2022年最新版-人教版-小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 数学 学问点 总结（人教版五年级上学期）第一单元小数乘法 1、小数乘整数（ P2、3）：意义求几 个相同加数的和的简便运算；如： 1.5 3 表示 1.5 的 3 倍是多少或 3 个 1.5 的和的简便运算；运算方法 ：先把小数扩大成整数；按整 数乘法的法就算出积；再看 因数中一共有几位小数,就 从积的右边起数出几位点 上小数点；2、小数乘小数（ P4、5）：意义就是 求这个数的几分之几是多少；如：1.5 0.8 就是求 1.5 的非常之八是 多少；1.5 1.8 就是求 1.5 的 1.8 倍是多少；名师归纳总结 - - - - - - -第

2、 1 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 运算方法 ：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法就算出积；再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点；留意 ：运算结果中,小数部分末尾的 0要去掉,把小数化简；小数部分3、规律位数不够时,要用 0 占位；（P9）：一个数 （0 除外） 乘大于 1 的数,积比原先的数大；一个数（ 0 除外）乘小于 1 的数,积 比原先的数小；4、求近似数的方法一般有三种：（P10）四舍五入法；进一法；去尾法 5、运算钱数,保留两位小数,表示运算 到分；保留一位小数,表示运算到角；名师归纳总结 - - - - - - -第 2

3、页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、（P11）小数四就运算次序跟整数是一 样的；7、运算定律和性质：加法：加法交换 a+b=b+a 加法结合律 a+b+c=a+b+c 减法：减法性质 a-b-c= a-b-c=a-b+c a-b+c 乘法：乘法交换律：a b=b a 乘法结合律： a b c=a b c 乘法安排律： a+b c=a c+b c【 a-b c=a c-b c】除法：除法性质 a b c=a b c 其次单元小数除法名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、小数除法的意义

4、：已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算；如： 0.6 0.3 表示已知两个因数的积 0.6与其中的一个因数 的运算；0.3 ,求另一个因数9、小数除以整数的运算方法（P16）：小数除以整数,按整数除法的方法去除；,商的小数点要和被除数的小数点对齐；整数部分不够除,商0,点上小数点；假如有余数,要添 0 再除；10、（ P21）除数是小数的除法的运算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“ 除数是整数的小数除法” 的法就 进行运算；留意 ：假如被除数的位数不够,在被除名师归纳总结 数的末尾用0 补足；第 4 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资

5、料 - - - - - - - - - 11、P23 在实际应用中,小数除法所得的商也可以依据需要用“ 四舍五入”法保留肯定的小数位数,求出商的 近似数；12、P24、25 除法中的变化规律：商不变性质： 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0 除外）,商不变；除数不变, 被除数扩大, 商随着扩大；被除数不变,除数缩小,商扩大；13、P28 循环小数： 一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数 字依次不断重复显现,这样的小数 叫做循环小 数；循环节：一个循环小数的小数部分,依 次不断重复显现的数字；名师归纳总结 如 6.3232 的循环节是32. 第 5 页,共 22 页- - -

6、- - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 14、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数；第三单元观看物体15、从不同的角度观看物体,看到的外形可能是不同的； 观看长方体或正方体 时,从固定位置最多能看到三个面；第四单元简易方程16、（ P45）在含有字母的式子里,字母 中间的乘号可以记作“ ” ,也可以省略不 写；加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略；17、a a 可以写作 aa 或 a2 ,a 读作a 的平方；2a 表示 a+a 18、方程：含有未知数的等式称为方程；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共

7、 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 使方程左右两边相等的未知数的值,叫 做方程的解；求方程的解的过程叫做解方程；19、解方程原理：天平平稳；等式左右两边同时加、减、乘、除相同 的数（ 0 除外）,等式依旧成立；20、10 个数量关系式 加法：和 =加数 +加数 一个加数 =和- 两一个加数 减法：差 =被减数 - 减数 被减数 =差+减数 减数 =被减数 - 差 乘法：积 =因数 因 数一个因数 =积 另一个因数 除法：商 =被除数 除数名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 被除数 =商 除数除

8、数 =被除数 商21、全部的方程都是等式,都是等式；但等式不肯定22、方程的检验过程：方程左边 = 方程的解是一个数；右边解方程式一个运算过程；=方程所以, X= 是方程的解；第五单元多边形的面积 23、公式 长方形周长 = 长+宽 2 字母公式： C=a+b 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【长 =周长 2- 宽；宽 =周长 2-长】面积 =长 宽 正方形 周长 =边长 4 C=4a 面积 =边长 边长 S=a2 平行四边形字母公式： S=ab 字母公式：字母公式：平行四边形的面积 =底高 字母公式： S=

9、ah 【底 =面积 高；高 =面积 底】三角形 三角形的面积 =底 高2 字母公式： S=ah 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【底 =面积 2 高；高 =面积 2底】梯形梯形的面积 =（上底 +下底） 高2 字母公式： S= （a+b）h 2 【上底 =面积 2 高下底,下底 =面积 2 高上底；高=面积 2 （上底 +下底）】24、平行四边形面积公式推导：剪拼、平 移（ 平行四边形可以转化成一个 长方形 ；长方形的长相当于平行四边形的底；长方形的宽相当于平行四边形的高；）（ 由于长方形面积 =长 宽,所以

10、平行四边形面积=底 高；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 长方形的面积等于平行四边形的面积）25、三角形面积公式推导：旋转（两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形, 平行四边形的底相当于三角形的底； 平行四边形的高相当于三角形的高）（由于平行四边形面积=底 高,所以三角形面积 =底 高2 平行四边形的面积等于三角形面积的 2 倍 26、梯形面积公式推导：旋 转 两个完全一样的梯形可以拼成一个平 行四边形 平行四边形的底相当于梯形的上下底 之和；平行四边形的高相当于梯形的高；名师归纳总结 平行四边形面积等于梯形

11、面积的2 倍,第 11 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 由于平行四边形面积=底 高,所以梯形面积 = 上底 +下底 高 2 27、等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；等底等高的平行四边形面积是三角形 面积的 2 倍；28、长方形框架拉成平行四边形,周长不变,面积变小；29、组合图形：转化成已学的简洁图形,通过加、减进 行运算；第六单元统计与可能性30、平均数 =总数量 总份数 31、中位数的优点是不受偏大或偏小数据 的影响,用它代表全体数据的一般水 平更合适；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共

12、 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第七单元数学广角32、数不仅可以用来表示数量和次序,仍可以用来编码；33、邮政编码：由6 位组成,前 2 位表示省（直辖市、自治区）0 5 4 0 01 前 3 位表示邮区前 4 位表示县（市）最终 2 位表示投递35、身份证码：18位1 3 0 5 2 1 1 9 7 8 0 3 0 1 0 0 1 9名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 河北省邢台市邢台县诞生日期次序码校验码倒数其次位的数字用来表示性别,单数 表示男,双数表示女；2022 五年级数学上册

13、各单元学问点整理第一单元 小数乘法1、小数乘整数：意义同整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算；如：1.5 3 表示 1.5 的 3 倍是多少,或 3 个 1.5 的和是多少；2、小数乘小数 意义就是求这个数的几分之几是多少；如：1.5 0.8 就是求 1.5 的非常之八是多少；1.5 1.8 就是求 1.5 的 1.8 倍是多少；3、小数乘法的运算方法： 先把小数扩大成整数, 按整 数乘法的法就算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点,积的小数部分位数不够时,要在前面用 0 补足；留意：运算结果中,小数部分末尾的0 要去掉,把小名师归纳总结 - - -

14、 - - - -第 14 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 数化简；4、规律：一个数（ 0 除外）乘大于 1 的数,积比原先 的数大；一个数（ 0 除外）乘小于 1 的数,积比原先的 数小；5、求近似数的方法一般有三种：四舍五入法；进一法；去尾法 6、运算钱数,保留两位小数, 表示运算到分； 保留一 位小数,表示运算到角；7、小数四就运算次序跟整数是一样的；8、运算定律和性质：加法：加法交换律： a+b=b+a 加法结合 律:a+b+c=a+b+c 减法：减法性质： a-b-c=a-b+c a-b-c=a-b+c 乘法：乘法交换律： ab=b a 乘法结合律：a

15、 b c=a b c 乘法安排律： a+b c=a c+b c a-b c=a c-b c 除法：除法性质： abc=a bc 其次单元 小数除法 1、小数除法的意义： 同整数除法的意义相同, 就是已 知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 运算；如：0.60.3 表示已知两个因数的积 因数 0.3,求另一个因数的运算；0.6 与其中的一个2、小数除以整数的运算方法： 小数除以整数, 按整数 除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐；整数部分不够除,商0,点上小数点

16、；假如有余数,要在余数后面添 0 再除；3、除数是小数的除法的运算方法：先把除数扩大, 使除数变成整数,再将被除数和除数扩大相同的倍数,然后按 “除数是整数的小数除法 ”的法就进行运算；留意：假如被除数的位数不够,在被除数的末尾添上 小数点,用 0 补足；4、在实际应用中, 小数除法所得的商也可以依据需要 用“四舍五入 ”法保留肯定的小数位数,求出商的近似 数；5、除法中的变化规律：商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同 的倍数（ 0 除外）,商不变；除数不变,被除数扩大,商随着扩大；被除数不变,除数缩小,商扩大；6、循环小数：一个数的小数部分, 从某一位起, 一个 数字或者几个数字依次

17、不断重复显现,这样的小数叫名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 做循环小数；循环节：一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字；如 6.3232 的循环节是 32. 7、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数； 小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数；第三单元 观看物体1、从不同的角度观看物体, 看到的外形可能是不同的,也可能是相同的； 2、观看长方体或正方体时, 从固定位置一次最多能看到三个面；第四单元 简易方程1、在含有字母的式子里, 数字和字母中间的乘号, 字母和字母之间的乘号, 可以记作 “ ”,也可

18、以省略不写；加号、减号,除号以及数与数之间的乘号不能省略；2、a a可以写作 aa 或 a ,a 读作 a的平方；2a表示 a+a 3、方程：含有未知数的等式称为方程；方程肯定是等式,但等式不肯定是方程；使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解；求方程的解的过程叫做解方程；（解方程要先写“解”）方程的解是一个数；解方程是一个运算过程；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、解方程的原理：（1）等式的基本性质等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0 除外）,等式依旧成立；（2）10 个数量关系式：加法：和 =加

19、数+加数 数一个加数 =和-两一个加减法：差 =被减数 -减数被减数 =差+减数减数=被减数 -差乘法：积 =因数因数 数一个因数 =积另一个因除法：商 =被除数 除数被除数 =商除数除数=被除数 商5、方程的检验过程：检验：方程左边 = =方程右边 所以, x= 是方程的解；6、列方程解应用题的步骤：（1）弄清题意,找出未知数,用 x 表示；（2）分析、找出数量之间的等量关系,列出方程；（3）解方程；（4）检验,写出答案；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7、和倍或差倍应用题的解答方法：设一倍的量为 x,另一个

20、量依据倍数关系表示为几 x；再依据两个量的和或差列出方程；第五单元 多边形的面积1、 公式：长方形：周长 =长+宽 2 字母公式：C=a+b 2 面积=长宽字母公式： S=ab 正方形：周长 =边长4 字母公式： C=4a 面积=边长边长字母公式： S=a 平行四边形的面积 =底高字母公式：S=ah 底=面积高高=面积底三角形的面积 =底高2 字母公式： S=ah 2 （底=面积2 高；高 =面积2底）梯形的面积 =（上底 +下底）高2 字母公式： S=（a+b）h2 上底=面积2 高下底下底=面积2高上底高=面积2 （上底 +下底）2、单位换算的方法：大化小,乘进率；小化大,除以 进率；3、

21、常用的单位间的进率名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 长度单位：1 千米=1000 米1 米=10 分米1 分米=10 厘米1厘米=10 毫米面积单位：1 平方千米 =100 公顷1 公顷=10000 平方米1 平方米 =100 平方分米 1 平方分米 =100 平方 厘米4、图形之间的关系：两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形；两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形；等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形 面积相等；等底等高的平行四边形面积是三角形面积的 2 倍；假如一个三角形和一个平行四边形等面

22、积,等底,就 三角形的高是平行四边形的 2 倍；假如一个三角形和一个平行四边形等面积,等高,就 三角形的底是平行四边形的 2 倍；5、把长方形框架拉成平行四边形,小了；6、求组合图形面积的方法：周长不变, 面积变（1）认真观看,确定组合图形可以分割或添补成哪些 可以运算面积的基本图形；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）找到运算这些基本图形的面积所需要的数据；（3）分别运算这些基本图形的面积, 然后再相加或相减；第六单元 统计与可能性1、平均数 =总数量 总份数 2、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响,用

23、它 代表全体数据的一般水平更合适；3、求一组数据中位数的方法：先将这一组数据依据大小次序排列好,假如这一组数据是单数个,中间的数就是这一组数据的中位数,如果这一组数据是双数个,中间两个数的和除以 2 就是 这一组数据的中位数；第七单元 数学广角1、数不仅可以用来表示数量和次序, 仍可以用来编码；2、邮政编码：由6 位数组成,前 2 位表示省（直辖市、自治区） ,前 3 位表示邮区,前 4 位表示县（市）,最终 2 位表示投递局；3、身份证号码： 18位前六位表示省 （自治区、直辖市） 、市、县, 714名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 位表示诞生年月日, 倒数其次位的数字用来表示性别,单数表示男,双数表示女,最终一位是校验码；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 22 页