2022年人教版小学四年级下册语文第三单元知识点整理.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载人教版学校四年级下册语文第三单元学问点整理第九课自然之道1、自然之道是一篇以科学常识为主的叙事文章；它以事情进展为次序,讲述了我和同伴去旅行时看到一只幼龟被嘲鸫啄食；他们不顾向导的劝阻, 让向导把幼龟放入大海, 结果指使更多的海龟成为食肉鸟的口中之食；这个故事告知我们,假如不根据自然规律办事,往往会产生与我们愿望截然相反的结果；2、课内懂得1 自然之道表达了一个发人深醒的故事,作者和同伴及一个生物向导,结队到南太平洋旅行, 观看幼龟是怎么离巢进入大海的；他们不顾向导的劝阻, 拯救了一个侦察兵幼龟,安全地抱向大海,成群的幼

2、龟得到外面安全错误的信息,就从巢中鱼贯而出成为食肉鸟的口中之食；这个故事告知我们： 假如不根据自然规律办事, 往往会产生与我们的愿望相反的结果；违反自然规律就会受到大自然 的惩处；2 自然之道告知我们假如不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的 结果,这就是“ 自然之道” ；3 ）向导却如无其事地答道： “ 叼就叼去吧,自然之道,就是这样的；” 向导的 言下之意是说,这就是大自然的规律,是太平洋幼龟防范天敌、自我爱护的手 段；4 “ 向导极不愿意地抱起那只幼龟,朝大海走去；” “ 极不愿意” 说明向导 对同伴们和善的呼喊予以懂得但又感到无可奈何；（5）我们干了件“ 愚不行及” 的蠢事,说明同

3、伴们懊悔的心情；6 现出来的幼龟原先是龟群的“ 侦察兵” ,引号的作用是特殊强调部分；7 “ 天啊；” 说明我们对眼前的一幕震动的程度；8 “ 赶忙” 、“ 快速” 、“ 气喘吁吁” 说明我们想尽方法削减自己酿成的惨剧 带来的缺失；（9）向导一边走一边发出悲叹；“ 悲叹” 突出了向导难过难过的心情；（10）作者为什么说“ 我们干了一件愚不行及的蠢事？答：由于“ 我们” 自认为是爱护小动物的善举违反了自然之道,导致很多幼龟成 为食肉鸟的美餐, “ 我们” 陷入了深深的愧疚之中,所以作者说“ 我们” 干了一 件愚不行及的蠢事；（11）读完本文你有什么收成？答：我懂得了： 大自然中的现象是非常复杂的

4、,没有调查清晰就不要乱作打算或指挥；假如不按自然规律办事,往往会事与愿违,好心办坏事；也懂得了真正的 万物之长是大自然, 不遵循大自然的规律做事, 人们必将受到大自然的惩处,人类应当创设一个人与自然和谐相处的空间,第十课黄河是怎样变化的遵循自然规律,爱护生态平稳；1、这是一篇略读课文,是一篇检测同学阅读、写作才能的学习材料；课文先写 黄河给两岸人民带来的苦难, 是一条多灾多难的祸河, 但它又是中华民族的 “ 摇篮” ；接着,从黄河含沙量的现状,分析黄河变化的缘由；最终写科学家设计治理黄河的方案； 告知人们要爱护大自然, 爱护环境,否就就会受到大自然的惩处；2、课内懂得：（1）课文介绍了黄河变化

5、的过程、变化的缘由及其治理的方案,告知人们要保护大自然, 爱护环境, 否就就会受到大自然的惩处；课文先写了黄河给两岸人民_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又是中华民族的“ 摇篮” ；接着,从 黄河含沙量的现状分析黄河变化的缘由；最终写科学家设计了治理黄河的方案；（2）人们都说,黄河是中华民族的摇篮；这句话应用了比如的修辞手法；3 可是一查黄河最近 2022 年的“ 表现” ,却叫人大吃一惊； - “ 表现“ 这里 含有贬义,运用了拟人的修辞手法；4 可是,

6、后来黄河变了, 它开头变得凶残暴烈起来, 折腾得两岸百姓叫苦连天；- 拟人 5 黄河变化的缘由：一、气温转寒,暴雨集中；二、人口快速增长,无限制地 开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色植被遭到严峻的破坏,引起了严峻的水 土流失；把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河；（爱护森林资源,合理规划利用土地,大量修筑水利工程）（6）关于黄河的诗句：大漠孤烟直,长河落日圆；城万仞山；（7）黄河变化的缘由是什么 . 黄河远上白云间,一片孤答：有两个缘由：一是黄土高原气候转寒,暴雨集中；二是人口快速增长,无限制的开垦放牧,使森林毁灭,绿色植被遭到破坏,从而引起了严峻的水土流失,这两个因

7、素相互作用,使大量泥沙进入黄河,堵塞河道,因此,黄河中的泥沙越 积越多,以致黄河决口、改道的次数越来越频繁；（8）科学家为治理黄河设计了什么方案呢？答：治理黄河的关键是把泥沙管住, 科学家针对这一情形设计的治理黄河的方案是：1 黄土高原应坚持牧、林为主的经营方向；2 肯定要爱护好森林资源,使失去的植被尽快复原；3 合理的规划利用土地； 4 大量修筑水利工程；这样才能防止水土流失,达到根治黄河的目的；第十一课蝙蝠和雷达1、蝙蝠和雷达是一篇很有意思的科普学问短文,课文主要讲科学家通过反 复试验,掀开了蝙蝠能在夜间飞行的缘由,并从中受到启示,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题；文中表达思

8、路清晰, 规律性强, 能激发同学阅读科普文章的爱好, 拓宽视野,并激发同学喜爱科学, 乐于观看和探究的爱好；2、课内阅读（1）课文中心：激发喜爱科学、乐于观看与探究的爱好；2 在乌黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢？原先是人们从蝙蝠身上得到了启示；- 设问句起承上启下的作用-“ 最终”3 科学家经过反复争论,最终掀开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘；一词说明白结论不是轻易得出来的,而是经过反复试验,反复争论得出来的；4 科学家仿照蝙蝠探路的方法创造了雷达；蝙蝠的嘴 =雷达的天线蝙蝠发出的超声波 =雷达发出的无线电波蝙蝠的耳朵 =雷达的荧光屏 5 蝙蝠能在夜间飞行的隐秘是什么呢？答：蝙蝠在夜间飞行,靠的不是

9、眼睛,而是用嘴和耳朵协作起来探路的；它一边飞,一边从嘴里发出一种超声波,人的耳朵听不见,蝙蝠的耳朵却能听见,超 声波像波浪一样向前推动, 遇到障碍物就反射回来, 传到蝙蝠的耳朵里, 蝙蝠立 刻转变飞行的方向；（6）为什么飞机可以在夜间安全飞行？_精品资料_ 答：飞机上的雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显第 2 页,共 6 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载示在荧光屏上； 驾驶员从雷达的荧光屏上, 能够看清晰前方有没有障碍物,所以飞机在夜间飞行也非常安全；第十二课大自然的启示1、一篇独立阅读课文；有两篇科

10、普小短文组成；打扫森林表达了一个发人深省的故事： 从前德国有个林务官, 一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平稳,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了； 人类的老师短小而又布满趣味,通过生动的事例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所创造,有所制造,告知人们要利用大自然的规律,科学合理的开发、利用大自然,为人类服务；2、课内懂得（1）这篇课文告知我们,争论大自然的特点和规律,争论生物的特性,可以从中受到启示, 从而更好地指导人类的创造制造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务；（2）几年过去了,橡树和

11、菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了； -袭的程度大；比如句,把橡树和菩提树比如成扫帚,说明森林被侵3 原先,大自然中的一切事物都是相互联系的；这样,才能保持大自然的平稳；-这是全文的中心句,揭示了大自然万物之间存在着必定的联系；4 它们（指害虫）大量繁殖,成群地向树木攻击,吃树叶,咬树根,钻树心；没有天敌来降服害虫,树林就渐渐给毁了；-“ 吃” “ 咬” “ 钻” “ 毁”四个词写出了害虫的危害之大,点明白“ 打扫” 森林造成危害的真正缘由；5 人类从蜻蜓身上得到启示,解决了机翼因猛烈抖动而破裂的现象；6 为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？（重点）答：大自然中

12、的一切事物都是相互联系的；枯枝败叶腐烂之后变成了腐殖质,能 森林里的灌木和 增强土壤的肥力, 它和矮树丛仍是一些动物的食物和隐藏场所；野草多了,昆虫、鸟类、兽类也就多了；很多动物以植物为食,像甲虫和毛毛虫 吃树叶、嫩枝,而鸟儿在矮树丛里营巢,捕食森林里的害虫；这样,才能保持大 自然的生态平稳；林务官把灌木丛砍了,把野草锄了,鸟儿飞走了,森林里的害 虫句逞凶啦；他们大量繁殖,成群地向树木攻击,吃树叶,咬树根,钻树心；没 有天敌来降服害虫,树林就渐渐给毁了；（7）为什么说“ 生物真是人类的好老师” ？（重点）答：由于科学家不仅受到鸟类的启示创造飞机,而且从蜻蜓、 鲸等动物身上得到启示,不断改进飞机

13、和轮船的性能,造福人类,所以作者说“ 生物真是人类的好 老师” ；语文园地三（农时谚语）清明前后,种瓜点豆；补充：立春三场雨, 遍地都是米； 春雨贵似油, 多下农夫愁；（气象谚语）鸡迟宿,鸭欢叫,不 朝霞不出门,晚霞行千里；天上鱼鳞斑,晒谷不用翻；久风雨到；蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到；春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬 雾雪；补充：有雨山戴帽无雨山没腰朝有棉絮云下午雷雨鸣泥鳅跳,风雨到_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第三单元复习资料一、近义词繁重繁重 启示启示 敏捷敏捷 试验试验 叫苦连天叫 苦

14、 连 天 改 变 改 观 隐 藏 隐 蔽 栖 息 休 息 剧 烈 强烈 跳动抖动 忧虑担忧 焦急焦急 敏捷灵敏 明媚辉煌 似乎似乎 / 犹如 / 犹如 颓丧懊丧 直立直立 打扮装饰 观看观看 发觉发觉 冷淡冷落 损耗破坏 例外 特 殊 启 示 启 发 踌 躇 犹 豫 茂 密 茂 盛 苦 难 灾难 繁殖繁殖二、反义词高矮 胖瘦 爱惜 伤 害 冷淡热忱 聪慧愚蠢 洁净洁净 宽敞宽敞 英勇害怕 大方羞怯 苍老年轻 错误正确 安全危急 淳朴繁华 紧急轻松 清晰模糊 敏捷迟钝 宽敞狭窄 争先恐后畏首畏尾明媚阴暗 暴烈安静 敏捷笨拙 凶残温顺 松散紧凑 严峻稍微 洁净肮脏 公开隐秘 清晰模糊三、多音字折尽

15、结模着塞系四、美丽语句猛烈的抖动 猛烈的思想斗争 细心观看体验生活 侦察外面是否安全 焦 急 地 说 如 无 其 事 地 答 道 极 不 情 愿 地 抱 愚 不 可 极 的 蠢事 明媚的阳光 气喘吁吁 响彻云霄 欢快的叫声 繁重的苦难 气候暖和 森林茂盛 土地肥沃 珍贵的土壤 破坏森林 合理 规 划 土 地 清 朗 的 夜 空 溱 黑 的 夜 里 敏 锐 的 眼 睛 反 复 研究 掀开隐秘打扫洁净 又宽敞又洁净的林子 异想天开的命令 保持生态平稳 飞行的情形 认真争论 土地肥沃 结构松散 得到启示 解 决 问 题 制 服 害 虫 提 供 场 所 优 异 的 成 绩 优 良 传统 铺张粮食花 费

16、 了 六 十 多 元 维 护 消 费 者 的 权 益 地 质 学 家 曾 在 这 里进 行 过 考察 爱护大自然 养成刻苦学习的习惯 爱惜公共财物 取得宏大的成就 取得优异的成果 茂盛的森林 茂盛的枝叶 敏捷的洞悉力 嗅 觉 灵 敏 虚 心 接 受 耐 心 地 回 答 我 的 问 题 具 有 爱 心 的 表现 解除危急 解决问题五、关联词_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载1、假如不是我们,这些海鸥就根本不会受到损害；2、即使一根极细的电线,它也能敏捷地躲开；3、虽然船头尖尖的,但总是开不快；4

17、、即使下起大雪,也要坚持跑下去；5、由于今日是五一节,所以全家人去逛街；6、我们国家虽然仍比较落后,但是我们有决心赶上来；7、这条路不但很宽,而且很长；8、虽然爷爷年纪已高,但是记忆力很好；9、由于这学期他很用功,所以学习有了很大的进步；10、这件事不是你的错,而是我的；11、他不仅参与了作文竞赛,仍在作文竞赛中获得市一等奖；12、我虽然知道这件事情,但是并不明白事情的全过程；13、只有多读多练,才会提高作文水平；14、人民大会堂既高大又庄重；15、由于小明学习刻苦努力,所以他取得了优异的成果；16、无论有多大的风雨,我们都要按时上学；17、假如能下一场雨,地里的庄家就能长得更好；18、学习不

18、但要靠懂得力,仍要靠记忆力；19、李强不但学习好,而且劳动也积极；20、你遇到困难除了哭,仍有什么好的方法呢？21、同学们只有努力学习,才能取得好成果；六、改句子 1、幼龟被向导引向大海；改成把子句：向导把幼龟引向大海；2、我和同伴们低着头,在沙滩上渐渐地走；缩句：我和同伴们在走；3、锅里时不时地飘出一阵阵迷人的香味；4、黄河把泥沙从中土上游带到下游；缩句：锅里飘香味；改被字句：泥沙被黄河从中上游带到下游；5、爸爸获得了科学技术的发觉奖；（错句,应当把发觉改创造）6、假日里,妈妈做了很多一个又一个的菜；（错句,去掉一个又一个的；）7、我们应当耐心接受同学的看法；（错句,耐心改虚心）；8、晚上七

19、点钟,（我）仍没有回家吃饭；（错句,少主语）9、李伯伯再一次获得了“ 劳动模范” ；的称号；）10、王奶奶去世了,难过的流下了眼泪；下了眼泪； （错句李伯伯再一次获得了“ 劳动模范” 错句王奶奶去世了,她孙女难过地流11、没有天敌来克服害虫,树林就渐渐给毁了；（错句,克服改）降服 12、向导抱起小龟,朝大海走去；扩句：向导极不愿意地抱起小龟,快速地朝大海走去；13、科学家经过反复争论,最终掀开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘；缩句：科学家掀开隐秘；14、科学家把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞：改被字句：蝙蝠的眼睛被科学家蒙上,让它在屋子里飞；_精品资料_ 15、武松把老虎打死了,这是事实；（改反问句）

20、老虎被武松打死了,第 5 页,共 6 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载莫非这不是事实？16、太阳已经快要落山了；（改：太阳已经落山了；）17、我敢确定今日可能要下雨；（两个去掉一个）18、我们有了缺点要准时解决；（解决改成改正；）19、中队长在会上第一第一个发言；（两个去掉一个）20、故事大王符合中、高年级同学阅读；（符合改适合, 符合某种要求）21、大量珍贵的文物被考古学家送进了博物馆；改成把字句：考古学家把大量珍贵的文物送进了博物馆；22、由于她学习好,而且被选为学习委员；（把而且改所以）；23、大家开会通过并争论了他的建议；（改争论并通过；）24、这些题,他基本上全做对了；（去掉一个）25、经过努力,王小明的错别字大大进步了；（进步改削减；）_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 6 页