2022年指南针后序》导学案 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题名师精编优秀教案年级、学科 _ 者、背景介绍） ；他字宋瑞（板书） ,连他的名和字中都寄托着对自枣庄一中导学案使用日期 _周_课时己祖国的美好希望；古人云：“ 诗言志” （言：表达；志：思想感情）,文天祥就写了指南针后序教具多媒体教法自主学习很多诗歌表达了他的爱国情怀；老师指导问：说说有哪些名句表达了他的爱国情怀；教学目标1.领悟作者的写作意图,学习文天祥以死报国的爱国精神；实际上,除诗以外,文仍有很多文章同样充满着爱国的激情,其中名2.懂得本文在表达中兼用论证,抒情的表达方式和作用；学习目标篇即指南录后序（板书）；重点学习文中常见的文言实

2、词和虚词懂得本文在表达中兼用论证,二 、解题：及“ 为 所” 被动句式；难点抒情的表达方式和作用；“ 指南” 即朝向南方,因是国家所处的方位；指南录的命名,即出于刚才诗句中；据说文天祥临刑前,面朝南方叩三头,淡定就义；一、导入：教学情形设计总结、 补充、 创新所以“ 指南” 二字,份量不轻,对文而言,祖国的确是一个始终吸引他内容的大磁场；“ 序” 这种文体曾接触过吗？（呐喊 自序、农村调查 序言）,分课时案一般写在文章前面,说明写书目的、经过或介绍,评论书的内容,这种第一课时性质的文字有时显现在文章书籍后面,叫什么？跋（板书）本文为何称“ 后序” ？三、自读课文,老师指导,整理以下学问点；人生

3、活在世上总是有感情的；“ 人非草木,焉能无情？” 感情既是多种多样的,又有高下之分；那么,最高尚的感情是什么呢？哲人说 1.字词解析 过一句发人深省的话：“ 爱国主义感情是世界上最崇高、最漂亮的一种 留意释义 感情；” 这种感情也是我国优秀传统文化中极重要的组成部分；说到这 士萃（ cu ）于左丞相府（萃：集合）种感情,就不能遗忘文天祥（板书）；北亦未敢遽（ j ）轻吾国（遽：匆忙,立刻）文天祥（ 12361283）字履善,一字宋瑞,自号文山；宋理 宗时曾被选拔为进士第一名,任官不到两月即与权贵作尖锐的斗吕师孟构恶（ ）于前（坏事；构恶：做坏事； ）予羁（ j ）縻（m ）不得仍（羁、縻：都有

4、束住、系住的意思,争,屡遭弹劾仍坚持正义；文中是被拘留的意思； ）德佑（宋恭帝年号） 元年（ 1275）正月,国事危急, 朝廷召诸路 “ 勤贾余庆等以祈请使诣（y ）北（诣：到 去；）王” ,文天祥积极响应,以全部家产充军费,组织武装力气；次年天高地迥（ jing）（迥：远）元军大举南下,驻军于皋亭山,这时文天祥被任为右丞相兼枢密使,避渚（ zh ）洲（渚：水中小块陆地；洲：水中陆地,比渚大；被派往元军议和, 他不辱国体, 大方陈辞, 触怒元方丞相伯颜, 被诋（ d ）大酋当死（诋：斥骂；）扣,解送北方；至镇江逃脱,历尽艰险,才得南归；端宗赵昰派遣境域危恶（ ）（恶：困难；）他与南下元军作战,

5、景元三年（1278 年）兵败被俘,被押到大都通假字（今北京） 后,元世祖忽必烈以宰相作为诱降条件,遭到文天祥的具以北虚实告东西二阃严辞拒绝； 右丞相, 汉奸邓光荐劝其降元, 亦遭唾骂； 文天祥历尽层见错出磨练而志不屈,于至元十九年（1283 年）十二月初九在柴市就义,道中手自钞录年仅 47 岁；词性活用A.名词作状语名师归纳总结 文天祥一生的言行剧烈地表达了他剧烈的爱国主义感情（接P35 注作北虽貌敬第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 予分当引决名师精编优秀教案B 介词草行露宿 绝无有者,就治之如所言（ 狱中杂记）日与北骑相出没 其

6、如土石何（“ 如 何？” 固定句式, “ 把 怎么样” 愚公移B.名词作动词 山）道海安、如皋（古今异义就直前诟虏帅失信 穷饿无聊,追购又急一词多义 以至于永嘉间 初至北营,抗辞大方A 名词 为巡船所物色得间奔真卅 几彷徨死彼节者有间,而刀刃者无厚 偏义复词扁鹊立有间 不复顾利害源于本文的成语出没于长淮间 痛定思痛 哀思过后再回想痛楚的情形；含有令人感叹深思的意B 动词 思；定：安静、止住；中间崩倒之声 2.句式解析肉食者谋之,又何间焉 所 +动词,组成“ 所” 字结构的名词性短语；C 量词 莫知计所出（此句活译为“ 谁都想不出方法来”；）安得广夏千万间（茅屋为秋风所破歌 ）夜就以兵围所寓舍（

7、 “ 住的 ” 作“ 舍” 的定语）D 副词 jin “ 为” 与“ 所” 相呼应,表示被动间以诗记所遭 为巡船所物色间令吴广之次所旁丛祠中 为巡徼所陵迫死靡 名师归纳总结 A 动词 m其次课时第 2 页,共 4 页吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之（ 曹刿论战）相如传目叱之,左右皆靡（ 廉颇蔺相如列传 ）一、检查自主学习情形B 动词 m二、 .难句解析徒靡弹药,无益吾事（ 冯婉贞）众谓予一行为可以纾祸；C 形容词“ 一” ,是动量词； “ 一行” ,是走一趟意思； “ 谓 为 ” 是众人皆以奢侈为荣（ 训俭示康）“ 说 是 ”的意思； 全句译作 “ 大家说我走一趟是可以缓解D 副词 m国家的祸害的

8、；”天高地迥,号呼靡及国事至此,予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也；如 “ 爱” ,吝惜；“ 意” 估量；“ 北” ,元军方面；“ 尚” ,追；“ 可以” ,A 动词可以凭借；“ 口舌” ,代“ 言辞” ；“ 动” ,说动；全句译作“ 国家的如扬州,过瓜洲扬子桥事情到了这个地步,我不能吝惜自己的生命,（而且）估量元军方劳累功高如此（鸿门宴）面也仍是可以凭借（自己的）言语说动的”；固不如也（鸿门宴）昔人云：“ 将以有为也；”杀人如不能举,刑人如恐不胜（鸿门宴）“ 将” ,将要；“ 以” 介词,凭；“ 以” 后省略了表示“ 隐忍以行”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

9、 - - 意思的宾语；“ 为” ,读 wi,作为；,全句的意思是：（正如）古人名师精编优秀教案第三课时所说：“ 将要凭（隐忍而行）的做法有所作为；”不幸吕师孟构恶于前, 贾余庆献谄于后, 予羁縻不得仍, 国事逐 不行整理；吕师孟是南宋的兵部侍郎,在文天祥出访元军之前就投降了元军,【内容主旨】“ 构恶于前” ,就是“ 在 之前已干了什么坏事”；贾余庆是南宋 全文共 6 个自然段,可分为两部分；的右丞相,和文元祥一道出访元军, 但他背着文天祥向元军献媚请第一部分（ 14 段）自叙出访元营所遭受的种种磨难；降,并向元军献计囚系文天祥； “ 羁縻” ,是“ 被扣留” 的意思；其中 13 段重在记叙,第

10、4 段以抒情为主；死生,昼夜事也,死而死矣；而境域危恶,层见错出,非人世所第 1 自然段中,先讲自己是在“ 时北兵已迫修门外,战、守、迁皆堪；不及施” 的严峻形势下出访北营的；再讲自己当时的心情是：“ 不庄子中有“ 死生为昼夜” 和“ 死生终始将为昼夜” 的话；意思得爱身” ,即已抱定了为国捐躯的决心；其意图是：一方面“ 意北是：死和生, 就像有昼夜有夜的自然现象一样平常；文天祥这样讲 亦尚可以口舌动也”,另一方面是“ 更欲一觇北, 归而求救国之策” ；是表现他在生命面临危急面前泰然有如；全句译作： 死与生, 犹如 第 2 自然段中至北营大致经受的三个阶段：第一阶段是“ 初至北有昼有夜一样是极

11、平常的事,死就死了；可是危难险恶的境况不断 营 北亦未敢遽轻吾国； ” 其次阶段是“ 不幸吕师孟构恶于前,显现,（真）不是人生在世能够忍耐的；贾余庆献谄于后 予不得归矣； ” 第三阶段是“ 未几 北驱予三、归纳多义词 1.数 数吕师孟叔侄为逆 此数者用兵三患也 范增数目项王 蒙冲冲舰乃以千数 今夫弈之为数,小数也 2.分 予分当引决 五谷不分 舟首尾长约八分有奇并往,而不在使者之目；” 最终讲原来是 “ 分当引决”的,但仍“ 隐忍以行” 是为了“ 将以有为也”；第 3 自然段写北行路中得脱的行程；又可分为三层；第一层,“ 至京口 中兴机会,庶几在此”,写得脱后的欢乐；其次层,“ 留二日, 天高

12、地迥, 号呼靡及；” 写受误会后的困境；第三层,“ 已而得舟, 以至于永嘉； ” 写得舟后急于南下的急迫 心情；第 4 自然段,以抒情为主, 说明爱国、 忧国的心志； 又可分为三层；第一层,“ 呜呼！予之及于死者不知其几矣！” 此句引出“ 及于死”的危难,总起下文；其次层,“ 诋大酋当死； 而死固付之度外矣！” 共用 17 个排比衣食所安, 必以分人句；情感真挚,气概磅礴,再现了文天祥此次北行历经的磨难；自分已死久矣 第三层,“ 呜呼！ 痛定思痛, 痛何如哉！” 把思想感情向前推动,3.间 进一步抒发了诞生入死而国事难为的伤痛；至京口,得间奔真州 其次部分（ 56 段）,说明写作情形和结集目的

13、,题名；间以诗记所遭 这部分告知我们文天祥是“ 在患难中,间以诗记所遭”,（至）“ 今道芷阳间行 存其本不忍废”而得以储存； 文天祥将诗结成集目的是“ 将藏之于中间力拉崩倒之声 家,使来者读之,悲予志焉”扁鹊见蔡桓公,立有间【写作特点】又间令吴广至次所旁丛林中1.本文记叙,抒情,谈论很完善地结合；表现在：名师归纳总结 于乱石间择其一二扣之在记叙的基础上抒情；例如第 2 段,写被驱北上时, 指出“ 予分第 3 页,共 4 页当引决,然而隐忍以行；昔人云： 将以有为也； ” 这里包含着克制内心无限痛楚的剧烈感情；这是在记叙基础上的抒情,而抒情中- - - - - - -精选学习资料 - - - -

14、 - - - - - 又带有谈论成分；名师精编优秀教案龟鉴：龟,龟卜；鉴,镜子；龟鉴,借鉴；在叙事的前后,用有剧烈感情颜色的词句直接抒情；例如第4浩然正气：孟子 公孙丑上 ：“ 我善养吾浩然之气； ”段关于生与死的问题, 文中用大段抒情与描写相结合的文字表达心镇地为河岳,丽天为日星：文天祥正气歌：“ 天地有正气,杂境；然赋流形； 下就为河岳, 上就为日星； 于人曰浩然, 沛乎塞苍冥；”有时将感情融入叙事； 如第 3 段,既写出了当时由中兴有望到无子规：鸟名；又名杜鹃,鸣声悲切,从夜鸣叫到天明,声似“ 不可投奔的境况,又反映出作者由兴奋而悲愤的急剧变化的感情；如归去” ；有“ 杜鹃啼血” 之说；

15、李白蜀道难：“ 又见子规啼夜2.语言生动而精确,特殊是动词的使用；如文中表现行踪的动词,月,愁空山；”表示离开某地用“ 去（京口） ” 表示前往某地用“ 如（杨州） ” “ 趋燕市：元大都,今北京；（高邮）” ；表示到达某地用“ 至（海陵） ” ,“ 来（三山）” ；表示经精卫：神话中的鸟；“ 精卫填海” ,常指根据已定目标, 奋斗不止；由某处用“ 过（瓜州扬子桥） ” ,“ 道（海安、如皋）” ,“ 历（吴门毗 禋：祭奠；陵）” ；此外,动词“ 奔” “ 变” “ 诡” “ 行” “ 宿” “ 出” “ 没” “ 穷饿”“ 呼号” “ 避” “ 渡” “ 入” “ 展转” 都精确地说明白活动

16、地点,也表 达了作者心情急迫、紧急和经受的坎坷；【解题指导】（摸索和练习）一、全文的中心思想是： 作者通过自身的艰险经受表达了以身许国 作 的决心和奔跑报国的意志, 抒发了自己在九死一生的情形下的爱国情怀；业文天祥的英雄壮举与历史上一切爱国志士一样,他们的报国行为是 特别感人的；他们在强敌面前威猛不屈,表现了高度的民族气节,实在可歌可泣；文天祥北行之举对敌方的实力估量是不足的,他妄想以言辞说服敌 人退兵是极不切实际的幻想； 他的爱国思想的实质是对于南宋朝廷 板 的忠心,具有历史的局限性；书 二、1、2 见前面【内容主旨】一节；设 3、第 4 段是抒发感叹,表达心志,是前面 13 段的深化,是 5计 6 段的提引；三、有关文天祥的祠联；浙江温州文信国祠联；久要不忘平生之言, 古谊如龟鉴, 忠胆如铁石； 敢问何为浩然正气,镇地为河岳, 丽天为日星； 花外予规燕市冷；柳边精教 学 反 思课件名称或课件网址卫浙江潮；北京文天祥祠联：南宋状元宰相；西江孝子忠臣；正气贯人寰,河岳日星传万世；明禋崇庙观,丹心碧血照千秋；海丰县方饭享联：热血腔中只有宋；孤忠岭外更无人；注释：文信国：文天祥曾被封为信国公；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页