2022年北师大版品德与生活二下《我们的生活离不开纸》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案我们的生活离不开纸 教学设计1.明白纸与人们生活的亲密关系,体会我们的生活离不开纸.教 学2.进展调查才能及表达才能, 形成遇事多思善问的好习目 的惯.3.增强与同伴合作、沟通、沟通的才能.教重明白纸与人们生活的亲密关系材点分难进展调查才能及表达才能,增强与同伴合作、 沟通、沟通的析点才能.教具及电化教学手段教学步骤、内容方法修改看法爱护森林节省用纸 教学设计1. 学习使用调查的方法解决问题,并体会纸对我们生活的重要性.教 学2. 知道爱惜资源,并产生节省用纸的意识和行动.目 的3. 尝试

2、用废纸制造再生纸,明白造纸的过程,并体验使用自己造的纸的乐趣.教重知道爱惜资源,并产生节省用纸的意识和行动.材点分学习使用调查的方法解决问题,并体会纸对我们生活的重析难要性.点教具及电化教学手段教学步骤、内容方法修改看法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（一）回忆蔡伦的故事师：你知道人类在没有创造纸之前,是在什么上面写字的吗

3、？生 1：动物的骨头、石头、竹片.生 2：仍有一些金属.师：是谁创造了纸？生：东汉的蔡伦.师：谁能给大家讲一讲蔡伦造纸的故事？同学简洁叙述自己所知道的蔡伦和纸的故事.（二）小组之间沟通调查到的内容师：上节课同学们已经想到了用调查的方法去明白我们每天大约会用掉多少张纸,那么等一会儿就把我们的调查结果在全班相互沟通一下.师：在沟通之前,请小组同学相互争论,你们要以怎样的方式向大家汇报调查结果.小组依据调查内容,挑选多种汇报方式进行沟通,如表格、文字、照片、拜访录音等.生：我们小组调查的是小组内成员的用纸情况.师：能不能告知大家是小组哪一天的用纸情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习

4、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案况？生：是周三的.同学利用实物展台展现.小组同学用纸情形调查表姓名做作业画画其他小计程 xx4228王 xx5139李 xx4318吕 xx5421生：我觉得吕画画时可以少用一些纸,有几张纸他没画好,就扔了.可以用橡皮擦掉重新画,这样就可以省几张纸.师：吕,你觉得这个建议有道理吗？能接受吗？师：他们小组用表格的形式把调查结果向大家进行了汇报,

5、整理得特别好,使用表格解决问题是一种很好的方法.我们感谢这个小组向我们出现的这些数字.生 1：我们小组调查的是家里的用纸情形： 昨天爸爸看的报纸有8 张,是这么大的（同学展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案示报纸的大小）.妈妈说家里人上厕所大约用了15 张纸,我写作业和画画用了5 张.生 2：妈妈有时仍会把旧报纸卖给收废纸的

6、爷爷.师：这也是节省用纸的一种途径啊.你们调查得很全面,对家里不同人用纸的情形都进行了很好的调查,期望同学们能像他们一样认真的去做事情.生 3：我们调查的是打印室的王老师,现在请同学们听一听我们采访王老师的录音.播放录音.生：王老师,打搅您了,不知道您有没有时间接受我们的采访？王老师：好的,很兴奋.生：请问,我们学校的打印室一天大约会用多少张纸？王老师：打印室一天大约要使用400 张复印纸, 800 张新闻纸.生：那么,您是怎么节省用纸的了？王老师：我通常在写草稿的时候,用完正面用反面,这样大约能节省200 张纸.生：感谢王老师.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精

7、选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：看得出来,大家调查得特别认真,而且动脑筋摸索了.（三）运算用纸量,感悟纸和环保的关系 师：我们来结合自己的调查结果做一个简洁的统计依据我们的调查结果,我有个发觉, 在某一天中, 有的同学用纸的数量多于10 张,有的同学用纸的数量少于10 张,假如平均的话, 大约都在 10 张左右,那么,我们按每人一天10 张来算的话,假如全班有50 人,会用掉多少张

8、纸 了？我们应当怎样运算？可以用运算器来帮忙我 们算出结果.同学使用运算器得到结果500 张.师：这 500 张纸大约有 2 千克.师：我们接着来运算,全校有60 个班,每天会用去多少千克纸了？生： 120 千克.师：一棵树大约能造60 千克纸,这样的话,一天要用去几棵树了？生： 2 棵.出示课件,森林中有两棵树被砍伐.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

9、- - - -名师精编优秀教案师：这样算的话,一年365 天,要用去几棵树了？生： 730 棵.出示课件,森林中有一大片树被相继砍伐.师：这只是我们一所学校一年用去的数量,假如有 10 所这样的学校, 100 所这样的学校了？ 出示课件,森林中有一大片树被相继砍伐.同学利用运算器逐步进行简洁统计.师：你觉得这个数字惊人吗？同学进行简洁沟通.老师展现有关资料片：乱砍乱伐,造成森林削减,导致沙尘暴、泥石流、土的沙漠化等.师：说一说,你看到了什么？你觉得纸和环保之间有关系吗？假如有的话,有怎样的关系 了？生 1：造纸需要树木.没有树木的爱护,就会显现沙尘暴、泥石流.生 2：仍很简洁发大水,冲垮我们的

10、房屋.生 3：树木仍能帮忙我们净化空气.生4：纸与环保有关系.节省用纸就能少砍树木,森林得到爱护,就爱护了环境.师：我们每天在不知不觉中消耗纸张,就意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案味着树每天被砍伐,所以我们要节省用纸.师：作为一名学校生, 我们应怎样节省用纸？ 生 1：爱惜书和本子.生 2：多用再生纸.生 3：用过一面的

11、纸我们可以用背面来画画或是做草纸.生 4：在过年的时候少用贺年卡.生 5：我们可以设计一个倡议书,或者号召其他年级的同学也来成立一个回收废纸的小队.生 6：我们可以收集废纸,把废纸卖掉,再让它们变成新的纸.师：废纸回收是很简洁做的一件事情,期望 大家以后都能够把废纸收集起来,然后通过相关 的工作人员送到废纸回收站.我国的废纸回收率 低,每年要进口 100 200 万吨纸.回收 1 吨废纸可少砍 17 棵大树,可生产800 千克纸,削减 35%的水污染.假如每人每天使用5 张再生纸, 10 个人一年就可以爱护一棵树.生 7：我们采访了废品收购站的叔叔,他说每天大约能回收400 千克的纸,然后运到

12、河北省,在工厂里重新加工,制成再生纸.请大家来看一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案看我们拍照的废品收购站的照片.（四）制作再生纸师：我们用过的废纸可不行以重新利用了？生活中哪类纸是再生纸？生：报纸、一次性的饭盒.师：你能依据纸的生产过程,想一想再生纸的制作过程是怎样的吗？同学争论再生纸的制造过程.生：把废纸弄成纸浆,然后压

13、平,最终吹干.师：把已经预备好的纸浆匀称的铺到棉布上,用毛巾尽量把水分吸干,然后烘干就可以了. 老师用大屏幕出示制作提示,并强调留意事项：要留意安全、卫生,小组同学分工合作.同学分小组制作再生纸.（五）总结师：我们已经能胜利的造出再生纸,你仍可以在制作好的再生纸上写一写、画一画,下节课展览沟通大家的再生纸作品.影子的探究 教学设计教 学1.获得影子的新学问.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结

14、归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案目 的2.感受影子的神奇和好玩.3.进展主动探究的才能.教重材点分难析点教具及电化教学手段教学步骤、内容方法修改看法（一）影子嬉戏1. 活动导入.师：今日我给大家出个谜语,请你们猜一猜：人人有个好伴侣,乌黑身子乌黑头.太阳光下伴 你走,一到黑处就分手.生：我知道；是影子.师：你是怎么知道谜底是影子的？生 1：由于影子是乌黑的.生 2：太阳光下有影子.生 3：到黑的的方就和影子分手了.生 4：在黑的的方就没有影子了.师：为什么到黑的的方就没有影子了了？生 1：由于没有太阳了.生 2：由于没有光了；师：你说得真好；在明媚的阳光下,

15、你看到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案自己的影子了吗？生：看到了；师：既然影子是我们的好伴侣,那就和它一起做个欢乐的嬉戏吧；在嬉戏过程中大家好好观看影子,看看谁的发觉多.2. 分组做“踩影子”、“玩手影”等嬉戏.3. 初步熟悉影子的特点.师：刚才大家和影子玩得真高兴,那在嬉戏当中你有什么发觉？生 1：我发觉我的影子特殊黑.

16、生 2：我的影子会动, 它老跟着我； 我跑得快, 它也跑得快.我跑得慢,它也跑得慢.师：看来影子真是我们形影不离的好伴侣了；生 3：太阳和我的影子不在一个方向.师：它们分别在哪个方向？生 3：太阳在东,我的影子在西.生 4：是西方偏北.师：你观看得真认真；生 5：我用脚量了量同桌同学的影子,有10步长.生 6：我发觉我的影子比的短一点儿.生 7：由于你个子比我矮,影子就短.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料

17、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：看来大家的发觉仍真不少,在日常生活中关于影子你仍有什么发觉？生：晚上我从路灯下走的时候,影子一会儿在前,一会儿在后.一会儿长,一会儿短.师：看起来影子似乎在和我们捉迷藏一样.生：放暑假的时候,有一天上午我和同学在树阴下玩球,下午再去的时候,那儿就没有树阴了,树阴转到别处去了.师：这是怎么回事儿？生：这是由于太阳转走了.师：太阳转,树阴的方向也就跟着变了.看来影子的方向是会变化的.生：影子的长短也能变,中午的影子就特殊短.师：是什么使影子的长短发生变化的？生：是太阳吧？师：是真的吗？我们用什么方法来证明你的

18、说法正确了？生 1：太阳照着你的时候看看它的方向,然后把影子画下来,量量长短.生 2：上午、中午的影子都要量才能比出来长短.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生 3：刚才说用步伐量, 我觉得这个方法也可以.生 4：直接用尺量就行.师：对,这个方法测量更精确；老师发给各组一个米尺,让我们亲自测量一下,看看太阳和影子的变化有什

19、么关系.（二）测量影子1. 明确测量方法.师：谁能详细说说测量的方法？生 1：先找到一个位置, 站直.让我们组的同学帮我量.生 2：把尺拉直,不然不精确.生 3：要用尺从脚跟量到影子的头顶.师：仍要看准读数,准时记录.请小组的同学相互合作,量一量自己的影子有多长,同时观看并记录影子的方向.2. 同学分组测量、记录,老师巡察指导,明白测量情形.3. 老师布置中午及下午的测量任务.师：刚才大家已经学会了测量影子,并记录 了上午测量的结果.请各组中午11 点半和下午 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 18 页

20、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案点钟的时候再站到原先的位置上,面朝同一个方向,测量影子的长度及方向,并把结果再记录下来,看看在一天当中影子是怎样变化的.那么在日常生活中,你发觉影子除了方向和长短变化外仍有其他变化吗？生： 有一天晚上我在路灯下玩儿,突然一个大黑影从我头顶一闪,吓我一跳；我一看是只蛾子在灯上晃呐.蛾子原来挺小的,为什么影子却那么大了？师：看来影子仍有大小变化了；那回家后我们就做一个观看影子大小的试验：用手电筒或台 灯做光源,再挑选一个物

21、体.自己设计试验方法,观看它的影子会不会有大小的变化.下节课我们 一起沟通各组的发觉.其次课时（一）探究影子的变化1. 汇报观看结果.师：太阳与影子的变化有什么关系了？让我们用事实说话.各组把你们的结果说一说吧.第一组汇报测量结果：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案党的影子时间上午中午下午长度1.70 米1.05 米3.1

22、5 米方向西北北东李的影子时间上午中午下午长度1.80 米1.10 米3.21 米方向西北北东张的影子时间上午中午下午长度1.84 米1.14 米3.29 米方向西北北东赵的影子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案时间上午中午下午长度1.76 米1.07 米3.17 米方向西北北东其他组汇报测量结果.2. 观看中的发觉.师：

23、通过测量,你知道了什么？生 1：中午的影子最短, 上午和下午的影子比中午的长.生 2：下午的影子最长,似乎巨人；师：这就说明白影子在一天当中是有长短的变化的.生 3：我看到上午、 中午、下午的影子都不在同一个方向.生 4：影子的方向能变化.师：那测量结果说明影子的方向和长短是随着什么变化而转变的？生：是随着太阳的变化而转变的.师：对,由于太阳在天空中的位置是不断变化的,阳光下物体影子的长短和方向都会随着而变化.看来同学们在观看中学会了发觉.师：那影子的大小会不会有变化了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共

24、18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生 1：影子的大小能变.师：能给大家演示一下吗？同学用手电筒做光源, 用手指在电筒前移动,离电筒近时影子变大,离电筒远时影子变小.生 2：我和他的方法不一样.同学把铅笔立在桌上,把手电筒对准铅笔,手电筒靠近铅笔,影子变大,手电筒离铅笔远,影子变小.生 3：老师, 我是在灯下做的试验, 我把一本书放在离灯近的的方,书的影子就大,书离 灯越远,它的影子越小.师：那你们的试验结果说明白什么？ 生：离光越近,影子越大.

25、离光越远,影子越小.（二）拓展延长师：影子是我们形影不离的好伙伴,它可以帮我们解决许多问题了；你知道它能帮我们做哪些事吗？生 1：太阳照着靠窗坐的同学, 拉上窗帘有了影子就不晒了.生 2：妈妈出门总要打伞, 有了伞的影子她就不会被太阳晒黑了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生 3：夏天我和伙伴儿在大树的影子下面玩儿,就不

26、觉得热了.生 4：可以玩手影嬉戏.生 5：影子可以帮我们看时间.我在肯德基吃东西时得到了一个玩具叫日晷表,它就是靠影子的变化来看时间的.师：下节课把它拿来给大家看一看好吗？生 5：行；师：日晷是我国古代人民创造的一种计时工具.早在 2 000多年前,人们就发觉阳光下物体影子的移动是有规律的,依据这一规律制成了日晷,就像表一样可以看时间了.大家看,我国古代的劳动人民多么富有聪明吖；有爱好的同学课后也可以查找一下相关资料.师：看来影子给我们的帮忙可真不小,但是 它也有不受欢迎的时候. 比如医生给病人做手术, 灯光下的影子会给医生带来不便,于是人们便发 明白无影灯.这说明只有会摸索、会动脑的人才 会

27、让影子成为你真正的好伴侣.请大家课后解决 这样一个问题：晚上做作业时,台灯放在什么位 置最合适了？同学们在家里动手试一试.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载