2022年中学生心理健康教育课教案 .docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载中同学心理健康训练课教案:怎样对待考试焦虑一、设计背景:考试对于中同学来说,是学习生活中不行缺少的事.虽然如此, 由于考试是检验同学的学习成效、学问熟悉水公平的重要途径,有些 考试甚至会影响同学将来的前途,因此,全部考试都会给同学带来一 定的心理压力 ,产生不同程度的紧急 、惧怕和焦虑 ,也就是考试焦虑.在考试过程中 ,中等程度的焦虑水平是可以供应临场发挥的正确心情状态.以这种心态迎接考试,往往不会失误,甚至能超水平发挥.而 心理承担较弱、对考试压力的感受和反应过分剧烈,就会产生严峻的
2、紧急和焦虑心情,这种高强度的焦虑水平不但对考试没有任何帮忙, 反而会起相反作用 .甚至原来会做的试题 ,心理一紧急 ,也会做错了.通过本课学习,使同学明白什么是考试焦虑,考试焦虑产生的缘由与 详细表现,以及如何克服考试焦虑,树立自信心,使自己的身心得到健康进展二、教学目标1、 明白考试焦虑对人的生理、生活、学习工作的危害.2、学会自己调剂自己,以恰当的紧急程度对待每一次考试.三、教学重点:学会克服考试焦虑的几种方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -
3、 - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、教学难点:运用克服考试焦虑的方法,提高自信心五、教学方式:1、 叙述与争论 2 、角色扮演教学过程:(一)创设情形,导入新课1、案例 (投影画外音)凌是某中学中学同学.上课或做作业时,会无緣无故的东张西望,遇难题会焦虑甚至手心出汗.该生进校后,测验考试紧急,特别是初三下半学期期考前夕引发了胃溃疡, 胃出血四个 + .凌学习上接受学问速度较慢,学习方法较差, 成果在班中倒数几名.有时丢失了学习的信心,产生弃考的念头.2、同学发表看法:看完后,你有什么感受,这位同学给你
4、留下什么印象?3、对比自己:你也有过这种考试焦虑吗?详细表现怎样?结果如何? 让同学争论,现身说法. 4、小结:引出考试焦虑的概念 一 考试焦虑:因考试带来的过度的心理压力,产生严峻的紧急、惧怕和焦虑,这就是考试焦虑.一个人假如长期被考试焦虑所覆盖、支配就会失去自信,影响自身潜在的才能和聪明的自我发挥,难可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习
5、好资料欢迎下载以享受胜利的欢乐 ,常处于愁闷之中 ,并失去很多胜利的机会 .那么, 考试焦虑会给人的生活、学习、工作带来什么危害了?(二)考试焦虑的危害性1、分散和阻断一个人留意的过程.心理学的争论说明考试焦虑能够分散和阻断留意的过程,使 我们不是把留意力集中到试题上,而是分散在各种各样的担忧、担忧 或余外的动作上、阻断留意的过程,影响考试的正常发挥.考试焦虑 仍会干扰回忆的过程,大脑记忆库中的信息检索和提取发生纷乱,会 造成错答、漏答、或不知如何应答的现象 ,严峻影响考试成果 .此外, 考试焦虑仍可以影响我们正常的思维过程,使我们的思维活动陷于停滞状态.在焦虑状态下,我们的分析、综合、抽象、
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