2022年莫高窟教案 .docx
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1、精品_精品资料_苏教版五年级语文上册莫高窟教学设计后卫学校:杨丽红可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【教材分析 】莫高窟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_莫高窟 苏教版学校语文教材五年级上册第十八篇课文.课文生动的介绍了敦煌莫高窟的彩塑、 壁画和曾藏有数万件宝贵文物的藏经洞,把莫高窟这一文明遐迩的艺术宝库展现在我们面前,颂扬了我国古代劳动人民的无穷聪明和宏大的制造力.【设计理念 】运用媒体、 以画想象、催化感知.利用多媒体形象、 直观的特点, 拓展视野, 把同学的留意力集中于特定的学习对象上, 引导同学主动的参加学习活动,促其摸索.在教学时,我第一,揭示课题质疑.然
2、后出示莫高窟视频后二次 质疑,让同学在感受莫高窟美的同时明确自己的目标.对于莫高窟彩塑、壁画、藏经洞文物的学习,我是实行“先引导后放手”的方式, 把课堂充分交给同学即: 先引导同学一起学习彩塑, 自己总结出学法, 再放手让同学根据自己总结的学法, 以小组合作的方式学习壁画和藏经洞里的文物, 这样既把握了课文学问, 也培育了同学的合作学习才能.教学中多媒体的运用, 让同学从感官上对莫高窟有了进一步的明白,对文章内容的懂得起到事半功倍的成效.【教学目标 】1、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文其次、三、四自然段.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、能用课文中的句子概括自然段意思
3、.3、懂得课文内容,凭借课文详细的语言材料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的位置,增强民族骄傲感.【教学重点、难点 】重点: 1、品读懂得课文其次段并背诵.2、学习环绕中心句把内容写详细的方法.难点: 为什么说莫高窟是艺术宝库【教学预备 】课件、录像、图片【教学过程 】一、自主学习 58 分钟一揭示课题1、谈话导入师:同学们喜爱旅行吗?老师也喜爱, 今日老师想带领同学们到一个特别富有悠久历史文化的的方去游玩,它就是莫高窟.相机板书:莫高窟2、齐读两遍课题、看着这个课题你想知道什么?生质疑3、看视频,二次质疑播放莫高窟相关视频 :你看到、感受到了什么?仍有什么疑问?4、梳理问题、明确目标相机
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