2022年部编本《大小多少》教学设计方案 .docx

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1、精品_精品资料_课题： 7. 比一比教案目标 ：1. 通过归类识记、图文对比等多种方法,熟悉“多、少”等12个生字,熟悉反犬旁和鸟字旁2 个偏旁.会写“小、少”等5 个生字和竖折折钩 1 个笔画.2. 正确朗读课文,明白“大小”“多少”的对比关系.背诵课文.3. 初步明白“个、只”等量词的正确使用.学习并积存带量词“只”的短语.教案重点：正确朗读、背诵课文.通过归类识记等方法,识记生字.教案难点：明白量词 “头、群、颗、堆 ”的意思.会写笔画竖折折钩.教案预备： 多媒体课件、生字卡片.课时支配： 2 课时教案时间： 教案过程：第一课时一、嬉戏导入1. 多媒体出示课件,同学比较大小,语句要完整.

2、2. 通过比较,你知道了什么？老师小结：可见,大小、高矮、多少等都是通过比较才能知道的.今日我们要通过比一比来看看谁大谁小,谁多谁少？老师板书课题,同学书空笔顺.齐读课题两遍.二、初读课文1. 自读课文,要求：读准字音.遇到不熟悉的字可以借助拼音2. 指导读正确、流利：分小节指名朗读,相机指导读正确同桌相互读小组竞赛读.三、熟悉事物,学习字词.1. 课文中提到了不少动物和水果,要想看到它们的样子,快大声叫出它们的名字吧.课件出示：黄牛、小猫、鸭子、苹果、杏子、桃子.2. 学习反犬旁和鸟字旁.(1) 读读“猫”字,这里面藏着一个新偏旁：反犬旁.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(2

3、) 这里仍有几个字,读一读,看看你有什么发觉吗.课件出示：狗、狼、狐狸（注音）.(3) 看来,反犬旁的字一般和动物有关.(4) 读读这个字,这里也有个新偏旁：鸟字旁.课件出示：鸭.(5) 你能猜出鸟字旁一般和什么有关吗.(6) 鸟字旁一般和鸟有关,大多数是鸟的名字.出示：鸡鹅3. 嬉戏巩固：贴名片四、朗读课文五、指导写字：牛鸟果1. 学习“牛”“果”.(1) “牛”和“果”都是象形字.我们先来看第一个字,中间 的一竖表示牛面,上面表示牛角,下面表示牛耳.它和我们现在的“牛”字长得多像啊 . 再来看看下一个字,上面部分是果实,下面是树木,树上结满果实就是“果”字.看,我们的汉字多么奇妙好玩啊.(

4、2) 指导“小”“少”的竖写在横中线上,都要写得长些.2. 学习“鸟”.(1) 学习新笔画“竖折折钩”.有个小口诀能帮你写好这一笔：竖短、横平、折斜、勾翘.(2) 老师范写,重点指导“鸟”字.第一笔撇从竖中线起笔,就像小鸟长在头上的羽毛,可以写立一点,其次笔横折钩从撇尖起笔,钩要短,给里面的点留的儿.第三笔点就像小鸟的眼睛,要和钩错开写,竖折折钩要封住口,写 宽,橫要长出来.3. 同学练写,老师巡察.4. 写字展现,评议沟通.其次课时一、朗读童谣,熟悉字词,积存量词.比较一下动物、水果之间谁大谁小,什么多什么少,好吗？1. 出示第一幅图和文字.指名读,说说：谁大谁小？要求带上数量词说.(1)

5、同桌相互 读读第一 句, 找一 找这句 话中 提到 了哪些 量词. 头和只 (2) 一般“头”作为量词时多形容家畜.如：一头猪、一头驴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_等.(3) 量词“只”我们很常用,你能再说出几个这样的词吗.(4) 老师也带了几个带有“只”的词,我们一起读读并记住它们吧.课件出示：一只猫、一只鸟、一只鸭子、一只羊、一只虫、一只青蛙.(5) 挑选其中一个量词说一句话.2. 出示第三幅图和文字.（方法同上） 介绍量词“颗”,区分“颗”“棵”.这些又是什么 . 出示图片：一颗粉笔头、一颗糖(1) 看看这些东西有什么共同的的方.我们仍可以说“一颗”什么了.(2) 小而

6、圆的东西就可以用“颗”表示.(3) 谁来填一填这个量词 .课件出示：一 树(4) 虽然也是“棵”,但这两个字不一样,表示的物体也不一样,“棵”一般用在植物类.3. 联系生活比较谁大谁小？例：一张桌子大,一把椅子小.4. 出示其次、四幅图及文字.（方法同上）第四幅图：一边多,一边少.详细指一指哪边多,哪边少？（换个说法：左边多,右边少）熟悉“边”.（ 1）看图：鸭子为啥比鸟多？杏子为啥比桃多？熟悉明白“群”“堆”,看来“群”和“堆”都表示数量多的人或物品.说话练习.5. 看图朗读课文,背诵课文.(1) 师生对读.(2) 同桌拍手读.(3) 男女生竞赛读.(4) 自由读,加上动作表演读.二、拓展延长：1. 课件出示较是自编的儿歌,生自由朗读.2. 课外拓展：课下自编“大小多少”儿歌.三、指导写字：小少1. 认读组词 2.观看比较 3.示范指导 4.描红书写板书设计：7. 大小多少可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_大-小多少安全提示： 莫在人多处多停留可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载