,或对要点作一概括,变；这两个句子并非简洁重复,或使之引申留给读者去摸索；无明确主题句：找关键词（显现频率较高）, 归纳总结；留意：新题型中有一个选项是干扰项,解答此类题时同学易犯以下三种错误：（1）表述过于片面,只涵盖该段个别细节；（2）表述太过于笼统,已经超出该段的内容；（3）表述与段落

19、内容无关,在段落中找不到相关依据 二、细节懂得题 考查内容主要涉准时间、地点、人物、大事、缘由、结果、数字等谈论文中例证细节和定义 类细节；这类题目的共同特点是：答案一般都能在文章中找到；当然,答案并不肯定是文章 中的原句,大家需要依据文章供应的信息自己组织语句回答疑题；1.事实细节题寻读法分为直接懂得题和间接懂得题,前者常用who, what, which, when, where, why和 how 提问,或判定正误；后者需与原文信息转换,表达上与原文有差异；常见命题形式有：What can we learn from the passage. All the following are

20、mentioned except Which of the following is mentioned not mentioned. Which of the following statements is true/right/false/wrong about . 2. 排列次序题首尾定位法（找出第一个大事和最终一个大事,用排除法缩小范畴）常显现在记叙文和说明文中,一般按大事发生的次序；常见命题形式有：Which of the following is the correct order ofWhich of the following shows the path of signals

21、 described in Paragraph .3. 图文匹配题按图索骥理清线索名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 设题形式：给出图表,依据图表提问问题；4. 数字运算题（方法：审题带着问题找细节对比、分析、运算）可直接找到相关细节,但需经过运算方可找到答案；三、推理判定题 主要考查大家对文章中隐含或深层的含意的懂得才能；它要求考生依据文章内容做出合乎逻辑的推断,包括考生对作者观点的懂得,态度的判定,对修辞、语气、隐含意思等的懂得；题干关键词： infer 推断 , indicate 象征,示意 , imply/s

22、uggest 示意 , conclude作出结论 , assume假定,设想 . 1.细节推理判定题 一般可依据短文供应的信息或借助生活常识进行推理判定,常见命题形式有：It can be inferred/ concluded from the text that _. The author implies/ suggests that_. We may infer that _. Which of the following statements is implied but NOT stated. 2.推测推理判定题依据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行推测,常见命题形式有：What

23、 do you think will happen if/when . At the end of this passage, the writer might continue to write_ 3.估计文章来源或读者对象 常见命题形式有：The passage is probably take out of_ The passage would most likely be found in_ Where does this text probably come from. 4.写作意图、目的、态度推断题作者的语气态度往往不会直接写在文章里,只能通过细读文章,从作者的选词及其修饰手段中体

24、会出来；询问写作目的的题,选项里常显现的词是：explain 说明 , prove 证明 , persuade 劝告 , advise劝告 , comment 评论 , praise颂扬 , criticize批判 , entertain 消遣 , demonstrate 举例 说明 , argue辩论 , tell叙述 , analyze分析 等；询问语气态度的题,选项里常显现的词是：neutral 中立的 , sympathetic 怜悯的 , satisfied 满意 的 , friendly 友 好 的 , enthusiastic 热 情 的 , subjective 主 观 的 ,

25、 objective 客 观 的 , matter-of-fact 实 事 求 是 的 , pessimistic 悲 观 的 , optimistic 乐 观 的 , critical 批 评 的 , doubtful 怀疑的 , hostile 敌对的 , indifferent 冷淡的 , disappointed 扫兴的 ；常见命题形式有：The purpose of the text is_ What is the main purpose of the author writing the text. By mentioning , the author aims to show

26、that_ What is the authors attitude towards . What is the authors opinion on . The authors tone in this passage is _. 解答技巧推断题是考查大家透过文章表面的文字信息进行分析、综合、 归纳等规律推理的才能；推理和判定必需以事实为依据,切莫主观臆断；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 那些文章中直接陈述的内容不能选,要挑选依据文章推理出来的选项；推理不是凭空推测,而是立足已知推断未知；作出正确答案时肯定要在

27、文中找到依据或理由；要忠实于原文, 以文章供应的事实和线索为依据；不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断；四、词义推测题考点：推测某个词、词组、句子的意义对文中的多义词或词组进行定义判定某个代词的指代的对象；常见命题形式有：The underlined word/phrase in the second paragraph means _. The word “it/they” in the last sentence refers to_. The word “ ” （Line 6. para.2）probably means _. The word “ ” （Line 6.

28、para.2）could best be replaced by which of the following. Which of the following is closest in meaning to the word “ ” .解答技巧1.通过因果关系猜词通过因果关系猜词第一是找诞生词与上下文之间的规律关系,然后才能猜词； 有时文章借助关联词如 because,as,since,for,so,thus,as a result,of course,therefore 等等 表示前因后果；例如： You shouldnt have blamed him for that,for it w

29、asnt his fault. 通过 for 引出的句子所表示的缘由 那不是他的错 ,可猜出 blame 的词义是 批判 ；2.通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词,一是要看由and 或 or 连接的同义词词组,如happy and gay,即使我们不熟识 gay 这个词,也可以知道它是开心的意思；二是看在进一步说明的过程中使用的同义词,如 Man has known something about the planets Venus,Mars,and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的 Venus金星 、Mars火星 、Jupiter 木

30、星 均为生词,但只要知道 planets 就可猜出这几个词都属于 行星 这一义域；通过反义词猜词,一是看表转折关系的连词或副词,如but ,while ,however 等；二是看与not 搭配的或表示否定意义的词语,如：He is so homely,not at all as handsome as his brother.依据 not at all.handsome 我们不难估计出 3.通过构词法猜词homely 的意思,即不英俊、不美丽的意思；依据前缀、 后缀、 复合、 派生等构词学问判定生词词义；如： She is unlikely to have stolen the money.

31、 “ un” 含否定意义,故为“ 不太可能” 之意； 4.通过定义或释义关系来估计词义 例如： But sometimes ,no rain falls for a long ,long time. Then there is a dry period ,or drought. 从 drought 所在句子的上文我们得知很久不下雨,于是便有一段干旱的时期,即 drought ,由此可见 drought 意思为 久旱 ,旱灾 ；而 a dry period 和 drought 是同义语；这种同义或 释义关系常由 is,or,that is ,in other words ,be called 或

32、破折号等来表示；5.通过句法功能来估计词义 例如：Bananas,oranges,pineapples,coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如 pineapples 和 coconuts 是生词,我们可以从这两个词在句中所处的位置来判定它们大致的意思； 从句中不难看出pineapples ,coconuts 和 bananas,oranges 是同类关系, 同属 fruit类,因此它们是两样水果,精确地说,是菠萝和椰子；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - -

33、 - - - - 6.通过描述猜词描述即作者对该人或该物作出的外在相貌或内在特点的描写；例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly,it can swim in the icy water to catch the fish. 从例句的描述中可以得知 penguin 是一种生活在南极的鸟类；后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性；7. 依据常识猜词如： The door was so low that

34、 he hit his head on the lintel.（ lintel “ 过梁” ；）Afraid of waking the baby up, she tiptoed out of the room.（ tiptoed “ 踮着脚走,蹑手蹑脚”）七选五高中阅读懂得信息匹配的 7 选 5 题型,主要考查大家对文章的整体内容和结构以及上下文逻 辑意义的懂得和把握；从题型和内容我们可以看出,选项可分为：a.主旨概括句（文章整体内容）b.过渡性句子（文章结构）c.注释性句子（上下文规律意义）三类；其余外的两个干扰项也往往从这三方面进行设置,如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏 离主题,过渡

35、性句子不能反映文章的行文结构,注释性句子与上文脱节等；高考英语阅读七选五题型要求大家从整体上把握文章的规律结构和内容上的联系,懂得 句子之间、 段落之间的关系, 对诸如连贯性、 一样性等语段特点有较强的意识和娴熟的把握,并具备运用语法学问分析懂得长难句的才能；的综合测试；一、解题思路1、理清句际间的关系可以说, 此题型是对语言才能和阅读懂得才能文章的内容是依据各层各段的大意有机地组合而成,各个层次, 各个段落之间不管怎样错落有致, 但它所表达的内容都是要环绕中心的,各句之间都有肯定的语脉,从规律意义上来看,语段的句际关系可分为平列、次序、层递、转折、总分、说明、因果等关系；构成语段的各个句子之

36、间有时可以包含一种以上的句际关系；因此, 懂得阅读材料时肯定要把握语脉,理清句际间的关系,进而懂得语段或全文的内容；2、找出句子之间的连接性的词语文章的语句间的组合,除了从语句间的意义关系分析外,仍可借助句子之间的连接性词语来把握,由于连接性词语能说明这个语段句与句之间、层与层之间的基本关系有：承接关系（如 so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result 等）平列关系 （如 first, second, third ; firstly, secondly, thirdly ; first, next, the

37、n ; in the first place, in the second place ; for one thing, for another thing ;to begin with, to conclude 等）；如文中的选项 71,由 Second、Third 得知应选表示平列关系的句子 G.项；转折关系（如 however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever,whatever on the contrary, in contrast

38、, by contrast, in comparison, by comparison, conversely, otherwise 等）；比如选项75,与前句构成了转折关系,故应选D 项答案；名师归纳总结 层递关系（如also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, whats 第 7 页,共 18 页more, too, either, neither,not but , not only but also 等）；如72 选项,与前句组合为层递关系,故应选包含also 的 E.项句子；- - -

39、- - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 说明关系,如73 选项应选F.选项,与74 选项公平的,是一组祈示句,而非陈述句,故应选A.项而非B 项；二、解题步骤1、通读全文对文章进行快速浏览,查找主题句,抓住文章结构及文章的写作内容；在 阅读过程中,要留意文章的开头与终止段落,特殊是文章的首段及末段末句,由于“ 开门见山” 与“ 结尾总结” 的写作方式为常见的写作方式,首段的末句一般是是 全文的主题所在, 说明本文将探讨哪些内容,并简要指出文章的写作思路,有时甚至会以提纲的形式进行出现； 首段的末句对于快速把握文章的主题具有重要意义,假如它是文章的主题句,就可以使读者快速

40、明确文章情节将如何绽开,并对文章的写作主题有了整体的明白；假如末句不是主题句,就需要连续查找；这时,可以考 虑文章的写作方式是否为“ 结尾总结” 式,如两者均可排除,就需在文章中其他段落查找主题句,但要留意,首段与末段的提示作用；2、详读段落在短时间内,找出每段写作内容的关键词；明确各段的主题句或主旨大意；文章正文部分通常分为如干小段落；各段落会依据整体文章写作主题绽开,对文章主体进行的不同方面的描述；找出各个小段落中的关键词,明确其描述内容, 为整体试题的解决做好铺垫；阅读各个空的前后句,标记关键词在阅读文章的开头部分、明确文章的基本话题以后,要阅读五个空各自的前后句,并将前后句中的解题线索

41、,即关键词标登记来；关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组） 、专出名词、时间数字、代词、连词等；重点阅读各个问题邻近的句子,圈定线索词, 然后从选项中查找相关的特点词,以确定答案；做题时可以采纳代入排除法；假如一题做不出或拿不准,可先放过,连续往下读,先做简洁的能做出的题,直到读完整篇文章；至此,文章的要点和主旨、各个段落之间的规律关系应基本清晰了；3、定位选项明确各备选选项的含义,抓住其关键词语,依据文章整体结构与具体内容,将选项填入文中,填写时尤为留意各选项中显现的句子连接手段及句中的连接标志词；在定位选项时, 要特殊留意空格上下段的写作内容,以及空格上段尾句和下段首

42、句的结构和意义； 将所选项放入空白处,看看是否与上下文构成语义及规律上的直接关系,是否符合该处语境；能否承接前后的写作线索；使文章无论内容仍是连接上都能做到通顺；一篇文章作为一个整体,是有其写作的线索与思路的,在选项定位中, 要特殊留意文章的写作线索, 文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体；假如带入选项后,发觉文章写作线索中断或是前后冲突,应更换其它选项；4、通读复检将所选答案代入文中,再次通读全文,重点考查规律关系和关联结构；在 完成选项定位后,应通读全文,检查文章内容是否完整,语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题,语篇结构是否通顺连贯、具有一样性、合乎规

43、律,写作思路 是否清晰明白,格式以及用语是否恰当贴切,从而判定挑选的答案是否正确；同时,我们仍应留意对相近选项的对比分析,个别干扰项由于与某个正确选项的内容相 近具有很强的干扰性,这时就需要我们认真分析,认真甄别,排除干扰,从而得出正确选项；5、确定排除争论余外选项,确定排除理由,最终确定答案；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 尽管答案都已经确定,但是为了防止失误,对余外的选项进行进一步的争论,确定它们和文章的主题和前后句意没有关联性之后,才是最终的结果；完形填空完形填空主要考查同学词汇、固定搭配、 语法等语言学问

44、,也反映出同学的阅读懂得能力,对语境的规律判定才能；一、解题原就1、语义优先于语法原就由于文章的开头部分一般不设空格,而是对所选短文的题材和可能涉及的内容作简洁的介绍或提示 ,并且单纯的语法题几乎从该题型中消逝；假如一味依据语法规章来挑选答案,就陷入了答题误区,由于几乎每一题的四个选项都符合语法规章 ;懂得文章的大意并结合语言结构对每个空格作出正确的判定,方为上策；2、词内选项句内找原就从近几年的高考原题来看,近义词或词组的辨析正成为考试的热点；四个挑选项要么都是词义相近的名词单数或复数,要么都是近义动词的同一时态等,只能依据上下文的语境作出正确的挑选；假如供应的四个挑选项词义相差悬殊,就上文或下文确定有答题提示,有时第一个空格要读完全文才能回答；二、解题步骤1.要快速通读全文,明白文章大意,正确分析、归纳文章主旨；2.在懂得文章大意基础上,对每道题所给的词语进行剖析,考虑语境,上下呼应,运用规律思维进行推理, 再依据自己最有把握的、先完成简洁的,把难的留在后面；最熟识的短语、 习惯用语、 动词形式和句子结构等,3.再