2022年人教版语文三下《卖木雕的少》版教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案27卖木雕的少年设计理念：语文新课程指出“阅标准读是一种个性化的行为.自读、自悟是阅读的基础.因此,在阅读教学中要让同学充分的读,在主动积极的思维和情感活动中,加深懂得和体验,有所感悟和摸索,受到情感熏陶,获得思想启发.”因此,本课教学中,老师要以“爱”的情感为主线索, 让同学在解读文本中学会解读, 在观赏作品中学会观赏, 在情感感悟中学会感悟, 在揣摩语言中学会揣摩. 引导同学通过语言和行动来揭示人物的内心活动, 体会文章的表达特点、进展同学的思维才能.树立问题的探究观,强化同学的问题意

2、识, 引导同学动手、动口、 动脑,进展同学的创新精神和实践才能.同学爱动是他们的天性,老师要答应同学动一动、说一说、想一想.同学才会从自己的实践中学会学问,也会从实践中得到创新.学习目标：1、会认 11 个生字,会写14 个生字.正确读写“游玩、工艺品、名不虚传、游人如织、壮丽、出售、摊点、陈设、构思、五官端正、观看、清楚可辨、掏钱、即将、显露、一 模一样、付钱、标准”等词语.2、正确、流利、有感情的朗读课文.积存词语.3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友情.教学重点 ：1识字写字,正确读写词语.2读懂本课内容,明白少年为什么送木雕给“我”,感受他对中国人民

3、的友好感情.教学难点：读懂本课内容,明白少年为什么送木雕给“我”,感受他对中国人民的友好感情教学预备：多媒体课件、资料课时支配：2 课时教学过程：第 1 课时（初读课文,学习生字,初步明白课文内容,明白表达次序.） 一、启示谈话、提示课题1、课前老师布置你们搜集有关非洲的理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料.请大家拿出来.2、同学进行沟通.3、师：今日我们一起来熟悉一位卖木雕的非洲少年.提示课题.（设计意图：激发同学学习爱好.）二、朗读课文,初步明白课文内容.1、同学自由朗读,把课文读正确,想想课文讲了一件什么事？2、检查生字情形.把朗读的句子读通顺.3、朗读提示：分段朗

4、读课文,引导同学评议.4、说说课文主要讲了一件什么事？非洲木雕是很出名的艺术品,“我”到非洲旅行时, 有位生疏的非洲少年特的送了我一个木雕,这是怎么回事了？（设计意图：明确学习内容,初步明白课文内容. ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三、默读课文,明白表达次序.1、布置默读.默读课文,边读边做记号.2、默读,摸索,做记号,

5、也可以与同学争论.3、全班沟通. 理清课文的次序：听伴侣介绍木雕选择木雕舍弃木雕赠送木雕四、学习生字重点指导：“售” 字的上半部分, 不要少写一横.“驮” 字右边不要写成 “犬”.“构”“端” “辨”“堆”“模”可以让同学先和以前学过的“沟”“喘”“辫”“推”“摸”字比较,留意不 同之处.第 2 课时分角色有感情的朗读全文,能说出少年的可爱,找出描写少年言行的句子,学会积存运用四字词语. 一、品读入情1.激情导入：同学们已被卖木雕的少年那恳切的态度、一心一意为他人着想的美好品质以及对中国人民的友好友情深深打动了.请大家闭上眼睛想象那动人的情形.（播放配乐朗诵的课文录音）.请同学们睁开眼睛,此时

6、此刻你最想说什么？请大家畅谈自己的感受.2.把你们深切的感受带到朗读中去吧；请同学们自由组合,有感情的朗读课文.读全文也行,读自己喜爱的段落也可以.自己读也行,与别人分角色读也可以.3.朗读展现,老师引导同学评议.二、复习生字词1、各种形式朗读词语.2、朗读自己最喜爱的自然段.（设计意图：巩固词语,理清课文主要内容. ）三、个性阅读,突出重点1、同学分小组学习自己最喜爱的部分.介绍木雕选择木雕舍弃木雕赠送木雕（ 1）有感情的朗读.（ 2）说说从哪里可看出少年的可爱？ 2、全班沟通3、 想象：找出描写卖木雕少年言行、表情的语句反复读读,结合上下文想象一下他当时是怎样想的.（设计意图：同学质疑,归

7、纳问题,帮忙同学懂得课文中重点词语,句子 .）四、分角色有感情的朗读全文.把人物的对话语气读好.（设计意图：在指导朗读的过程中,使同学体会出中非人民的友情.） 五、学习发觉1.请同学们再仔细读读课文,看看仍能有什么新的发觉,跟小组内的同学说一说.老师巡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案视,明白同学的“新发觉”.2.每位同学都有

8、一双善于发觉的眼睛,下面请大家大胆公布自己的“新发觉”.老师启示同学从文章的遣词造句等方面进行探究、发觉. 如课文里有很多四个字组成的词语,请同学写在黑板上.六、夸夸那个黑人少年你觉得卖木雕的少年是个怎样的人？七、总结收成1.想一想学习了这篇文章,你有哪些收成.2.沟通自己的读书收成.3.找出课文中的四字词语,联系上下文懂得并运用.（ 设计意图：让同学绽开合抱负象,培育写作爱好. ）八、读读写写1.出示生字卡片,开火车快速认读.2.观看田字格中生字的字形,想一想怎样把这些字写美观.3.老师范写个别生字,如“掏、辨、齿”等.4.同学练习书写,同桌互评.（设计意图：识记本课生字,把握书写方法 .）

9、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_九、板书设计附：一、课件、检测题二、相关链接、资料平台27、卖木雕的少年介绍木雕选择木雕对中国人民的友情舍弃木雕赠送木雕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中游,跨赞比亚、津巴布韦国界,高120余米,宽达 1 800 米,比我国闻名的黄果树瀑布,宽了几乎 90 倍,是世界三大瀑布之一.“莫西奥图尼亚”在当的语中意为“雷霆翻动的云雾” .中国援建坦赞铁路20 世纪 60 岁月,中国从支持非洲国家保护民族独立,进展民族经济,以及进展同第三世界国家的友好关系的战略高度动身, 援建了坦赞铁路. 坦赞铁路是

10、迄今中国最大的援外成套项目之一. 该铁路东起坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆, 西至赞比亚的新卡比里姆博希,全长 1 860 公里,由中国专家和工程技术人员进行勘测、考察、设计并帮助坦、赞两国政府组织施工.该铁路穿越坦、赞部分高山、峡谷、湍急的河流、茂盛的原始可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案森林,全线工程浩大,技术复杂,施工条件反常

11、困难.该项目于1968 年 5 月开头进行勘测设计, 1970年 10 月正式开工, 1976年 7 月全部建成移交.为建设这条铁路,中国政府提供无息贷款988 亿元人民币,共发运各种设备材料近100 万吨,先后派遣工程技术人员近 5 万人次,高峰时期在现场施工的中国员工队伍多达16 万人,在工程修建及后来技术合作过程中,中方有64 人为之献出了珍贵生命.坦赞铁路成为把坦赞两国连结在一起的一条主要交通干线.20 多年来,坦赞铁路促进了坦赞两国经济进展和城乡物资沟通.非洲木雕是非洲一种古老的艺术形式.传统非洲人认为人死以后灵魂离开躯体,但仍旧在活着的人中间走动.所以非洲人就想出制作面具和木雕的方式,为祖先的灵魂找个去处,防止对活着的后人造成危害.这些作品大都出自于非洲中西部民间艺人之手,那娴熟的刀法,生动的表情刻画,神奇而怪异的造型,使之成为世界各的乐于保藏的艺术品.常见的非洲木雕有面具木雕和动物木雕.由于非洲大多数民族没有文字,所以面具和雕刻又成为传统文化 的传播工具, 很多非洲古老神话就是木雕一代一代流传下来的.所以这些面具和雕刻又被称 之为“非洲式照片” .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载