【金识源】九年级英语下册 Unit 2 Lesson 2 Life in the Future (第2课时)教学设计 上海新世纪版.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《【金识源】九年级英语下册 Unit 2 Lesson 2 Life in the Future (第2课时)教学设计 上海新世纪版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【金识源】九年级英语下册 Unit 2 Lesson 2 Life in the Future (第2课时)教学设计 上海新世纪版.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新资料推荐 Unit Two Changes in LifeLesson 2 Life in the Future (第2课时)ObjectivesTo talk about changes in lifeTo talk about future lifeTo use the passive voice TasksTo talk about changes in teaching facilities, teaching methods and teaching qualityTo talk about robots, diseases, cloning and weather to exp
2、ress and respond to offers教材分析:新世纪版英语九年级下册 第二单元的话题是changes in life, 第二课的内容是life in the future,通过科学家对于50年后未来生活的预测,畅想50年后我们的生活会是怎样的。通过回忆过去,看现在,然后到将来生活的设想这个话题,复习被动语态的用法,帮助学生树立正确的意识,珍惜现在的美好生活,为了让未来的生活更加美好,我们要不断努力地去探索各个领域的知识。教学目标:1.知识与技能:分享科学家们对于50年后未来生活的畅想,能够用自己的话谈谈对未来生活的设想。掌握被动语态在不同时态里的用法。2.过程与方法:通过小组讨
3、论,展开对未来生活的畅想,结合科学家的预测,感知生活日新月异的变化,通过听说读写四方面来学习了解这个话题。3.情感态度与价值观:通过对于本课内容的学习,帮助学生树立正确的人生观和价值观,我们是生活的主人,不但要珍惜现在的美好生活,还要 努力学习知识,将来为社会做贡献,让生活更加美好。教学重点:1.谈论生活的变化2.复习被动语态的用法教学难点:畅想未来的生活教学方法:小组讨论,展开对于未来生活的畅想,导入新的教学内容,然后和科学家的预测进行比较,理解这一话题的深层含义。课程类型:新授课教学过程:Step 1 Revision1.Have a ditation about the key word
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 金识源 【金识源】九年级英语下册 Unit Lesson Life in the Future 第2课时教学设计 上海新世纪版 九年级 英语 下册 课时 教学 设计 上海 世纪版
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.taowenge.com/p-79937392.html
限制150内