2022年平面几何中的向量方法.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2.5.1 平面几何中的向量方法(教学设计)教学目标 一、 学问与才能:1.运用向量方法解决某些简洁的平面几何问题. 二、过程与方法:经受用向量方法解决某些简洁的平面几何问题;体会向量是一种处理几何问题的工具;进展运算才能和解决实际问题的才能 . 三、情感、态度与价值观:培育对现实世界中的数学现象的奇怪心,学习从数学角度发觉和提出问题;树立学科之间相互联系、相互促进的辩证唯物主义观点 . 教学重点 运用向量方法解决某些简洁的平面几何问题 .教学难点 运用向量方法解决某些简洁的平面几何问题一、复习回忆1 向量的概念;2 向量的表示方法:几何表示、
2、字母表示;3 零向量、单位向量、平行向量的概念;4 在不转变长度和方向的前提下,向量可以在空间自由移动;5 相等向量:长度(模)相等且方向相同的向量;6 共线向量:方向相同或相反的向量,也叫平行向量 . 7 要娴熟地把握向量加法的平行四边形法就和三角形法就,并能做出已知两个向量的和向量;8 要懂得向量加法的交换律和结合律,能说出这两个向量运算律的几何意义;9 懂得向量减法的意义;能作出两个向量的差向量 . 10 懂得实数与向量的积的意义,能说出实数与一个向量的积这与个向量的模及方向间的关系;11 能说出实数与向量的积的三条运算律,并会运用它们进行运算;12 能表述一个向量与非零向量共线的充要条
3、件;13 会表示与非零向量共线的向量,会判定两个向量共线 . 二、师生互动,新课讲解由于向量的线性运算和数量积运算具有鲜明的几何背景,平面几何图像的很多性质,如平移、全等、相像、长度、夹角等都可以由向量的线性运算及数量积表示出来.因此可用向量方法解决平面几何中的一些问题. 第 1 页,共 4 页例 1: 证明:对角线相互平分的四边形是平行四边形. 名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 证明:设四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O,且AOOC,BOOD.AB1AC1DB,DC1DB1AC,DE1BC,且DE/ /BC.2222ABDC,即A
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- 2022 平面几何 中的 向量 方法
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