2022年小学三级下册品德与社会全册教案表格式.docx

《2022年小学三级下册品德与社会全册教案表格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学三级下册品德与社会全册教案表格式.docx（78页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -个人初备案二次备课课时第一课时课题邻居家的小伙伴授 课新授类 型教 学学习前面三个部分明白并珍爱邻里小伙伴间的友情,学会一目 标些与同伴相处的技能.教 学同学通过学习能体验邻里亲情,触动心灵,提升品质,化为重 难点行动.教 学讲解与争论方 法教 学情境导入、图片直观.手 段教 时两课时安 排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

2、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、说说邻居家的小伙伴.1、出示图1、22、在邻居中,你有没有自己的好伙伴？向大家介绍介绍你最好的小伙伴（同学介绍时引导他们说说自己亲身经受的事.）二、雅各布的故事.1、我请同学把雅各布的故事读一读.2、这是依据一部儿童电视连续剧外国孩子,中国爸中的一个片段改编而成的.你知道雅各布和赵小刚为什么能成教 学为好伙伴吗？过 程3、对沟通和听的同学提出沟通要求：大方沟通,提出自己的看法,并说明理由.听：认真倾听他人的表达,听后再发表自己的见解.三、他不理我了,怎么办了？1、依次出示图片.说说发生了什么事？你觉得应当怎么做才是正

3、确的？2、你和小伙伴之间曾经发生过什么冲突吗？你们是怎样和好的？仍有解决不了的冲突吗？3、建议把沟通的事写下来.可以是“不开心的事情”也可以是“开心的和解”作 业布 置板 书设 计教 后反 思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -个人 初备案二次备课课时其次课时课题邻居家的小伙伴授 课新授类 型教 学学习后面的两个部分体验邻居的关爱,为邻里做些

4、力所能目 标及的事情.教 学重 难点教 学讲解与争论方 法教 学情境导入、图片直观.手 段教 时两课时安 排四、远亲不如近邻1、依次出示图2、你仍记得邻居对你的关爱吗？3、你们家又是怎样关怀邻居的了？教 学4、多温馨的画面,多感人的故事.有句话叫“远亲不如近过 程邻”,是啊,这里的真情让人感动.五、美文观赏：好邻是棵父亲树.师读文章,边说明里面的一些背景.六、听故事扫烟囱的孩子,文章关于邻里可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

5、_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作 业布 置板 书设 计教 后反 思个人 初备案二次备课课时第三课课题不给邻居添麻烦授 课新授类 型1、进展自我意识和自我概念,学会树立正确的邻里关系教 学2、明白民法通就第八十三条,能学会关怀他人,正确处目 标理邻里之间的冲突.教 学教学重点：引导同学学会关怀他人,树立正确邻里关系重 难教学难点：培育同学熟识自我的才能与理性点教 学讲解与争论方 法教 学情境导入、图片直观.手 段教 时一课时安 排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4

6、 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学目标：教学过程（一）淡话引入你在家有那些活动会影响到邻居的生活.1、在楼上跳绳2、看电视把声音开得很大3、在阳台上晾衣服和拖把4、把垃圾倒入邻居的院子里同学们所举的例子,都说明白这些活动都会影响邻居的生活 .因此 ,我们要时时学会心中有他人,事事有他人 .二.学习课文、有了麻烦怎么办.看看显现了什么麻烦.假如是你 ,你会怎么办了.你给邻居添过麻烦吗 .、同学看图争论,沟通自己的看法1. 把水不当心倒在邻居家晒的衣

7、服上我会 2. 把耕牛赶到邻居家的稻田里 我会 看图沟通1、楼上养鸽子将粪便拉到我家窗台上小组争论1我家是忍一忍,把它扫洁净2 找教 学他们去评理过 程他们不理又该怎么办？、学习民法通就第八十三条.1、这条民法告知我们要正确处理邻里之间发生的冲突2、阅读不一样的琴声、指名读 ,沟通回答 :琴声怎么会前后不一样了.看图说说1、在公共过道里堆放杂物2、 把垃圾倒在人家的门口小组争论同学制定公约3、召开邻里大会：你看到类似的情形吗.邻里之间有很多事情需要我们共同解决,就需要制定一个邻里公约三、写一写：你的邻居曾经做过什么事让你对他留下了特别好的印象 .请你写一段话向他表达你的谢意四、议一议：1.请你

8、来当小法官2.你知道吗空调不能扰邻居,相邻关系有发依五、读一读1、有时邻居也会给你家添麻烦.该怎么办 .2、你们家遇到过什么样的麻烦.当时是怎样处理的.作 业布 置板 书设 计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 后反 思个人 初备案二次备课课时第四课课题欢快的邻里生活授 课新授类 型教 学体会自己的生活、成长与四周人和环境的亲密关系,有初

9、目 标步的群体归属感.能够认同健康、文明的生活方式.教 学养成正确面对不良生活方式的心态,初步把握解决这些问题重 难点的基本技能,有肯定的改善环境的主题意识和才能.教 学讲解与争论方 法教 学情境导入、图片直观.手 段教 时两课时安 排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一：活动、春节的开心回忆1、谈话：春节是中国的传统节日,城市和乡村都有庆

10、祝活动,是群体生活的集中反映.但是由于我国幅员广阔,民族众多,城乡差别很大,不同的区的人会有不同的活动与生活方式.准时在平常,也会由于民俗、的域的差异很大的.2、那,老师来数数,我们班有来自多少的区的同学,大家分别在哪儿过的年？3、欢快吗？有没有和邻居们一起？说说你们在一起的高兴事情吧；4、同学自由谈. （老师适当打断争论同学所讲的方式是否合适）5、过渡：刚才我们讲的是春节里的事情,那平常了？邻居们平常在一起都爱做些什么？6、自由说.7、师小结：很多的邻里之间都是那么和谐.看,书上有两幅照片反映的就是邻里之间平常做的一些事情.假如他们是你的爷爷奶奶或叔叔阿姨,你能猜一猜他们的感受吗？教学8、写

11、下来.过 程二：明辨正误,热忱相助1、过渡：大家谈论了很多高兴的事情,现在老师要给大家看两幅图.2、出示 15 页图3、争论：这样的生活现象好不好,为什么？4、除此以外,你觉得仍有哪些生活现象也不好？5、对吖,假如我们的生活中显现了大家所说的现象,该多么痛楚吖.老师有一个小伴侣叫刘玫,她就特别苦恼.上星期,她给我写了一封信,想听听吗？6、老师有感情的朗读7、想方法吧,谁给刘玫出出想法.8、选定方法,集体聪慧给县长写信（以小组为单位）9、抽小组发言三：总结健康的生活促使我们健康的成长,我们虽然年龄小,但有责任有义务更有权益监督四周的人,想方法让大家都拥有健康的生活.作 业布 置板 书设 计教 后

12、反 思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -个人 初备案二次备课课时第五课课题欢快的邻里生活授 课新授类 型教 学体会自己的生活、成长与四周人和环境的亲密关系,有初目 标步的群体归属感.能够认同健康、文明的生活方式.教 学养成正确面对不良生活方式的心态,初步把握解决这些问题重 难的基本技能,有肯定的改善环境的主题意识和才能.点教 学讲解与争论方

13、 法教 学情境导入、图片直观.手 段教 时两课时安 排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一：故事明理1、谈话： 今日的课上,老师要和大家一起来看一个故事2、一起阅读孟母三迁3、争论：你赞同孟母的做法吗？4、自由发表看法5、师小结：出示：子曰：里仁为美.择不处仁,焉得知.论语 .里仁释：孔子认为,只有邻里是一些仁人君子,那才是上佳的居住环境.

14、要学会挑选居住环境,挑选邻里,那才算是智人.二：活动、我为邻里添欢快教 学1、生活有你有我,我为人人,人人为我.邻里对你那样关过 程心,你也应当为邻里做点奉献,添点欢快.2、活动：设计欢快活动要求：假如大家都参与健康的消遣活动,邻里生活就会布满欢快,让我们一起为邻居设计 几个有意义的活动吧.请各小组成员相互合作,课进行角色安排表演.3、小组预备4、展现三：总结：期望大家在平常的生活中能时刻想着别人,多为他人带来欢快,给自己带来欢欣.作 业布 置板 书设 计教 后反 思个人 初备案二次备课课时第六课课题为你介绍我们的学校授 课新授类 型能利用简洁的图形画出学校的平面图,知道学校的进展变教 学化,

15、在明白学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史目 标的基础上.教 学激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,重 难点从而积极主动的参与学校建设.教 学讲解与争论方 法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学情境导入、图片直观.手 段教 时两课时安 排一：欢迎新同学1、谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时间了,算是老同学了.

16、老师想问问你,这么多的时间里,你对我们学校有所明白了吗？2、那,现在,让我们一起走进活动1“我是小向导,带你来参观”3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校,想一想,该怎样介绍？4、各自发表看法.5、谁来试一试.二：争做问不倒1、作为小向导,你可要留意了,千万别被新同学问倒,我们要争做问不倒2、那,我们可以有哪些做法了？3、想方法,看书上的方法4、老师现来考考你：出示小卡片：学校创始人是.我们学校今年岁,创办于年.我们学校有我们学校位于个班,老师,同学数.5、你仍想把哪些东西写在资料卡上.教 学6、沟通过 程三：夸夸我们的学校1、看来,大家平常都很关怀学校,老师翘大拇指夸奖大家.2、不过,大

17、家知道吗,我们学校之所以这么出名,除了刚才大家提到的一些以外,仍有很多的可爱之处,你印象最深的是哪些方面？3、同学自由说4、大家平常写了不少作文夸我们学校的,可大声宣读.5、过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞扬校内,我们来观赏一下.6、有感情朗读小诗四：情感升华说了不少,同学们,我知道大家心中仍有很多话要说,这样,我们挑选一个方式来表达自己的心声,可画画,可写诗,仍可以用其他方式,大家快行动吧1、同学预备2、展现沟通五：总结：学校就是我们的家,我们在学校里欢快的成长,更要明白我们的学校,为它争光.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -

18、- -第 10 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作 业布 置板 书设 计教 后反 思个人 初备案二次备课课时第七课课题为你介绍我们的学校授 课新授类 型能利用简洁的图形画出学校的平面图,知道学校的进展变教 学化,在明白学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史目 标的基础上.教 学激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,重 难点从而积极主动的参与学校建设.教 学讲解与争论方 法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师

19、精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学情境导入、图片直观.手 段教 时两课时安 排一：复习导入1、谈话我们在上节课一起开心的当想到介绍学校,回忆学校的成果,再次领会学校的魅力,大家都觉得特别骄傲吧.2、老师告知大家,一个学校不仅要出名字,仍要有标志,如校徽等二：创意大赛1、出示 23 页校徽,懂得请同学以设计者的口气分别对两个校徽作出设计说明2、师问：这样的设计简洁明白,寓意深刻,大家确定会认同.

20、这样,下面我们来进行一个创意大赛,请你个人或小组来设计一下我们学校的校徽3、自行组合4、展现并说明教 学5、评比正确设计,发奖过 程三：小资料1、介绍私塾,老师讲书塾与学堂的资料2、看书上介绍3、出示统计图4、提问：从刚才我们讲的,看的,你发觉什么没有5、小结：对,社会在进展,时代在前进,学校也在进步,这也是我国所取得的辉煌成就.6、你仍知道其他哪些学校？四：奇思妙想看看我们的学校,我们每个同学都无比骄傲,我们信任,学校的明天肯定会更美好.现在,请大家绽开想象的翅膀,一起来描画学校的将来1、同学各自发表看法2、总结作 业布 置板 书设 计教 后反 思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资

21、料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -个人 初备案二次备课课时第八课课题我是教室美容师授 课新授类 型熟识到教室是自己生活和成长的重要空间,自己有权益、有责任、有义务去转变和美化自己的成长空间,排除不利于教 学健康进展的因素,从而在教室里更开心的生活和成长;通过目 标美化教室这一活动,强化主人翁意识和团队精神,提高审美品位,增强创新思维才能和实践技能.教 学教学重点：改造教室环境的活动

22、中留意发散思维的培育重 难教学难点：审美意识和科学精神的养成点教 学讲解与争论方 法教 学情境导入、图片直观.手 段教 时两课时安 排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、我的教室1、激趣导入 ,揭示课题.同学们,当我们第一次走进三班的教室 ,就情不自禁的宠爱上了这里,同学门都那么可爱,教室里布满生气 .同学们是那么宠爱自己的教教室, 教

23、室就想我们的家,作为家庭的小主人,你们想不想让教室锦上添花,变得更好了？让我们用聪慧用巧手来装扮教室,人人齐动手,争当 .齐读课题 :教室美容师 2、我们的教室是什么样的？你宠爱吗？3、说说你宠爱教室的理由.4、但是,我们的教室也有不如意的的方,你能说一说吗？5、你认为怎样才能转变教室里不如意的的方？同学争论.二、看看谁的想法妙教 学争论：你宠爱什么样的教室？为什么？过 程现在请你为装扮教室出出想法.将同学分成6 组.争论如何装扮教室.我们班的同学都那么爱看书,我想在教室里建一个图书角我想在教室里放一个高兴箱,里面放上很多笑话, 同学们下课时抽出一条看看,肯定会笑得合不拢嘴我觉得他说得很对,教

24、室不仅要美化,保持清洁卫生特别重要, 所以我们几个人打算成立一个“环保小分队”,教室的卫生就交给我们了吧.全班沟通.大家提出这么多好的想法,真让老师感动.假如你的想法可以立刻实施 , 那你现在就行动起来,假如不太好实施,那你先列一份方案书 ,写一个方案 ,课后再实施 ,好不好 .作 业布 置板 书设 计教 后反 思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

25、- - -个人 初备案二次备课课时第九课课题我是教室美容师授 课新授类 型充分利用同学熟识的教室这一详细环境 ,激发同学主体参与教 学 的爱好 ,将创意与动手操作结合起来 ,在改造教室环境的活动目 标 中留意发散思维的培育 ,同时留意审美意识和科学精神的养成.教 学教学重点：改造教室环境的活动中留意发散思维的培育重 难教学难点：审美意识和科学精神的养成点教 学讲解与争论方 法教 学情境导入、图片直观.手 段教 时两课时安 排一、我们自己来装扮上节课大家提出这么多好的想法,真让老师感动. 假如你的想法可以立刻实施,那你现在就行动起来.同学分组细心装扮教室.老师可以指导同学完成可以做的一些提议.如

26、,细心设计学习园的、雏鹰争章,排好课桌,设立“高兴教 学箱”等.过 程二、新教室、新感受.1、装扮完教室,同学观看教室.2、小组争论：看到我们装扮的教室,你有什么感受？把你的感受说给你的同伴听听.3、沟通：启示同学意识到：环境与成长的关系,由此建立主动改造环境、促进自身健康成长的熟识.4、写一写把你的感受写下来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

27、 - -作 业布 置板 书设 计教 后反 思个人 初备案二次备课课时第十课课题我送老师一朵花授 课新授类 型教 学让同学体会老师为他们的成长付出的辛勤劳动,懂得和尊目 标重老师.教 学学会体谅和关怀老师,在师生交往中要有一种民主、公平的重 难意识.点教 学讲解与争论方 法教 学情境导入、图片直观.手 段教 时两课时安 排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

28、 - - - -一：谈话导入1、你多大了,你知道自己为什么会长大吗？2、生畅所欲言3、师：对,在我们的成长过程中,我们的父母、老师和一些不知名的人都为我们付出了辛勤的劳动,让我们大声的说一声：“感谢；”4、谁想利用今日的机会表达一件老师为你付出辛勤劳动的事例,以此来表达对老师的感谢5、同学自由沟通二：活动：观赏时刻：刚才老师倾听了大家最真诚的表达,特别感动,也特别欣慰,所以我打算送大家一篇美文,教 学跟我们刚才讲的内容一样,是一个欧阳灼的人写的1、听课文录音2、小结：老师爱同学,同学爱老师,过 程这浓浓的师爱真是感人之至.三：活动：我向老师表心愿师：对吖,老师是人类灵魂的工程师,为了同学的成长

29、,老师付出了很多很多,我们世界各国人民对老师都特别敬重,老师仍有一个属于自己的节日了；1、谁知道老师节的由来？2、学习小资料38 页3、全国人民都特别敬重老师,那,我们该怎样来表达自己对老师的敬意了？4、说一说（有些可以当堂展现的就立刻展现给大家看,如洁净的作业本,洁净的教室,认真听讲等）5、师小结作 业布 置板 书设 计个人 初备案二次备课课时第十一课课题我送老师一朵花授 课新授类 型教 学引导同学更好的明白老师,从而更加敬重老师,敬重老师的目 标劳动.教 学学会体谅和关怀老师,在师生交往中要有一种民主、公平的重 难点意识.教 学讲解与争论方 法教 学情境导入、图片直观.手 段可编辑资料 -

30、 - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 时两课时安 排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一：我让

31、老师露笑脸1、出示书上照片：看,这些同学在做什么吖？课余时间,几个同学凑在一起进行小制造,老师看了,确定会高兴的笑,对吗？2、看其次张照片,你们有个这样的经受吗？仍记得当时老师的表情吗？3、小结：是吖,看到我们欢快的活动,健康的成长时,老师总是兴奋的.那么,我们仍可以做哪些事情让老师露笑脸了？3、同学自由沟通,对一些特殊好的做法老师要大力夸奖4、小结：对,同学们做得很好,我们不仅要敬重老师,仍要敬重学校的其他工作人员,也要敬重我们身边的每一个人.二：我的爱对你说同学们,老师为我们的成长付出了很多劳动,我们心中都布满了感谢,那该不该用特殊的方式告知他们？1、请一位同学读日记2、你想对老师说点什么

32、？3、同学沟通心里话三：让我轻轻走近您1、谈话：当我们受委屈、有困难时,老师会耐心的开导我们,会怎样做？你有过这样的经受吗？说一说2、 老师和我们一样,也有愤怒、苦恼的时候,也需要我们的懂得和关怀,现在,让我们进入“让我轻轻走近您”环节,一起来做老师的高兴果,想些方法帮忙老师解除苦恼.3、同学提出方案、沟通四：我们是好伴侣1、刚才我们谈到,老师有了苦恼我们可以帮忙解决,对吗？其实,说心里话,老师也和天底下的很多人一样,不是教 学什么都顺当的,有时也会有错,也会急躁,现在,谢老师想请大家产当小诸葛,遇到这些情形,你会怎么办？过 程2、出示书上三种情形,分别请同学想方法3、同学各抒己见,老师适当点

33、拨,假如大家都认为可行的方法就一样通过.4、师小结是的,很多时候老师难免会显现错误,既然同学们是老师的好伴侣,那就应当即使帮忙老师,这样,老师和你就相互明白了.5、你有什么好方法使老师更明白自己了？6、你最期望老师明白你什么？7、同学沟通8、师小结五：总结1、 老师关怀同学,也需要大家的关怀和懂得.老师苦恼时,我们给他做高兴果.老师犯错时,我们有礼貌的指出.我们和老师相互关怀,相互帮忙,就成了最好的伴侣.最后,我想送给大家几句话.2、出示名人名言不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应当饮水思源,应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子.居里夫人个人的努力是胜利的根本,良师训诲是指路的明灯.

34、中国谚语3、齐唱我爱米兰板书：6、我送老师一朵花可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_敬重老师学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作 业布 置板 书设 计教 后反 思个人 初备案二次备课课时第十二课课题我的劳动感受授 课新授类 型教 学参与力所能及的劳动,有意识的尝试不同工作岗位,体验劳动的过程,激发对劳动的宠爱之情和对劳动者的懂得与尊目 标重,并在劳动实践中培育自己的创新意识

35、.教 学感受劳动过程的情感体验,让同学“零距离”的、有意识的重 难点参与劳动.教 学讲解与争论方 法教 学情境导入、图片直观.手 段教 时两课时安 排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页,共 39 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、观赏歌曲,揭示课题.1、观赏歌曲劳动最光荣.2、师述,并揭示课题：一个家庭的幸福,离不开一家人的辛勤劳动

36、.一个的方面貌的转变,离不开这块土的上人们辛勤的劳动.一个国家的兴盛,更离不开全体人民的共同努 力.我们吃的粮食,住的房子,穿的衣服,坐的车子等等,都是辛勤劳动制造出来的.所以,富兰克林说：“劳动是幸福之父.”高尔基说：“我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪慧的手制造出来的.”马克思说“劳动最光荣；”小伴侣们,你们肯定也参与过不少的这样或那样的劳动,你劳动以后有什么感受了？（出示：劳动感受）说给大家听听.二、听听说说,感受劳动光荣.1、出示以下劳动场景（视教学条件,可以用图片,也可以多媒体演示）（劳动场景可以为：擦洗公共场所电话亭,帮爸爸喂鸡,自己洗袜子,擦楼梯扶手,帮花农浇花,与妈妈一起晾衣服,擦黑板,倒垃圾）2、提问：这些劳动你参与过哪些？参与这些劳动的时候你有什么感受或者收成？3、师述：江苏省江都市试验学校四（6）班的陈葛必鑫小伴侣不但积极参与劳动,仍把劳动的感受写了下来,想不想听听？4、一生朗读教材第40 页体验日记.5、师述：据老师明白,我们班级的小伴侣也不赖,在上一周中,不但每天参与劳动,仍人人写劳动日记.下面请小伴侣在自己小组内将你最杰出的日记沟通,每个小组再选出最棒的在班级交 流.好吗？6老师小结.三、听介绍,我行动.1、过渡：在我们的生活中,不管是家里