2022年初三班主任学期末工作总结篇.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 初三班主任学期末工作总结 3 篇初三班主任学期末工作总结 3 篇 初三班主任学期末工作总结一：转瞬之间,初三的工作已终止了,回忆半个学期的工作,心中感 触颇深,既有成功的欢乐,又有对自己工作中做得不好的地方的惋 惜；俗语说,常常的回头看看自己的路,会有很多收成,我想,对自 己工作的总结应当能够促进我下一步工作水平的提高；回忆一下本学 期的工作,我想这些成果的得来,与班级所实施的一些列举措是分不 开的；一、仔细分析班级的特点,明确班级治理的主导思想 开学第一个星期,就对同学们灌输 进步就是成功、 良好的习惯 铸就美好的一生、 纪律第一 的思想

2、,营造一种大氛围,把提高学习 成果和良好自觉习惯的养成作为工作的核心,班级各项工作始终环绕 着习惯养成绽开；二、抓好同学的日常行为习惯养成训练,发觉问题解决问题；进入初 三,随着学习成果的分化和中考压力的增加,很多同学开头在思想上显现了较大的变化,特殊是很多同学已经进入反叛 时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要一些条条框框的约束,因而在思想 上有了很多不成熟的想法和主见；作为班主任,我特地召开主题班会,让同学在学习中体会遵守规 范的重要性,从思想上给同学以深刻的熟悉,在实际工作中,抓住日 常学习生活,仔细发挥值日班长的作用,坚持写好班级日志,一段时第 1 页 共 9 页_精品资料_ - -

3、 - - - - -第 1 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 间进行换座位,让同学在反省中受训练,约束自己,培育自己良好的 行为习惯；三、帮忙同学树立正确的人生观、价值观,激发同学的学习兴 趣,引导同学科学的学习,提高学习成果；1、针对初三同学此阶段的心理状况,适时的抓住同学在学习中存 在的问题,开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活 动,同时结合同学个人的特点准时地让同学在写出个人的短期、长期 学习目标和养成训练目标,提高同学的进展动力；2、化被动学习为自主到了初 三,面对毕业升学考试,同学已经逐步摆脱初 一、二时期的稚嫩和盲目,学习目的日渐明晰；

4、我便积极开发学 生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务；3、建立勉励机制竞争机制,表达集体活力,制造危机感；合理利 用每次考试制造出强有力的竞争局面,挖掘学习的庞大潜能；通过竞 争,同学会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习 效率,从而改掉同学拖拉懒散的作风；四,积极同学科老师争论同学,用大家的聪明解决问题；本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级治理问题、班 级存在的问题以及用怎样的方式训练治理同学,积极的向各位老师学 习先进的班级治理、同学训练的体会,取得了较好的成效；特殊是在 新学期开头,班级中显现了部分同学违纪的现象,准时订正不良的苗 头,让同学写出说明,给同学一个

5、改过自省的机会,同时积极在班内开展 我怎样为三班做奉献 进了班级工作的开展；的大争论,形成了较高的班级凝结力,促第 2 页 共 9 页_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 初三班主任学期末工作总结二：本学期我担任初三的班主任工作；通过一个学期的工作实践,使 我深刻体会到,要当好一个毕业班的班主任的确不简单；在此我对本 学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中,我始终坚持以抱负信念训练和思想品德教 育为核心；把加强思想品德训练、纪律训练和法制训练、安全训练、行为习惯训练作为重点,把自尊、自爱、自信、自强、自律作

6、为基本内容来开展班主任工作；一、思想上高度重视,严抓同学的日常行为规范,培育良好的学 习习惯；在工作中,我始终抓住一条治理主线-班级常规的治理；任职之初,我通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深化明白每一位 同学的基本情形,把握同学的思想动态；第一严抓同学着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范；通过一段时间的 努力,同学们在日常行为规范方面有了很大的进步；接着我的工作重 心随之转移到课堂上来,给同学宣讲课堂常规,帮忙同学全面明白学 校的各项规章制度,并依据中同学日常行为规范,课堂常规等制订了 班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行 为规范的量化考核关；经

7、过努力,我班同学已经形成较强的时间观 念,培育了劳动意识,增强了竞争意识,养成了良好的行为习惯；二、 仔细按时完成学校布置的各项任务；从一开头我就特别重视：勤与同学沟通,勤做同学工作、留意保持家长联系,共同搞好教 育；有疑难、有问题时,能准时处理；我从一开头就特别留意明白学第 3 页 共 9 页_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 生,明确工作重点；利用好每一节班会课,对同学进行思想训练；我 着重抓班风的形成；为了树立良好的班风、学风,从一开头就严格要 求同学,并留意通过活动增强班级凝结力；例如,我积极组织同学参 加

8、学校 四赛 评比,第二、三学月连续获得文明班 称号,加强了班里同学的集体荣誉感,增强了班级凝结力,使良好的班风逐步形成；三、 重视班干部队伍的建设和治理,培育他们的综合才能,发挥 他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展；班干部是班主任的得力助手,是班级治理的骨干力气,为了让他 们发挥主力和辐射作用,我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予 确定,时时要求他们以身作就,学会塑造自身的班干部形象,从而树 立威信；同时仍召开班干部会议,指导他们工作方法：言行举止不能不可一世,作为班干部要与同学们打成一片,和谐 好各方面的关系,班级治理工作逐步好转；初三班主任学期末工作总结三：转瞬间,一学期

9、的工作终止了；本学期,本人担任初三 五班的班 主任工作；为了能够在新的学期能够更好的工作,准时地总结体会、教训,特总结前段工作如下：第一,连续抓好同学的日常行为习惯养成训练,准时抓住同学点 滴的心情变化,准时解决问题；作为初三下学期,很多同学开头在思想上显现了极大的变化,特别是很多同学已经进入反叛 时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈；作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让第 4 页 共 9 页_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 同学进行

10、学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给同学以深刻的认 识；在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上 睡觉、不完成作业甚至显现与老师顶嘴的现象等行为,对同学进行 换 位 摸索,并进行积极训练,让同学在反省中受训练,得真知,约束自 己,培育自己良好的行为习惯；特殊是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳固、多变的特 点,准时地发觉存在的问题,同同学进行谈心,而准时解决问题；同 时,积极开展文体活动,丰富同学的业余生活,引导同学将心情正常 的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动 中；其次,积极培育同学的正确的人生观、价值观,并会同各学科老 师多方面、多角度地激发同

11、学地学习爱好,把握科学的学习方法,提 高学习成果；针对中同学此阶段的心理状况,适时的抓住同学中存在的问题,开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部 分同学谈心地方式,并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人 的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观；与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类 型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化,激发了他们 的学习爱好；与此同时,增强了同学的个人竞争,也锤炼了同学的能 力；第 三,积极会同各学科老师积极备好同学,探讨训练同学的方法,用大家的聪明解决问题；本学期利用课余时间同其他任课老师常常讨第 5 页 共

12、 9 页_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练治理同学,积极的向各位老师学习先进的班级治理、同学训练的体会,取得了较 好的成效；特殊是在新学期开头,班级中显现了大量的同学上课前迟到的现 象,准时的发觉不良苗头,准时的订正,让同学写出 XX字说明,给学 的大 生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展 我为什么来学习 争论,使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家 长,准时关注这类问题,共同解决；与此同时,积极同家长联系,准时明白、把握同学情形,共同管 理训

13、练同学；特殊是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采纳 沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,准时反映同学情 况,并准时的明白、把握同学情形,达到共同治理训练同学的目的；第 四,完善班级的治理制度,连续将竞争机制引入班级治理当中；班级实行竞选与班级考察相结合,连续实施班主任助理的手法,锤炼 同学的自理独立才能；同时将权益下放,在开展各种活动时,积极发 动同学,创设各种机会,给同学以自己活动的自由空间,积极提高学 生的才能；第五,至于成果方面,一是班级形成较强的凝结力,组织、纪律 性较好,二是卫生扫除积极完全,取得了比较优秀的成果,班级可谓 纤尘不染,井然有序；三是期中考试总评第一,并

14、且在政教处、团委 组织的其他活动中也取得了优异的成果；当然,成果的取得,离不开 同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持；当然也有问题存在：第 6 页 共 9 页_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 在治理方面,仍欠缺更加科学、民主; 同学的学问才能层次不一,落后面大,在处理问题时仍有一些急躁,对于同学的部分心理,仍不 能更好的把握,关怀、爱惜同学仍不能够全面到位；在今后的工作 中,我将连续努力,取得更优异的成果；附送：初三班主任工作总结初三班主任工作总结 时间飞速,又是一学期过去了,本学期我连续担任初三班的

15、班主 任,本期的班主任工作主要做了以下 2 点：一、抓班风 一个班好不好关键看班风,一个有良好班风的班级学习成果确定 也会出类拔萃,所以我工作的重点就是抓班风；班上同学一共 xx 人,男生 xx,女生 xx 人；有的同学老实本分,有的同学桀骜不驯,有的学 生 勤奋好学,有的同学浑天度日,成果有高有低,人品参差不齐,两极分化比较严峻；所以我对班上的同学跟班很紧,每天都观看他 们,明白他们,找他们谈天,和他们谈心,沟通思想,沟通感情,发 现问题后准时处理；到了初 三,有些小孩有很严峻的厌学心情,不想学,不爱学,吊儿郎当,无所事事,最典型的就是我班的xxx 和 xxx 同学,思想消极,成绩落后,顽皮

16、捣蛋,自暴自弃,我不厌其烦的找他们谈话,有针对性 的提出一些要求,勉励他们好好学习,端正态度,重拾信心,现在两第 7 页 共 9 页_精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 个小孩有了很大的进步,不仅遵守纪律,仍能完成各科作业,虽然成 绩仍是不算太好,但没有破罐子破摔,仍在缓慢前行,只要在进步,就是好现象；另外,我班的班干部特别得力,班长刘乙成,团支书陈 招豪,组织委员肖辉钦,体育委员张泽鸿,这四个干部每天都记载班 级日志,放学前对一天情形进行总结,好的夸奖,不好的加以指正,并对同学提出新的期望；所以这一期班上的歪风邪气

17、明显少了,正气 渐渐树了起来；整个班积极向上,井然有序,上行下效,蔚然成风,连续三次被评为文明班级,这是值得我欣慰的地方；二、抓学风 有了好的班风作保证,下一步就是抓学风；一个班到底怎样,仍得看实际的东西,那就是成果；我们 水平,班级排名也就在x 班的成果初二时始终处于中等六、七名之间徘徊不前,最好也就是年段第 四,个人成果老进不了年段前十,这让我曾经特别郁闷；但进了 初 三,成果有了较大的提高；不仅总成果进步到了年段第 三,并且个人成果也有了新的突破,三次月考均有两名同学进入 到前段前十,最为可喜的是,在第三次月考中,我班吴晓冰同学夺取 了年段第一名,这是三年来我班首次取得如此辉煌的成果；要

18、知道,全年段有 12 个班五百多同学,要拿到年段第一多不简单啊 . 同学到了 初 三,知道自己要干什么,知道自己面临着什么,所以拼命在学,为自己的抱负在苦苦奋斗；他们爱学习,勤摸索,并且有竞争意识,你追我赶,从不服输,整个班级很有活力,学习氛围很深厚；虽然也第 8 页 共 9 页_精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 有少数几个同学不是很爱学习,但不影响整个班级的蒸蒸向上,作为 班主任,我会始终站在他们背后提示他们,督促他们,勉励他们跟上 队伍,一起前进；当然,这一期也存在很多问题；尽管我很想做到完善无缺,但总 有些不

19、尽如人意的地方,比如两操不整齐,宿舍治理不到位,教室卫 生不完全,自修纪律仍不太好等等；仍有同学的思想动荡担心,两极分化日益严峻；比较大的个人问题就是xxx 同学在第三次月考中物理科舞弊被处分,这是我班主任没有训练好的缘由,是我的失误,以后 要多多留意加强同学的思想品德修养；另外,班上女生不多,表现不 是很突出,成果也不太好,我可能有些忽视,以后要加强和女生的交 流,勉励她们奋勇冲刺,争创佳绩；班主任工作繁琐,但也布满乐趣；只要用一颗豁达的心去对待出 现的种种问题,师生关系就会和谐,班主任工作也能顺当开展,期望 下期有新的惊喜；第 9 页 共 9 页_精品资料_ - - - - - - -第 9 页,共 9 页