2022年彭德怀和他的大黑骡子第二课时教案.docx

《2022年彭德怀和他的大黑骡子第二课时教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年彭德怀和他的大黑骡子第二课时教案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案彭德怀和他的大黑骡子（其次课时）执教者：王华一、深情导入,揭示命令；1、揭题：同学们,通过上节课的学习,我们已深切地感受到彭德怀特别爱他 的大黑骡子；（板书：爱）漫漫长征路,彭德怀与他的大黑骡子每天相处,征战沙场,深埋在彭德怀心里的是 对大黑骡子的关怀,是对大黑骡子的疼爱；让我们深情地读课题彭德怀和他的大黑骡子；2、问：既然彭德怀那么爱他的大黑骡子,可他却为什么一次又一次下达了枪杀大 黑骡子的命令呢？（红军断粮了,战士们饥寒交迫,书上说为明白决燃眉之急,为了让 更多的战士能走出草地,为了革命的成功,他要杀掉心爱的大黑骡子；彭德

2、怀要和战士们同甘共苦,和战士们一起走出草地；）3、这节课,让我们再次走进那段让人悲、让人痛的历史,再次让自己的目光聚焦到大黑骡子被杀的那一刻,去细细品尝彭德怀复杂 的内心世界；请同学们读课文, 看看彭德怀先后一共下了几次枪杀大黑骡子的命令？（依 次出示三个句子）二、第一次命令 1、引：为了战士的生命,为了革命的成功,彭德怀打算杀牲口以解燃眉之急,当饲养员告知他连大黑骡子在内一共仍有 读）6 头牲口时,他下达了第一个命令；（出示,齐问：从彭德怀命令的语气中你感受到什么？（坚决话一出口就是命令； 评判：对,他是红三军的军团长, 说的话就是命令； ）问：此时此刻,他想到的是谁？（自己的战士）他想到过

3、自己吗？（没有）从哪看 出来的？（全部牲口也包括他的大黑骡子）那可是他心爱的坐骑啊,他都顾不得了,这 是多么无私的精神境域呀！2、战士们第一次恳求：当老饲养员和警卫员听到首长这个打算后,他们是怎么说的呢？（出示）“ 什么,杀掉？你不出草地啦？” 老饲养员焦急了；几个警卫员听说后也赶忙围拢 过来,大声说：“ 军团长,大黑骡子可不能杀呀！”此时,老饲养员心情怎么样？（焦急）战士们此时急不急？（也很急）你是从哪里体会到的？（赶忙、围拢过来、大声说）他们急什么呢？（首长没有大黑骡子怎么走出草地呀！）一起读,读出焦急的语气；从老饲养员的话中我们仍能感受到他除了焦急,仍有什么样的心情？（惊奇）为什 么惊奇

4、？（他根本没有想到彭总会杀自己心爱的大黑骡子；）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案所以,老饲养简直不敢信任自己的耳朵,他既惊奇又焦急谁来读？（指名读）（评：我听出了你的急迫；谁再来读？一起替老饲养员来焦急,齐读；）小结：老饲养员在焦急,警卫员也在为首长焦急,这焦急的话语中也表达出战士们 对彭总的关怀,他们大声地说“ 军团长,大黑骡子可不能杀呀！” （再读；更急迫 一点；一起读；）3、战士们其次次恳求：听了战士们的话,彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子,安静地对警卫员们说（引读）：“ 部队现在连野菜

5、也吃不上了,只有杀牲口解决吃的,或许能多一些人走出 草地；” 看来彭总并没有听从战士们的劝阻,仍是要杀大黑骡子,此时,老饲养和战士 们又是如何恳求的呢？（出示）老饲养员流着泪对彭德怀说：“ 可是你怎么走出草地？别的可以杀,大黑骡子肯定 要留下,它为革命立过功；” “ 仍是把大黑骡子留下来吧！” 大家仍在恳求；从老饲养和战士们恳求的话语中,你能体会到此时此刻老饲养员和战士们的心情 吗？心里很痛楚、伤心、舍不得；你们是从哪儿体会到的？ 流着眼泪、仍在恳求 指导朗读：是啊,战士们是多么不忍心杀掉大黑骡子啊！让我们再次听听那发自内 心的恳求；（男生读老饲养员的话；）惋惜,老饲养员的恳求没有打动彭德怀,

6、于是,大家仍在恳求（女生读大家的恳求；评：恳求的语气再诚恳些,再读；）三、其次次命令 1、引：战士们都舍不得杀掉心爱的大黑骡子,莫非彭总就舍得吗？战士们的一再 恳求搅乱了彭德怀的心；彭德怀不耐烦了,严格地下达了其次次命令；2、问：此时此刻,彭总为什么不耐烦了呢？由于他内心很痛楚,不想杀,可又不得不杀；评判：的确,他的内心是冲突的；晚一分钟,就多一个战士倒下；评：时间就是生命,此刻的彭德怀担忧的是命悬 一线的战士啊！3、这次的命令与第一次有什么不同呢？让副官长负责杀骡子（评：可见这是 个艰难的任务；你们舍不得杀,我让方副官长来杀；）4、过渡：命令下达了,他却不忍心亲眼看着大黑骡子倒下去的身影,于

7、是他背过 脸去（“ 背过脸” ,是彭大将军不忍心看着自己心爱的坐骑倒在战士们的枪口下,更不 忍心看着心爱的坐骑倒在他的眼前）,忍着扎心,等待着执行的枪声,可是（出示 句子）5、问：这是怎样的 20 分钟呀！让我们一起来读读体会一下；（齐读）你们认为这是怎样的二特别钟呢？（漫长的、紧急的、令人窒息的、难熬的、磨练 人的 ）6、想象：在这漫长的20 分钟里,一幕幕往事又涌上了心头,彭德怀想到了和大黑骡子在一起共患难的岁月；挑选一个地点,想象彭德怀脑海中显现的画面；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（在行

8、军路上评：它任劳任怨,悄悄奉献；在战火纷飞的战场上评：它是战场上的英雄；在宿营地评：这些都是暖和人心的回忆啊！）可残酷的现实又摆在他的面前,他似乎又看到了战士们一个个倒下去的身影；让我 们走进茫茫的草地,亲身感受红军战士面对的艰难困苦；（播放录像）师表达：红军进 入草地后,几乎每天下雨,一个不当心,就会陷入污泥,被沼泽吞噬；彭德怀和战士们 就是在这样的情形下艰难地前行； 他们不仅要与大自然作殊死搏斗, 仍要同饥饿作斗争；茫茫草地,渺无人烟,筹措的粮草早已吃完,前面的部队仍能挖野菜,吃树皮充饥,可 后面的部队连野菜树皮都吃不上,战士们一个个因饥饿而晕倒在地；四、第三次命令 1、过渡：此时此刻,有

9、多少战士正挣扎在死亡线上！又有多少鲜活的生命正悄然 离去；一边是心爱的大黑骡子,一边是忍饥受饿的战士,为了战士的生命,为了长征的 成功,革命的成功,彭总仍能再等下去吗？（不能）多一秒钟的推迟,就多一份心 灵的煎熬与磨练 因此,彭德怀发怒了,他怒吼道“ 副官长,快开枪！你不向它们开枪,我就要 向你开枪！” 彭德怀双手叉在腰间怒吼道；（出示、齐读）2、指名读：谁用怒吼的声音读一读；读；评：是从内心吼出来的！）谁再来试试？一起试试；（生读,让同学评判：他读得怎样？你来读3、问：同学们,从彭总怒吼的语气中你听出了什么？他很愤怒；为什么愤怒？方副官长始终没有开枪,他在催他；他很焦急；急什么？再不开枪,战

10、士会倒得更多；他的态度很坚决；4、怒吼说明他果敢刚毅的性格,怒吼是由于他知道时间就是生命,铺张时间就意 味着又会有战士昏倒,也是为了爱战士才怒吼的；严格也是一种爱呀！让我们和彭德怀 一一起焦急,一起怒吼（生齐读）5、假如方副官长不开枪,彭德怀真的会向他开枪吗？那他为什么这么说？（他内心太痛楚了,又很焦急,想逼他快点开枪,也好早点救战士们；评：是啊,他急啊,再晚下去,倒下的战士会更多呀！）6、同学们,短短的几特别钟,彭德怀下了三次命令；从这三次命令中,大家深切 地感受到了什么？（他爱大黑骡子,但更爱战士；）7、小结：作为红三军团的军团长,彭德怀爱大黑骡子,但更爱自己的战士；革命需要 大黑骡子,但

11、更需要英勇的红军战士；一切以革命为重,只有杀掉大黑骡子,才能让更 多的战士活下来,枪声最终响了,大黑骡子慢慢地倒了下去,彭德怀向为革命而献身的 大黑骡子摘下了军帽；你们知道军人在什么情形下才会“ 慢慢地摘下了军帽” 吗？生汇 报（看到大斜倒下去,彭知道大再也站不起来了,心里特别沉痛,所以动作“ 慢慢” ；“ 摘下军帽” 是向在战场上献诞生命的战士表示哀悼,而彭的这个举动,说明他早已把名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案大当成同甘苦、共患难的战友）这句话后面有个长长的省略号,此时无声胜有声,它包含了多少

12、对大黑骡子真挚的爱,多少不得已的愧疚,多少深切的哀悼呀！让我们一起再来读读这句话,表达对大黑骡子的哀思！彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤 我吃不下,端开；探究：警卫员好心端来一碗肉汤,彭德怀竟然推开,而且仍发火,你们是不是 觉得彭有些不识好歹,不行理喻？你是怎么认为的？“ 发火” 是由于 仅仅是对警卫员发火吗？从“ 发火” 中,我们读懂的是他内心交错着各种情感,有痛楚、冲突,也有不 满和怨愤,仍有恼恨和担忧等等！全部的这些,当然表现了他深爱着大黑骡子,也说明 他最爱着的是红军战士；此时,彭的内心肯定在挣扎,现在你就是痛不欲生的彭,抓住这个提示语,来发火 道 火发得仍不够大,彭心里仍不够哀思、冲突

13、 女彭德怀来！男彭德怀来！共 同来感受一下！同学们文中的这幅插图可以说是彭德怀以及战士们和大和骡子的合影,同学们认真 观看,专心灵去感受,大黑骡子为革命牺牲了,而今再拿起这张照片,假如你就是一个 一般的红军战士,就是老饲养员,就是亲自开枪打死大黑骡子的方副官长 此时,你 想对大黑骡子或者彭德怀说些什么呢？（请同学们拿起笔来写一写）放音乐送战友五、总结（出示、引导齐读）大黑骡子走了,永久地离开了彭德怀,永久地离开了红三军团,永久地离开了我们 的视线；同学们,它真的消逝了吗？为什么呢？文章最终一节是这样写的,（示段）默 默地读一读,待会来谈谈自己的看法；漫漫征途,再也见不到大黑骡子的身影了,它融进

14、了北进的滚滚铁流,融进了宣扬 扇动员的竹板声里：“ 身无御寒衣,肚内饥；晕倒了爬起来,跟上去,走到宿营地；”1、请同学们认真读一读这段话：你从两个“ 融进了” 读懂了什么？（对,大黑骡 子的血与肉,把红军战士从饥饿、死亡的边缘拉了回来,化成了红军战士向北挺进的力 量,他们,迈开坚决的步伐连续向北挺进；是大黑骡子给了战士们生命,是大黑骡子给 了战士们战胜困难的士气和力气）2、引：红军长征,翻雪山,过草地,历尽艰难万险,战士们身无“ 御寒衣” ,忍 受着饥饿和冰冷,晕倒了能英勇地爬起来,紧紧地跟上去；” 他们的力气从哪里来？仅 仅来自大黑骡子吗？（是彭德怀关怀战士, 爱惜战士的无私精神深深地感染和

15、鼓励着每一位红军战士；）是的,我们的红军队伍正是有了这样的首长,才能取得一个又一个成功；3、让我们一起有感情地朗读这一段；这样的战士, 才有了战无不胜的力气,同学们,文章学完了；信任大家的内心肯定久久不能安静,大黑骡子为革命奉献力气、名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案斜倒下去的那一刹那,肯定深深地烙进了你的心扉；彭大将军那一颗爱兵如子的滚烫的 心肯定在你的眼前跳动；老师也和大家一样,一次又一次地被感动着；那么在长征路上,彭德怀和他的大黑骡子之间发生了许很多多的故事,作者为什 么却要写这一件呢？（典型）板书： 21 彭德怀和他的大黑骡子典型为了革命杀 为了战士名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页