2022年人教版音乐四上第二单元《草原放牧》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案草原放牧长椿路学校王嘉林一、课程标准1、引导同学倾听草原放牧,同学完整倾听音乐作品,丰富情感体验.2、进一步明白草原,明白内蒙古生活,明白民土风情.3、通过自编动作表演歌曲草原放牧,体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的沟通,学习以动作来表现体验自己的情感,引导同学参与音乐实践活动.二、学习目标1、通过图片和歌曲进一步明白内蒙古的风土人情.2、观赏草原放牧,能够完整倾听音乐.3、用语言来表述所听音乐,体会音乐心情,并且能够表述出画面整体感三、重难点1、完整倾听,并且描述所听音乐心情.2、构

2、造画面整体感.四、评判设计1、倾听音乐,表达学习过程中情感体验,老师评判.2、同学做相关题目,老师评判.3、同学形容画面感,同学互评.五、教学过程：（一）常规练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1 、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室,（要求自创,有较规范动作要求.主要引导同学跟随音乐节拍或节奏）.2 、复习前课内容：表演及唱.

3、3、唱歌姿态复习（二）新课学习1、导入：师：我们国家有几个民族？生： 56 个师：我们今日来明白一下其中的一个,蒙古族.（通过民族视频来明白,并处相关题目加强明白.）2、第一次倾听音乐草原放牧师：请同学们倾听音乐,感受歌曲心情,结合草原图片说说你的感受.（放录音与图片,生自由争论.）3、师：请留意了们大致可以听出来音乐有几个乐段？（复听歌曲,同学自由争论老师给出结论师：听完音乐,也说过感受,那老师想问问你们都听到了什么乐器的声音？生：马头琴师：老师听到了琵琶的声音,我们这首歌又是一首琵琶协奏曲, 选自草原英雄小姐妹电影.（此处老师给同学讲解电影大致故事情节）4、分段听音乐引子：可编辑资料 -

4、- - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案引子的第一句类似号角般的声音是使用什么乐器来演奏的？（圆号,引子先用圆号奏出号角般的声音后,音乐由低到高、由弱渐强、生气盎然,富有动力感.）第一主题：音乐进行季节奏如何？（紧凑、轻快）这样的音乐塑造出了怎样的草原小姐妹形象？（活泼、乐观、富有朝气）5、其次主题留作下节课听, 由友爱的两个小姐妹之情链接下节课的

5、友情主题.三、课堂小结本节课主题一体会内蒙古风情与姐妹情深为主,以情感体验与音乐实践为主要课堂主题, 在课堂进行过程中, 同学能够主动的参与课堂, 课堂气氛活跃,加入电影的简介是同学对课堂内容更加感爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载