2022年分子和原子说课稿.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教材分析分子和原子说课稿秦国超可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、教材的位置和作用分子和原子是中学同学初次接触到的微小粒子,本节课,同学将从熟悉分子、原子的真实存在,开头熟悉微观世界,是化学学习由形 象到抽象,从宏观转向微观的开头.因此,本节课的教学内容对学 生明白微观世界, 形成微观想象才能至关重要,是连续探究物质结构隐秘,懂得质量守恒定律,说明一切化学反应实质的基础.2、教学目标（ 1）学问和才能：熟悉物质是由分子、

2、原子等微观粒子构成的,熟悉分子、原子的特性,并能说明一些日常生活中的现象.（ 2）过程与方法：熟悉科学探究的基本过程和一般方法,体验探究活动的乐趣.学会运用观看、试验、识图等方法猎取信息,并运用想像、类比、分析、归纳等方法处理加工信息,猎取学问.（ 3）情感态度与价值观：通过引导同学观看四周的自然现象,并用分子、原子的观点来说明一些日常生活中的现象,增强了同学对生活和自然界中化学现象的奇怪心和探究欲.3、教学重点、难点重点：熟悉分子、原子是客观存在的,会用分子、原子的观点说明日常生活中的现象. 培育同学学会对疑问且有探究价值的问题进行推测、观看,分析、沟通、总结等探究才能.难点： 引导同学透过

3、物质变化的宏观表象, 建立微观粒子的想象表象,形成正确的微观想像, 即培育同学抽象思维才能和微观想象力.二、教法分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载本课教学采纳试验探究、 沟通争论与分析归纳相结合,并以多媒体帮助教学.新课标要求, 中学化学以提高同学的科学素养为主旨,结合本课教学内容和同学的特点, 我确定了以试验探究为主线

4、, 结合沟通争论、分析归纳等方法,目的是培育同学善于动手、善于观看、善于摸索 的才能,同学通过探究活动,明白分子、原子的有关学问,突出本 课的重点,再以多媒体帮助教学,帮忙同学形成微观想像才能,突 破难点.这样多种方法相互穿插、渗透,也使课堂变得生动好玩, 优化课堂教学,使课堂教学达到正确成效.三、学法指导本节课同学的学习主要采纳试验争论法和分析归纳法.试验反映了化学学科的特点,是化学学习的有效途径.同学自己动手做试验,边观看、边记录、边摸索,并在老师的指导下按科学的 方法处理所得材料,得出正确结论,强化了同学的试验才能和观看才能.通过争论、分析、归纳得出结论,使同学逐步学会分析现象 得出结论

5、的方法,提高同学对所得信息进行加工处理的才能.四、教学程序教学环教学内容设计意图节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_创多媒体展现图片：远处能闻到花的香创设味,湿衣服能被晒干,蔗糖放入水中一设情段时间后消逝,而水会变甜.情境然后老师做品红扩散的试验,并提出问境,题：品红为什么会消逝,而整杯水变红,激色？利用多媒体展现的图片,引发同学回想起生活中的常见现象,然后协作试验,创设情境,设置悬可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - -

6、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载诱发念,为引出分子、发思原子做铺垫.新维知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_提我们用奇怪的双眼去熟悉世界,却难以出看透物质内部的隐秘. 让我们变换一个研角度,通过进一步的试验,并发挥我们究的想像力, 肯定能探求和发觉物质内部课肉眼看不见的隐秘, 掀开自然界很多的题不解之谜.老师指导同学观看苯分子图像和世界 上最小的汉字一中国.提出问题：通过探观看以上资料你能得到哪些信息？究推论： 物质是由分子、原子等微小粒子活构成.动多媒体展

7、现几种物质的分子.探究当我们看到品红消逝、 闻到香水的香味时,我们猜想分子是运动的,但这并不能让我们信服. 下面我们通过试验来探究一下分子的运动.演示： 取一支试管加入2mL水,滴入23 滴酚酞试液,再滴加浓氨水.观看提 示 学 生 “变 换一 个 角 度 看 问题”,即引导着同学一步步进入奇妙的微观世界.同学通过观看图片资料,让同学熟悉到微观粒子的真实存在,从而培育同学的抽象思维才能和微观想像力.引导同学在做对比试验的基础上进行试验设计和探究,训练同学发散性思维,同时培育同学科学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选

8、 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_到酚酞试液变为红色.老师接着问：假如不直接滴加浓氨水, 你 有 什 么 办 法 使 酚 酞 试 液 变成 红 色吗？组织争论： 以上试验说明白分子的什么性质？推论： 分子总在不断的运动,而且温度越高运动速率越快.问题： 你能否举出一两个生活实例,说明我们刚才试验得出的结论？试验探究 C（演示）： 将 50mL

9、 水倒入50mL酒精中.观看到液体总体积不足100mL .这 一 实 验 说 明 了 分 子 具 有 什么 特 性了？多媒体展现模拟试验及模拟的微 观说明.探究的精神.引导同学挖掘生活实例,使同学始终保持对自然现象的奇怪,表达 了 “从 化 学 走向,从生活走向化学”的宗旨.引导同学从身边现象入手,拉近化学与生活的关系,让同学时时有 “化 学 就 在 身边”的亲切感.通过多媒体模拟展现,使枯燥、抽象的学问形象生动起来,有助于同学更好的势成微观想像的才能,激发了同学的学习爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -

10、- - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_设疑：水在受热蒸发和通电分解过程中都有气体产生,而且水会不断削减,那么在这两个过程中水分子会有何不同活变化了？动多媒体播放动画,组织同学观看并讨探论.究推论：1、分子是由原子构成的.分2、由分子构成的物质,在发生物理变子化时,分子本身没有变化.在发生化学是变化时,分子本身发生了变化,变成了可新分子.分3、分子是保持

11、物质化学性质的最小粒的子.原子是化学变化中的最小粒子.4、化学变化的实质是：旧的分子分解成原子,原子重新组合成新分子.这部分是学习的难点,同学难于进行自主探究,而需要通过联系新旧学问,并借助多媒体帮助教学,给同学直观的印象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、板书设计一、分子的特点课题 1分子和原子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 分子的质量和体积都很小2 分子在不断运动的3 分子间有间隔 二、化学反应的实质分子破裂成原子,原子重新组合成新的分子三、分子：保持物质化学性质的最小粒子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载原子：化学变化中的最小粒子区分：化学变化中,分子可分,原子不行分联系：分子是由原子构成的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载