2022年苏教版三年级下册道德与法治7、让社区更美好教案 .docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案7、让社区更美好 第一课时教学目标：1、引导同学明白在生产生活中会产生大量的垃圾,知道随便丢弃垃圾会造 成严峻的环境污染,仍会造成巨大的资源铺张；2、能够通过观看、调查、体验,明白垃圾分类,明白不同的垃圾有不同的 处理方式,懂得垃圾分类的重要性,初步学会对垃圾进行分类教学重点：引导同学熟悉倒垃圾分类的重要性,学会进行垃圾分类；教学难点：引导同学学会垃圾分类,并在日常生活中能够将垃圾进行正确的分类之后 再处理；教学预备：课本图片、多媒体课件、有关垃圾方面的资料；预习要求：查阅资料,初步明白垃圾分类方面的学问；教学过程：

2、一、导入新课 1、同学们,每天我们家里,都会产生大量的垃圾；请同学们来说一说,你 家里一天都产生了哪些垃圾；2、同学说一说自己家里面一天产生的垃圾,如剩菜剩饭、旧衣服、废纸、旧书、餐巾纸、厕纸等等；3、老师引导：同学们,这些都是我们在日常生活中产生的垃圾,数量特别 多,种类也很多；其实不但我们日常生活中会产生大量的垃圾,在工业生 产和农业生产各方面也会产生大量的垃圾；4、老师相机展现工业、农业等其他方面产生的垃圾的图片,引导同学熟悉 到在工业和农业生产中也会产生大量的垃圾；5、老师引导：同学们,面对数量如此巨大的垃圾,我们该如何去做呢？今 天我们就来探讨这个方面的问题；6、揭示课题： 7、让社

3、区更美好 二、垃圾分类放置_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案（一）乱扔垃圾的危害1、老师引导：同学们,如此大量的垃圾,我们该怎么办呢？能不能乱扔？（不能；）为什么呢？引导同学读一读课本 相关的文字；2、全班沟通：38 页上面的两幅图,并读一读塑料袋：难降解,破坏土质,浸入水中会影响鱼类生活；纽扣电池：会污染土壤和水资源；3、老师引导：其实乱扔垃圾,不单会造成严峻的环境污染,有些仍可以利 用的垃圾就得不到回收,会造成巨大的资源铺张；请大家再看一看 38 页的 下面两幅图,并读一读相关的文字,

4、明白垃圾也是有用的；4、全班沟通：回收利用一吨废纸,可以再造出 可以发挥废纸资源的价值；0.8 吨新纸；对废纸进行分类,循环利用,用铝制易拉罐再制铝,比用铝土提取铝少消耗 71%的能量,削减 95%的空气 污染；5、老师小结：看来随便丢垃圾,不但会给我们的环境带来污染,仍会造成 资源的极大铺张；那么,面对这些垃圾,我们该怎么办呢？（二）分类处置垃圾 1、老师引导：同学们,垃圾只是错放地方的资源；通过分类放置处理,有 些垃圾可以再次利用,变废为宝；而有害的垃圾,就能集中进行合理的处置,最大限度的防止危害；其实世界上大多数国家,都提倡对垃圾进行分 类,回收处理；2、引导同学看一看 39 页上面的两

5、幅图,并读一读相应的文字,分别明白 日本、和德国是怎样进行垃圾分类处理的；3、老师引导：同学们,国外很多国家已经开头提倡并且实施对垃圾分类回 收处理,那么在我们国家,垃圾是如何分类的呢？39 页下面两幅图,引导同学看一看并读一读相应的文字,了 4、出示课本 解我们国家垃圾分类及处理方法；5、老师引导：我国将生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害 垃圾和其他垃圾,分别用不同颜色的垃圾桶进行回收；不仅如此,我国仍实行了很多的措施来治理垃圾；_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案老师相机介绍

6、我国处理垃圾的一些措施和方法,如将垃圾再次利用,用于发电、堆肥等等；6、同学自由读一读课本 一些法律措施；39 页的下面一段文字,明白我国处理垃圾方面的公民应当遵守环境爱护法律法规,协作实施环境爱护措施,依据规定对生 活废弃物进行分类放置,削减日常生活对环境造成的损害；中华人 民共和国环境爱护法7、老师引导：同学们,爱护环境是每个公民应尽的义务,让我们从垃圾分 类放置开头做起,争取做一个知法守法的环保小公民,为我们四周的环境 作出奉献；只要我们能够尽我们的一份力气,信任我们四周的环境将会变 得更美好,社区也会变得更美好；三、课堂总结 同学们,通过学习,我们知道了乱扔垃圾的危害,知道乱扔垃圾不仅

7、会对 环境造成污染,仍会造成资源的巨大铺张,因此我们要将垃圾分类放置,最大限度的削减垃圾对环境的污染,削减资源的铺张 四、课后延长 课后,请同学们把家里面的垃圾分类放置,然后放置到不同的垃圾箱里面,并向家长宣扬垃圾分类放置的意义和好处；7、让社区更美好 其次课时 教学目标：1、依据同学的生活体会,明白花草树木不仅可以美化人类的居住环境,而 且也为人类供应了很多有用的资源,激发同学自觉爱护植物的内在动力；2、引导同学进一步明白花草树木给人类带来的作用,懂得呵护花草树木的 重要性,知道如何去呵护花草树木；3、通过走访调查,知道社区、小区内各种公共设施的种类及其作用,明白 这些公共设施在日常生活中为

8、人类作出的重要奉献；4、引导同学明白爱惜公共设施的重要性,激发同学自觉爱惜公共设施,懂 得如何自觉爱惜公共设施；教学重点：_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案明白公共设施给人类做出的重要奉献,懂得爱惜公共设施的重要性,并引 导同学自觉爱惜公共设施；教学难点：引导同学明白爱惜公共设施的重要性,并在实际生活中主动参加到爱惜公 共设施的行动中去；教学预备：课本图片、多媒体课件；预习要求：1、收集资料,明白植物给人类带来的作用；2、明白我们四周有哪些公共设施,调查这些公共设施的使用状况及现状；教学过

9、程：一、导入新课 1、同学们,在我们四周,长着很多的植物,大家知道这些植物对我们人类 有什么作用吗？2、同学初步说一说这些花草树木对我们人类的作用；3、老师引导：既然这些花草树木对我们人类的作用如此巨大,那么我们就 应当专心的呵护花草树木,让我们的社区变得更加美好；今日这节课,我们连续来学习第七课让社区更美好；4、揭示课题；二、呵护花草树木 1、老师引导：同学们,我们的生活离不开花草树木,花草树木在我们的生 存环境中起着重要的作用；2、出示课本 41 的六幅插图,引导同学观赏这六幅插图,并读一读相关的 文字,初步明白花草树木对人类居住环境的重要作用；3、全班沟通争论,明白植物对人类作出的巨大作

10、用：香樟树对人们做出了巨大奉献,香樟树四季常青,可以美化我们的环境,而且,香樟树具有特别的香味,木材可以驱虫防蛀,制造家具；小区路边的麦冬,看上去不起眼,但是却是一种传统的中药材；4、老师补充介绍枇杷：枇杷不仅是一种美味可口、养分颇丰的水果,而且具有较高的药用价值,可以用来治疗咳嗽等等；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案5、老师引导：同学们,由此看来,植物的作用的确特别大；它不仅可以美 化人类的环境居住环境,而且也为人类供应了很多有用的资源；可是,我们家四周的每一棵树,从树苗长成大树要十几

11、年,甚至上百年的时间,小 区里的每一株花从种植下去到盛开,离不开阳光、雨露和人们的辛苦；所 以我们要呵护花草树木；6、出示课本 41 页的上面四幅图片,引导同学看一看,明白人们是怎样呵 护花草树木的；同学沟通争论,老师引导：是的,花草树木需要呵护,而呵护花草树木,不只是园丁的任务,仍需要大家一起努力；那么在日常生活中,我们又该 怎样呵护花草树木呢？7、同学联系生活实际谈一谈在日常生活中我们该怎样呵护花草树木？哪些 行为是对花草树木的损害？8、老师小结：同学们,花草树木对人们的作用特别大,我们要呵护花草树 木；呵护花草树木,不只是放在嘴上说说,而要表达在我们的实际行动中；三、爱惜标志和设施 1、

12、老师引导：同学们,在我们的四周,有很多的标志和设施,他们都有各 自的功能；2、出示课本 42 页的六幅插图,引导同学看一看这幅六幅插图中分别出示 的是哪些公共设施和标志,这些公共设施和标志又有什么作用？图 1：小区里的儿童游乐设施,仅供3 到 12 岁的小伴侣使用；图 2：公共健身器材,供居民锤炼身体,大家都要爱惜；图 3：消防设施只有发生火灾时才能使用；图 4：消防通道要始终保持畅通,不得占用；图 5：小区里的信箱便利居民接收信件,不能破坏；图 6：小区的指示图告知人们每幢楼房及配套设施的位置,不能乱涂乱画；3、老师引导：同学们,除了书上列举的这六种公共设施和标志之外,你仍 见过哪些公共设施

13、和标志？这些公共设施和标志又有什么作用？4、同学联系生活谈一谈,说一说自己见过的公共设施及标志,并说一说它 们的作用；5、老师小结：这些公共设施,都有它们各自的作用,有的是一种提示,有的是一种警示,有的便利我们的消遣休闲,有的保证我们的安全,所以我_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案们每个人都要爱惜社区里的标志和设施；那么,我们该怎样爱惜社区里的 标志和设施呢？6、同学自由看一看 43 页的四幅插图,并读一读下面的文字,初步明白我 们该怎样爱惜社区里的公共标志和设施？7、老师引导：在我们的日常生活中,我们常常会看到一些不爱惜公共设施 和标志的行为,那么,你看到过哪些不爱惜公共设施的行为呢？遇到这样 的行为,我们该如何说？如何做呢？8、同学联系生活实际说一说,在生活中遇到过哪些不爱惜公共标志和设施 的行为,并说一说遇到这种行为,我们该怎么办？四、课堂小结 社区是我们共同的家；只要我们每个人多一份懂得,多一份关怀,多一份 付出,就可以让我们的家园更加和谐美好；同学们,让我们共同行动起来,从小事做起,从一点一滴做起,共同爱惜社区这个漂亮的家；_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 6 页