2022年人教版美术二上《用画来写信》教学设计.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案用画来写信教学设计教学目标: 1知道书信的一般格式.用图夹文的方式给伴侣或亲人写一封信.2 明白绘画在生活中的应用,提高审美才能.3 对同学进行礼仪训练、情感训练.教学重点:学习写信的基本格式及用画写信的方法.教学难点:书信格式的敏捷应用.教学预备:课件、收集各种信笺、信封以及一些图夹文的儿童读物.彩色水笔、信封等.一、引导阶段:1. 示一封信,问:“你知道这是什么吗?你有亲人或伴侣在远方吗?”生:信2. 师小结:书信可以沟通人们之间的情感,传递亲人与伴侣间的关怀和爱,联络消息等,同时也可
2、以锤炼人们的写作水平.3. 引导同学进行沟通: 你写过信吗?收到过信吗?书信具有什么作用?它们分别是什么样子的?你知道人们为什么要写信?你会 写信吗?小结 :书信不但能传递信息 ,仍能从字里行间感受亲人间的关爱.4. 生一起简洁概括书信的基本格式:称呼、问好、信的主要内容、结尾时,右下角写上写信人的姓名、日期.5.组争论:你现在最想给你爱的人 亲人写信吗 .想告知他什么?6. 引导同学沟通.二、进展阶段:1. 赏老师供应的一般的信、图夹文的儿童读物及用图写信的范作,请同学争论用画写成的信与单纯用文字写成的信有什么不同?你更期望收到怎样的信?为什么?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料
3、_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2.生沟通.3.你的信中,你准备用画来写哪些部分?用文字写哪些部分?4.励同学将与众不同的想法用画笔表现出来.三、同学画,师辅导.四、展评.评判同学作品1. 生相互参观、谈论:看看是否知道书信的格式?是否有图与文?2. 个别同学谈谈自己看到别人作品后的想法,从中是否感受到亲人间的关爱 ,是否运用了礼貌用语 .3. 师小结,并夸奖活动中爱好
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