2022年《纸船和风筝》教学设计人教版 .docx

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1、精品_精品资料_纸船和风筝教案设计姓名：黄清学科：语文职称：小教一级单位：河南省济源市大峪镇其次学校手机：邮编：454650可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_纸船和风筝教案设计河南济源市大峪镇其次学校黄清教案目标：1、正确、流利的朗读课文,在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊.2、培育同学的自读自悟的才能.3、引导同学在阅读中对怎样交伴侣和保护友情有肯定的感受.懂得当我们的感情和友情产生“裂缝”的时候,容忍和谅解才是最好的解决方法,敢于领先伸出友情之手的人,是令人佩服的.教案重点、难点：1、体会小松鼠和小熊的友情,对怎样交伴侣和保护友情有肯定的感受.2、懂得当我们的感情和友情产生“裂缝

2、”的时候,容忍和谅解才是最好的解决方法,敢于领先伸出友情之手的人,是令人佩服 的.教具预备：多媒体课件教案过程：一、谈话导入1、同学们喜爱童话故事吗？今日老师就带你们到童话王国中, 童话王国中来了两位小伴侣,我们先给它们打个招呼.展现小松鼠和小熊的卡通图片.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、指名上台找到小松鼠与小熊的家,并粘贴卡通图片.（师已在黑板上画出了自然情境,一座大山、山顶与山脚） 二、老师配乐范读课文1、生边听边想：这个故事主要讲了什么？2、指名回答疑题 三、读悟交融,感悟友情1、学习课文 37 小节（1） ）同学自读这部分内容,摸索：纸船和风筝怎样使小松鼠和小熊成为

3、伴侣的.（2） ）指名说一说,回答疑题纸船和风筝怎样使小松鼠和小熊成为伴侣的.（3） ）感悟文章内容,重点指导感情朗读各种方式读文感悟“漂吖漂”、“乐坏了”、“祝你欢乐”、“飘吖飘”、“也乐坏了”、“祝你幸福”,要读出小松鼠和小熊兴奋的语气.（自由读、指名读、小组读、齐读等）（4） ）指导区分“飘吖飘”、“漂吖漂”、结合多媒体动画懂得句中含义结合生活实际举例区分：（伴有多媒体动画）云在空中飘一飘.纸片在空中飘一飘.红旗在空中飘一飘.气球在空中飘一飘叶子在水面漂一漂.春天,融解的冰块在水面漂一漂.花瓣在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_水面漂一漂过渡： 同学们,纸船和风筝让小熊和松

4、鼠成为了好伴侣,而且给他们带来了幸福和欢乐,可是正值他们沉迷在这份幸福和欢乐中时,一天,他们竟然为了一点点小事,就吵了一架.天空中再也看不见漂浮的风筝了,（摘下风筝）小溪里也看不到漂流的纸船了,（摘下纸船）但是最终纸船和风筝使他们又和好了.纸船和风筝是怎样使他们和好的了？2、学习课文后半部分、余下段落（ 1）摸索回答：纸船和风筝是怎样使他们和好的了？（ 2）联系生活中失去伴侣的难过感觉,从而感悟“再也受不了”、“假如你情愿和好,就放一只风筝吧；”你在生活中和好伴侣吵架后是什么心情？会怎么做？（ 3）指导朗读,重点体会小松鼠想和好内心又特殊冲突、难过的心情4 傍晚时,小松鼠看到一只漂亮的风筝朝它

5、飞来,兴奋得哭了,为什么兴奋得哭了？四、创新拓展,放飞情感1、小伴侣在我们日常的学习和生活中,你们也有和好伴侣发生冲突、吵架的时候,当你们吵架的时候,你会怎么做？想一想,用你喜爱的方式向曾经发生过争执的小伙伴表达一下你的诚心吧；（写几句心里话,画一画、演一演）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、综合性拓展练习你们情愿写一写、画一画的就写一写、画一画,情愿演一演、读一读的就演一演、读一读.同学在音乐声中写、画、读、演,表达自己对伴侣的歉意.五、总结谈话,渗透德育当我们的感情和友情产生“裂缝”的时候,与伴侣闹冲突的时候,容忍和谅解才是最好的解决方法,敢于领先伸出友情之手、主动和好的人,是令人佩服的.板书设计：20、纸船和风筝小松鼠家小熊家可编辑资料 - - - 欢迎下载