2022年古诗鉴赏教案.docx

《2022年古诗鉴赏教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年古诗鉴赏教案.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载古诗鉴赏教案古诗鉴赏教案鉴赏诗歌的语言考点链接1、从艺术成效的角度懂得炼字艺术.2、赏析诗眼.3、鉴赏诗歌的语言风格.累计课时教学重点同上 1 、2 教学难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载解题指导与实践演练.教学方法

2、讲解练习点拨课时支配3 教学环节：师生活动预设个 性 化批注一、点击考点诗词是语言的艺术,诗词丰富的思想感情、美丽的意境都是通过语言来表现的.诗词的语言与其他文学样式的语言相比更加凝练、美丽,更具抒情性、含蓄性、跳动性和感染力.鉴赏诗词语言,就是要明白诗词语言的特点,并借助诗词的语言进一步领会诗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎

3、下载词的精妙之处.分析诗词语言的妙处,除了懂得诗词语言的字面意义之外,仍要分析语言的表达成效,进而把握好诗词表情达意的语言特色.从多年的高考试题看,对诗歌语言的鉴赏包括三个方面：炼字、诗眼和语言风格.二、专题研讨：（一）炼字【学问储备】参看一轮资料P106 ,结合典型例句明白诗歌的炼字艺术.【常见设问方式】1某一联中最精炼传神的是哪个字？请简要赏析.2某字历来被人称道,你认为它好在哪里？3这首诗中的某字可否换成另一字？请简述理由.4请对某句中某字的妙处加以赏析.5某句中的某字带给你怎样的感觉？6某字另一版作另一字,你认为哪个字更恰当？为什么？【例题分析】2022 福建高考阅读下面的诗歌,完成后

4、面题目.送何遁山人归蜀宋梅尧臣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载春风入树绿,幼稚望柴扉.远壑杜鹃响,前山蜀客归.到家逢社燕,下马浣征衣.终日自临水,应知已息机.选自宋诗精华录注杜鹃：又名子规.息机：摆脱琐事杂务,停止世俗活动.请简要分析首句中“绿”字的妙处. 2 分解析 这是一首送别诗,诗人送别友人前往蜀的.首句“春风入树绿

5、”点明送别友人的季节是春天.这一句中“绿”字使用得特别好,由此可联想到诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”.这里的“绿”兼具形容词和动词的功能,可懂得为使动,春风“使树绿”,呈现了一种动态美,把无形的“春风”形象化,生动传神的表现了春风吹到树上树就绿了的神奇动态变化,表现了春风的活力、春天 的勃勃生气.又是一年春风吹绿树木、春归大的,诗人想象着何遁山人的 家中,孩童眺望柴门希望亲人归去,想象着友人回到家中见 到春燕、浣洗衣衫的情形,因而“绿”字为全诗增加了韵味.参考答案 “绿”字写出了春风吹绿林木的动态, 表现了春风可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -

6、 - - - - - -第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载的活力,显示了春天的生气,增强了诗的韵味.解题指导 步骤一：说明该字的含义表层、深层 .步骤二：结合诗歌的有关内容详细分析这个字所描述的景象. 步骤三： 指出该字的特点如是否为颜色词、叠字, 有无活用等和所用的手法 如比如、拟人 .步骤四：适当绽开想象,说说这个字营造了怎样的意境或表达了怎样的感情.假如是比较赏析题,就要从以下角度考虑：从修辞手法的运用上进行比较,看哪种手

7、法更有表现力.联系诗歌描写的情形进行比较,看哪种用语更符合语境.从表达思想感情上进行比较,看哪些用语更能精确表达作者当时的思想感情.【课堂演练】完成一轮资料P107练习题【解题指导与小结】1、结合诗句懂得该字的妙处.2、 按步骤作答：释字义明手法、析景象析成效和情感（二）诗眼所谓“诗眼”,是指诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - -

8、- - - - - -学习必备欢迎下载词句.有时是诗中最精练传神的一个字,有时是全篇最出色和关键性的句子,是一首诗词的主旨所在.学问储备 参看一轮资料P107 ,结合典型例句明白诗歌诗眼的作用.“诗眼”大致分为两类：一是表现为一首诗思想的凝结点,揭示诗的主旨,这是全诗的诗眼. 找到了它就等于抓住了诗的中心.如赠汪伦：“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.”这首诗主要写友情,但是它突出的却是一个“深”字,以水之深寓情之深,既形象又浪漫,既夸张又恰当的流露出了对汪伦友谊的赞扬.所以“深”是诗眼.二是诗中最精练最传神的词语,或增强诗歌的形象性,使诗歌布满乐趣,给人以丰富的

9、想象.或使诗意更精确,或使诗句翻出新意. 这是局部的诗眼.如杜甫的 江畔独步寻花 ： “黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,悠闲娇莺恰恰啼.”“满”和“压”就是诗眼. 常见设问方式 1全诗的诗眼是什么？请作简要分析.2有人说,本诗诗眼是某某字,你同意这个说法吗？为什可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载么？请结合诗

10、歌内容分析.3找出全诗的诗眼,请简要分析其妙处.4本诗是怎样以某某字词统摄全篇或贯穿全篇的？请结合 全诗进行简要赏析. 5古人写诗讲究一字传神,请简析某句中的某个字的妙用.6全诗环绕某字词绽开,请结合全诗分析.例题分析 阅读下面的诗歌,然后回答疑题.同从弟南斋玩月忆山阴崔少府王昌龄高卧南斋时,开帷月初吐.清辉澹水木,演漾在窗户.苒苒几盈虚,澄澄变今古.美人清江畔,是夜越吟苦.千里共如何,微风吹兰杜.注从弟：堂弟.越吟：越人庄舄在楚国为官,曾唱越歌以寄托乡思.古人写诗讲究一字传神,请简析“是夜越吟苦”中“苦”的妙用.5 分解析 这是一首望月怀人的诗.诗的一、二句点明诗人同 从弟在“南斋”赏月.三

11、、四句描写月光的清辉遍洒水上、树可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载木上,倾泻在窗户上,由“月”引发了诗人的感叹之情.这四 句诗写景, 景中含有凄苦之情, 从而奠定了诗歌的感情基调.作者玩月思友, 由月忆人. 五、六句写流光易逝, 世事多变. 七、八句写设想伴侣在清月之下、清江之畔吟诗望月,忆起故友,并以“是夜越吟苦”运用典故

12、表达了伴侣对家乡的想念之情.最终写故交的文章道德,恰如兰杜,联系诗题,表达了对友人命运前途的关心.这一切都在诗人心中归结为“凄苦”的心绪.通览全诗, 作者以“苦”为感情的动身点,环绕“苦”写赏月思友, 由月忆人,感叹人生,“苦”可以说是诗歌感情所在,是全诗点睛之笔.参考答案 “苦”字言简意丰,吟者借此感叹时间消逝、朝代更替、异的飘零、家乡难回、友人命运等,感情凄苦,为全诗感情所在,可谓点睛之笔. 解题方略 步骤一：指出该字词的基本含义.步骤二：结合诗句进行梳理,列举全诗环绕该字 词写了哪些内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -

13、- -第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载步骤三：考虑该字词对主旨的表达以及在诗的结构上所起的作用. 应用体验 一轮资料 P107 T2【课堂小结】 “诗眼”往往关联着诗歌的主旨和诗人的情感,在赏析时,答题步骤的前两步和炼字题差不多,第三步要留意联系诗人的情感和诗歌主旨作答.释字义结合诗句分析内容点名该字在表现主旨和 诗人情感上的作用（三）语言风格语言风格就是诗人在遣词造句、运用修辞手法等方面所表达出来的区分于其他诗人的艺术特色,

14、往往与作者的生活经受、文化素养有关.学问储备 参看一轮资料P108 ,明白诗歌的主要语言风格常见设问方式 1请简要分析这首诗词的语言特色.2这首诗 词的某特点主要表现在哪些方面？请作简要分析.3这首诗 词的风格是,请结合诗句详细分析.4前人对这首诗 词的评判是,你是否同意？请结合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载诗句作简要赏

15、析.5这首诗 词是如何表达风格特点的？请简要分析. 例题分析2022 湖北高考阅读下面这首宋词,然后回答疑题.临 江 仙欧阳修记得金銮同唱第,春风上国繁华.如今薄宦老天际.十年歧路,空负曲江花.闻说阆山通阆苑,楼高不见君家.孤城寒日等闲斜.离愁难尽,红树远连霞. 注欧阳修贬任滁州太守期间,一位同榜及第的伴侣将赴任阆州今四川阆中 通判,远道来访,欧 阳修席上作此词相送.词中的“曲江花”代指新科进士的宴会, “阆苑”指传奇中神仙居住的的方.前人评此词,称其“飘逸”.请结合“闻说阆山通阆苑,楼高不见君家”两句作简要赏析.5 分 参考答案 想象奇妙,虚实相生.词人忽发奇想,将本 来荒僻的阆州点化为神仙

16、阆苑,给予阆州神话般的漂亮.虚实处理得当,富有浪漫颜色.境域缥缈开阔,语言潇洒灵动.“阆山”通“阆苑”, “滁州”望“阆州”,呈现了多重时空的组合变化.“闻说”二字导入传奇, 忽又接以“楼高”句设想将来,灵动飘逸, 挥洒自如.解题指导 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载步骤一： 用一两个词或一两句话, 精确点明语言特色 豪

17、迈雄奇、沉郁顿挫、 悲壮大方、 朴实自然、 婉约细腻、 含蓄委婉、清爽明艳、幽默讽刺等 .步骤二：结合诗中有关语句详细分析这种特色.步骤三： 阐述诗中用语言表达了诗人怎样的感情.应用体验 完成一轮资料 P108 T3【课堂小结】1、熟读与明白诗歌的主要语言风格,储备学问.2、结合诗歌 详细内容分析诗歌的语言风格.3、按步骤用常用术语作答.【作业】一轮资料 P110 T1 T4板书设计教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载