2022年八国联军侵华战争教学设计.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案全国中学校“ 教学中的互联网搜寻” 优秀教学案例评比教案设计一、教案背景1.学科：历史 2.课时： 1 3.同学课前预备：课前预习明白八国联军侵华的史实 完成自主学习部分二、教学课题明白：义和团运动的兴起和进展,八国联军侵华的基本史实 把握：辛丑条约的签订及内容,分析辛丑条约给中国社会带来的危害；三、教材分析八国联军侵华战争是第一单元的最终一课,中国的主权和国家尊严再一次遭到破坏；由于 社会制度的落后,清王朝的腐败,虽然中国人民进行了坚强的抗争,但随着辛丑条约的签 订,中国完全沦为半殖民地半封建社会；引导同学不仅要把握八国

2、联军侵华战争的史实,好要进一步分析辛丑条约的危害；【教学重点与难点】重点：八国联军侵华史实和辛丑条约的内容；难点：八国联军侵华史实和辛丑条约的内容；教学之前用百度在网上搜寻八国联军侵华战争的相关教学材料,找了许多教案作参考,明白到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法；然后依据课堂教学需要,利用百度搜寻在搜寻到八国联军侵华战争的视频,现场放给同学观看,加深印象；用百度搜寻到八国联军侵华战争时所犯罪行图片,做成四、 教学方法PPT 让同学表达他们的罪行,进行爱国主义训练；.阅读懂得法；可以引导同学阅读课本上描述八国联军在中国的入侵罪行的文字,让同学进 一步熟悉入侵者的强盗面目；比较分析法；对于

3、辛丑条约的内容,老师可以先指导同学对条约内容进行分析,然后 再指导同学对南京条约马关条约和辛丑条约的主要内容进行对比分析,以深化同学 对辛丑条约的严峻危害性的熟悉；归纳法；对于中国逐步沦为半殖民半封建社会的懂得,可以对近代主要条约进行归纳来帮 助懂得；_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 5 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 五、教学过程名师精编优秀教案自主学习阅读课本 P2022 并看插图,回答以下问题：1、 1900 年,义和团运动进展到京津地区,斗争矛头直指帝国主义入侵势力；年 6月,为镇压,英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军两千多人,由英国海

4、军司令 带领,发动侵华战争；8 月中旬,攻占；2、年,清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等 11 个国家签订了丧权辱国的；主要内容： 1、清政府赔偿白银 两,以海关等税收作担保；2、清政府保证严禁； 3、清政府拆毁,答应帝国主义国家派兵驻扎 要地； 4、划定北京东交民巷为,答应各国派兵保护,不准中国人居住；3、辛丑条约给中国人民增加了；3、中国沦为,严峻损害了；2、从此,清政府完全成为播放八国联军侵华战争视频八国联军侵华战争导入新课投影显示“ 神助拳,义和团,只因鬼子闹中原；劝奉教,自信天,不信神,忘祖先；男无伦,女行奸,鬼孩俱是子母产,如不信,认真观,鬼子眼睛俱发蓝；天无雨,地焦旱,

5、全是教堂止住天；同学们,上面这段材料讲的是义和团宣扬抵抗帝国主义入侵；从材料中我们可以看出义和团运动的一些特点；从里面的一些观点来看也证明白义和团运动的斗争目标是抵抗帝国主义侵略；那么,义和团运动究竟是怎样一场运动？它是如何兴起的？这场运动有什么特点？在当时起到了什么样的作用？我们应当如何评判它？等等；这一节课,我们就来学习义和团运动及相关的内容；一、八国联军侵占北京1.义和团运动的兴起和进展老师引导请同学们看课本的导入框和第一目下面的内容,从中找出有关义和团运动兴起和进展的信息；同学回答义和团运动兴起于山东,这从两个地方可以看出,一是“ 义和团,起山东,不到三月遍地红” 一句；二是“ 从 运

6、动” 一句；关于义和团运动的进展,从“1898 年起,活跃在山东的民间组织义和团,掀起了反帝爱国 1900 年春,义和团运动进展到京津地区” 一句中可以看出,一年的时间,义和团由山东到京津,其速度是特别快的；老师引导从中能否看出引发义和团运动的缘由？同学回答从“ 一些外国教会也猖狂地欺压中国人民” 一句可看出引发义和团运动的原 因是外国教会的压迫；老师总结正确；义和团运动就是在反洋教斗争的基础上兴起的；老师介绍义和团是在义和拳的基础上进展起来的；义和拳是民间反清隐秘结社的一种；_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 5 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名

7、师精编 优秀教案义和拳改称义和团,最早见于山东巡抚张汝梅的奏折；1899 年夏天,继任山东巡抚毓贤出示义和拳改称义和团；义和拳先在山东冠县一带绽开,赵三多领导民众攻打当地教堂,掀开了义和 团反帝爱国运动的序幕；此后不久,义和拳又在茌平、平原、禹城一带活跃起来；山东巡抚毓 贤对义和团实行的政策是由“ 剿” 变“ 抚”；英法美等国驻华公使压迫清政府撤换毓贤；改派袁 世凯为山东巡抚；袁世凯到山东站稳脚跟之后,大肆镇压义和团；义和团在山东无法立足,开 始北上,进入直隶,并且不断向北进展,进入京津地区；老师过渡 由于义和团势力的进展,帝国主义担忧他们的在华利益受到损害；因此于 1900年 6 月组成八国

8、联军,镇压义和团的反帝爱国运动；板书 2.八国联军侵华和义和团廊坊大捷老师引导请同学们看书,然后回答八国联军是由哪些国家的军队组成的？同学回答由英、美、俄、日、法、德、意、奥八国军队组成；司令是英国海军司令西 摩尔；老师要求请同学们简述廊坊阻击战的经过；同学简述西摩尔率八国联军从大沽到天津乘火车进犯北京；义和团奋勇抗击,入侵军 在廊坊被义和团包围；经过猛烈战争,入侵军死伤多人,狼狈逃回天津；老师过渡廊坊阻击战义和团虽然取得了大捷；但仍旧没有阻挡入侵军攻占天津和北京；下面,我们就来看具体内容；板书 3.天津的失陷和八国联军侵占北京老师引导请同学们把天津和北京失陷的过程看一下,对此问题有一个大致的

9、明白；同学看书 老师引导请同学们把天津和北京失陷的过程简述一遍；同学简述在廊坊阻击战的同时,集结在大沽口外的各国舰队夺取了大沽炮台,天津门 户洞开；八国联军源源登陆,随后攻占天津；慈禧太后赶忙派人向列强求和,八国联军不予理 睬,沿水道向北京进犯,8 月中旬,攻占北京；慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃；老师引导同学们想一下,在中国近代史上,也是一次列强侵华战争,也是最高统治者 出逃,也以签订了一个丧权辱国的条约而告终止；下面请同学们回忆、争论,这是哪一次战争,当时出逃的皇帝是谁？最终签订了什么条约？为什么会在较短的时间内京城被两次攻破？这说 明白什么？【百度搜寻】慈禧太后光绪帝出逃老师引申清政府的这种

10、腐败、妥协,只能给中国带来灾难；在其次次鸦片战争中,英 法联军攻陷北京后,火烧圆明园,使著名世界的皇家园林付之一炬；八国联军进北京后,更是 肆无忌惮地烧、杀、抢、掠,犯下了滔天罪行；请同学们快速阅读课本彩色字内容；从中明白 八国联军在北京城欠下中国人民的一笔笔血债；老师引导同学们看完彩色字内容后,再来看课本下面的一组照片,期望同学们挑选其 中的一幅照片,表达一下八国联军的罪行；同学表达表达一： “ 在八国联军炮火下燃烧的北京城” 一幅照片是八国联军进入北京城 后,架炮轰击北京城区,一些房屋被击中着火；表达二：“ 八国联军杀害义和团团员” 一幅照片是当时的目击者拍下来的；照片上有“ 齐化 门外联

11、军之杀义和团” 的字样；齐化门是北京城东面的一个城门；它在元朝时叫“ 齐化门”,明 朝时改称“ 朝阳门”,至今此地仍称朝阳门,但城楼早已拆掉；（这两张照片,假如同学没有这 方面的学问储备,就由老师点拔也可以；但有一点,应让同学清晰,那就是八国联军进北京后,烧杀抢掠,无恶不作；这两幅照片反映的是两桩十恶不赦的罪行：一是杀人,二是放火,这已 足以说明八国联军的入侵面目和强盗行径了）老师引导同学们,下面我们通过看影片再来加深一下八国联军在中国犯下的滔天罪行；_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 5 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案【百度视频

12、】八国联军老师过渡刚才,我们讲了八国联军进占北京后所犯的罪行和给中国人民造成的危害；但应留意,杀人放火当然危害很大,但在当时,真正对中国社会造成危害而且影响深远的大事 是辛丑条约 ,下面我们就来学习一下具体内容；板书二、 辛丑条约1.辛丑条约的签订及其主要内容老师引导请同学们看课本辛丑条约一目的内容；看后,先把主要部分复述下来；同学复述 1901 年,清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国,签订了丧权辱国的辛丑条约 ；其主要内容是：清政府赔偿白银4.5 亿两,以海关税收作担保；清政府保证严禁人民参与反帝活动；清政府拆毁大沽炮台,答应帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关 铁路沿线要地；划定

13、北京东交民巷为使馆界,答应各国驻兵爱护,不准中国人居住；老师引导请同学们结合辛丑条约的主要内容,谈谈这个条约给中华民族带来的危 害；大家可以先争论一下；同学争论 老师小结在同学们回答的基础上,我们把辛丑条约的危害总结一下；板书 2.辛丑条约的影响老师分析清政府赔偿白银4.5 亿两,当时规定分39 年仍清,本息共计9.8 亿两；这是列强对中国空前规模的勒索；为支付这笔巨额赔款,清政府加紧搜刮人民,使人民生活更加 贫困,社会经济更加凋敝；清政府保证严禁人民参与反帝活动；除此之外,对于反帝运动镇 压不力的官员,有“ 即行革职,永不叙用” 的规定,这不仅束缚了中国人民的手脚,便于列强 宰割欺凌,而且清

14、政府进一步成为帝国主义入侵的帮凶；清政府拆毁大沽炮台,答应帝国主 义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；这使得外国入侵者掌握了京津地区,使清政府完 全处于外国军队的掌握之下,便于入侵者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争；划定北京东交 民巷为使馆界,答应各国驻兵爱护,不准中国人居住；“ 使馆界” 的设立,实际上是一个“ 国中 之国” ,成为帝国主义策划入侵中国的大本营；清政府完全处于列强的掌握之下,成为“ 洋人的 朝廷” ；老师引导下面我们集体来读一下本课最终一段关于辛丑条约的影响的表达；辛丑 条约给中国人民增加了新的繁重的负担,严峻损害了中国的主权；从今,清政府完全成为帝 国主义统治中国的工具；

15、中国完全沦为半殖民地半封建社会；老师归纳同学们,我们讲鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开头；到马关条约使中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深；今日我们所学习的辛丑条约的签订,即标 志着半殖民地半封建社会的形成；那么中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的呢？请同学们在课下相互争论总结归 纳；课后练习题_精品资料_ 11900 年春,义和团运动进展到京津地区；斗争矛头指向（）第 4 页,共 5 页A. 清政府腐朽统治 B.中外反动势力 C.帝国主义入侵势力 D. 地方官员严酷统治2. 义和团重创八国联军的战争是（）A. 虎门战争 B.大沽口战争 C.青浦战争 D.廊坊战争3.八国联军攻陷北

16、京后,慈禧太后带领仓皇逃跑的皇帝是（）A. 咸丰帝B.同治帝C.光绪帝D.道光帝4、 以下战争中,外国入侵者进入北京的有：（）鸦片战争其次次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - A. B. C.名师精编优秀教案 D.5. 被辛丑条约划定为“ 使馆界” ,不准中国人在界内居住的地方是（） A. 北京东郊民巷 B.天津大沽 C.山海关 D.上海6辛丑条约是中国近代最大的屈辱条约,它标志着（A. 中国完全沦为半殖民地半封建社会B.中国完全沦为殖民地C.中国封建制度的瓦解D.中国完全沦为半殖民地半封建社会7中国近代的一本启蒙

17、读物中写道：“ 这朝廷,原是个,名存实亡；替洋人,做一个,守土官长 ” 你认为作者描述的是哪个条约订之后中国的状况？（）A. 南京条约 B. 北京条约C.马关条约D.辛丑条约六、教学反思有了前面几节课的学习,同学已初步把握了一些学习大事的基本方法,历史大事发生的原因,过程和带来的影响；所以我在设计本课时,本着“以同学为本 ”的原就,课前在老师的指导下让同学有针对性的进行预习,使同学对本课的相关学问有肯定的明白,以利于课堂教学的绽开；在教学过程中通过问题情境、评判情境等的设置,充分调动同学主动参与积极学习的热忱,通过自主学习,小组合作探究的方式,突破了本课的重难点；_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 5 页