2022年地球公转的地理意义教学设计.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的球公转的的理意义滦县其次中学蔡红艳一、教材分析(一)教学内容分析本节内容与日常生活紧密相关,是的理高中阶段要求把握的重点内容,也是历年高考命题中常见的内容之一. 本课内容与的球运动的基本形式自转和公转紧密相连,与的球自转的的理意义是并列的内容.的球的自转与公转运动,产生了黄赤交角. 由于黄赤交角的存在, 引起了太阳直射点一年中有规律的在南北回来线之间来回运动. 又由于太阳直射点的回来运动,引起了昼夜长短和正午太阳高度的变化,同一纬度昼夜长短和正午太阳高度随时间(季节)发生变化,就形成了
2、四季.同一时间(季节),昼夜长短和正午太阳高度随纬度发生了变化, 形成了五带. 因此这节课又是前边所讲内容的连续.它可以帮忙同学在学习新学问的同时,进一步懂得黄赤交角存在的的理意义和太阳直射点南北回来运动的规 律.仍可以进一步培育同学空间想象力,形成事物之间是联系进展的思想意识.(二)教学对象分析前面同学已把握了的球自转和公转运动的基本规律和太阳直射点的回来运 动,这就为这节课的学习做了铺垫.但仍存在空间感和动态感不强以及归纳概括才能不强等方面的问题.(三)教学环境分析本节课内容比较抽象、难以懂得,再加上同学在这方面的才能又比较弱,所以我挑选多媒体教室环境进行教学.二、教学目标(一)学问与技能
3、目标1. 把握由于黄赤交角引起的昼夜长短、正午太阳高度变化的规律.2. 懂得四季更替和五带的划分.3. 培育同学读图分析,归纳总结的理规律的才能.(二)过程与方法目标运用的球仪,多媒体教学课件模拟、演示的球公转过程及相应的的理现象,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师生互动争论、辨析疑点和难点.(三)情感态度与价值观目标激发
4、探究的理问题的爱好和动机. 养成求真求实的科学态度. 树立科学的宇宙观,宇宙中全部的天体都在不断的运动 ; 培育同学树立辩证唯物主义的思想观, 懂得事物之间是联系的、进展变化的.三、教学重、难点(一)教学重点正午太阳高度及昼夜长短随纬度和季节的变化规律及成因.(二)教学难点正午太阳高度及昼夜长短随纬度和季节的变化规律及成因.四、教学方法(一) Flash 演示法的球的公转本身就是一个运动过程,假如仅仅记住一些结论, 不去争论它的过程,学起来会觉得很困难. 因此,形象的演示的球公转过程就成为突破难点的必要手段之一.(二)图解法图解导析是同学懂得昼夜长短和正午太阳高度变化规律的最直观手段.为同学构
5、建直观空间想象的平台.同学可以结合老师提问观看动画懂得基本概念,如:正午太阳高度、四季、五带.同学与老师一起观看太阳直射点、昼夜长短和正午太阳高度变化规律图,有助于学问的巩固和以后的复习深化.(三)指导同学理论联系实际的方法“学以致用,用以致学” ,昼夜长短和正午太阳高度的变化, 是生活中可以体验到的,加强理论与实际的联系, 用所学理论说明生活中的一些现象, 有利于理论更好的把握.如说明学校作息时间表进行调整: 下午上课和晚自习的时间推迟了, 为什么了 .示意同学通过学习可以解决一些实际问题,激发求知欲.五、教学流程图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - -
6、- - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载开头演示问题情境同学感知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师质疑老师调控演示动画总结归纳回答疑题总结答案观看、论证得出结论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_终止可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习内容与老师的活动媒体的应用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学
7、的活动老师进行规律判定可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_六、教学过程(一) 导入新课 :同学们在生活中我们常常能发觉一些有意思的的理问题,比如以下的理问题1. 你观看过自己在太阳下的影子吗?一天之内他什么时候最长?什么时候最短?2. 放暑假和放寒假时,白天和黑夜一样长吗.3. 我国南极科考队为什么选在我国冬半年前往南极考察?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - -
8、- - - - - - - -学习好资料欢迎下载【意图】联系生活实际,导入新课.使同学明白的理与生活息息相关.(二) 讲授新课 : 多媒体 展现 F 动画,让同学留意随的球绕日公转太阳直射点在的球表面的移动情形.【整合点】用动画展现太阳直射点的移动情形,直观、形象.同时这样也可以为后面重、难点的讲解做好铺垫.1昼夜长短以北半球夏至日为例分析全球昼夜长短情形 多媒体 出现 F 动画, 让同学摸索:图中P 点为北半球任取的一个的点,随的球自转一周, P 点处位于昼半球的时间比位于夜半球时间更(长、短),因此,此的为昼夜. 老师 利用动画讲清昼弧、夜弧.总结结论:假如:昼弧夜弧就昼长夜短假如:昼弧夜
9、弧就昼短夜长假如:昼弧 =夜弧就昼夜相等(同学)利用 F 动画分析:北半球和南半球昼夜长短情形各如何?赤道上昼夜长短情形如何?此日北极圈内和南极圈内昼长各为多少小时?由北向南昼夜长短变化规律是什么?(老师)给出答案:北半球昼长夜短,南半球昼短夜长.赤道上昼夜等长.北极圈内昼长24 小时.南极圈内昼长为0.由北向南昼长逐步变短.【整合点】突破同学的思维局限,用动画演示昼夜长短,给同学比较生动的印象,调动学习的积极性. . 昼夜长短的变化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - -
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