2022年河北中小学教师教育技术能力测验考试 .docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 河北中学校老师训练技术才能考试河北中学校老师训练技术才能考试 1 一、单项挑选1、 教案资源有多种不同的分类方式,依据()分类可将教案资源媒体分为:文字、图 片、图像等类别;A、媒体形式 B、媒体用途 C、信息内容 D、教案需要 答案: A 2、 以下哪一项表达了博客帮助老师来治理信息的功能()A 、老师利用博客发布教案通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教案心得等日记随 笔,将教案资源上传;B、老师依据教案资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教案资源分类存放,;也可 以依据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放;C、老师发布具有较高的教案
2、价值的信息和资源,吸引许多老师和同学来拜访该博客,实 现信息更为广泛的共享;D、老师利用博客发表与学科相关的主题,组织同学对该主题进行争论;收集其他训练工 作者对自己的教案行为和训练理念等的评判建议,通过回复这些评判建议,共同探讨使自 身不断完善;答案: B 3、 以下关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确选项()A、学习任务应当具有开放性和层次性,使同学能依据自己的爱好和才能进行挑选 B、学习任务的设计应表达网络教室的优势,发挥网络环境的功能 C、学习任务的最终作品必需以多媒体形式出现,如多媒体演示文稿、网页等;D、学习任务最好与同学的生活相联系 答案: C 4、 网络教室的基本构成包括(
3、)A、多媒体运算机、掌握系统、资源系统、网络连接 B、老师机、同学气、掌握系统、网络连接 C、老师机、同学气、幻灯投影机、网络连接 D、多媒体运算机、掌握系统、网络连接、幻灯投影机 答案: A 5、教案目标的表述应当详细、明确而不是笼统模糊的,应利用外显术语表述成可观看可测 量的行为,以下表述清楚的教案目标是()A、懂得什么是力 B、明白地震的成因 C、感受环境爱护的重要性 D、能够流利背诵古诗春晓答案: D 6、 以下学习目标,表述不规范的是()A、通过探究治理酸雨的措施,懂得酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 31 页精选学习资料 - -
4、 - - - - - - - B、通过学习酸雨的危害,培育同学的环境爱护意识 C、通过参加探究酸雨形成缘由的活动,树立科学探究精神 D、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布 答案: B 7、小华的父母都因公在国外;他的班主任张老师特别想跟他的父母就像家长会那样实时交 流小华的学习情形,张老师知道可以借助网络来实现,又可防止昂贵的电话费用;您认为以下哪种工具不适合他们在线实时沟通?()A、腾讯 QQ B、网易泡泡 C、电子邮件( E-mail )D、MSN Messenger 答案: C 8、本地的运算机将文件以附件的形式,发送给另一台运算机;这种网络的信息服务功能属 于()功能;A、电子邮件系统 B
5、、远程登录 C、新闻组 D、布告牌系统 答案: A 9、 要对一个班级期末考试的总成果进行排名,最简洁的方法是()A、利用运算器 B、利用 Excel C、利用 Access D、利用 Visual Foxpro 答案: B 10、 可以对 Excel 电子表格中一组数据返回最小值的函数是()A、max B、average C、min D、stdev 答案: C 11、 扩展名为“.gov” 的网址说明该网站属于 A、军方网站 B、政府网站 C、训练网站 D、商业网站 答案: B 12、 以下哪种是网页制作工具?()A、Excel B、3Dmax C、CoolEdit D、FrontPage
6、答案: D 13、 在 Powerpoint2000 中,不能将正在编辑的演示文稿另存为()类型的文件;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - A、文本文件 B、演示文稿 C、演示文稿模板 D、PowerPoint 放映 答案: A 14、 以下哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、呈现真实场景()A、视频 B、图形 C、音频 D、图像 答案: A 15、老师常常会利用Flash 制作一些按不规章轨迹运动的动画,这就会用到Flash 中的引导层动画,以下描述哪一个是正确的()A、在动画播放时,引导层和被引导层上的内容都不行
7、见 B、在动画播放时,引导层上的内容可见,被引导层上的内容不行见 C、在动画播放时,引导层上的内容不行见,被引导层上的内容可见 D、在动画播放时,引导层和被引导层上的内容都可见 答案: C 16、 网络上常见的动画图片格式为()A、jpg B、mpeg C、bmp D、gif 答案: D 17、 在使用 Cool Edit Pro 过程中,以下说法中正确选项()A、“Fade In” 处理就是淡入处理,依据需要,对淡入处理的各项参数进行设置,处理后 的音频由强到弱逐步达到音量的正常值;B、“Fade out” 处理就是淡出处理,依据需要,对淡出处理的各项参数进行设置,处理后 的音频由强到弱逐步
8、变为静音;C、“Fade In” 处理就是淡出处理,依据需要,对淡出处理的各项参数进行设置,处理后 的音频由强到弱逐步变为静音;D、“Fade out” 处理就是淡入处理,依据需要,对淡入处理的各项参数进行设置,处理后 的音频由弱到强逐步达到音量的正常值;答案: B 18、 下面软件中,是声音编辑处理工具的是()A、Auto CAD B、3d max C、Cool Edit Pro D、Outlook 答案: C 19、 以下文件格式,哪一个是 A、PSD B、BMP C、JPEG Photoshop 的源图像文件格式?名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 31 页精选学习资
9、料 - - - - - - - - - D、GIF 答案: A 20、一位老师尝试用 photoshop 合成图片,他以后仍想反复修改,应当将文件储存成以下 哪种格式()A、psd 格式 B、gif 格式 C、bmp 格式 D、jpg 格 答案: A 21、 网络资源的技术性是指()A、资源具备客观、真实、有效的特点,能为教案活动供应参考价值;B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教案要求;C、符合新课程标准,有利于激发同学的学习动机和提高学习爱好,有利于促进同学的全 面进展;D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及敏捷的画面等;答案: B 22、 以下哪个搜寻关键词可以找到音频
10、资源()A、家乡的云 bmp B、狼牙山 wav C、水晶 swf D、北戴河 doc 答案: B 23、为了便于同学把握高台跳水技巧,一位体育老师上课时将高台跳水的教案视频放映给 同学学习,表达了教案媒体在()方面的功能:A、设置疑点,引发摸索 B、创设情境,建立共同体会 C、提示示范,便于仿照 D、呈现事实,获得直观体会 答案: C 24、依据媒体作用于人体感官的不同,多媒体运算机和运算机网络通常被称之为()A、视觉媒体 B、听觉媒体 C、视听觉媒体 D、综合媒体 答案: D 二、多项挑选1、 以下属于博客功能的是()A、信息发布 B、信息治理 C、信息共享 D、信息沟通 答案: A,B,
11、C,D 名师归纳总结 2、 学习工具依据对学习的支持作用不同,可以分为()和()两类第 4 页,共 31 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、认知工具 B、资源工具 C、效能工具 D、绩效工具 答案: A,C 3、 完成教案实施之后,进行教案反思时,不属于对教案资源反思的是()A、同学活动是否充分深化 B、教案图片是否有助于教案目标的实现 C、所选音频朗诵是否达到感染同学的目的 D、同学的协作程度 答案: A,D 4、 以下可以作为师生间的实时沟通手段的是()A、网易 POPO B、BBS C、MSN D、QQ 答案: A,C,D 5、 使用 Ex
12、cel 创建同学成果图表后,可以进行以下哪项操作():A、修改工作表中的数据,而保持图表的数据不变 B、修改图表标题的内容 C、修改图表的插入方式 D、修改图表的类型 答案: B,C,D 6、 制作网页时,科学规划网页的做法是()A、构图要力求简明,图形、标题、文字标注三者并重 B、颜色搭配相宜 C、一个网页多个主题 D、用好超级连接是使网站结构合理有序,网页美观、简洁的关键因素 答案: A,B,D 7、在设计多媒体教案演示文稿的过程中,第一要进行需求分析,它包括哪几个方面的内容()A、教案内容 B、同学的认知特点 C、教案目标 D、教案活动 答案: A,B,C,D 8、 下类哪种类型属于Fl
13、ash 中的符号(也称为元件)()A、图形 B、按钮 C、音频 D、影片剪辑 答案: A,B,D 9、进行声音采集的时候,为了提高录音的成效以下那些做法是正确的()A、录音环境要寂静,防止录制过多的噪音名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - B、录音时,距离话筒不能太远,否就可能录制的声音音量太小 C、录音时,尽可能的贴近话筒获得更好的音质,以能清楚听到呼吸声为正确 D、在录制开头后,应先录制一段空白,用于降噪时的噪音采样 答案: A,B,D 10、 下面几个软件中,是图形图像处理工具的是()A、Photoshop B、
14、暴风影音 C、Acd See D、画图 答案: A,C,D 11、 资源治理是对资源进行()的操作;A、检索 B、储备 C、归类 D、爱护 答案: A,B,C,D 12、 以下哪几项属于训练技术中有形的物化技术()A、教案媒体 B、学习资源 C、教案系统设计 D、教案资源 答案: A,B,D 三、评判题1、请观看中同学物课专题学习网站生态系统专题学习网站,试依据给出的专题学习网 站训练性评判一级指标,写出相应的二级指标(至少三条),并确定评判等级,最终评述 课件的优缺点、给出改进看法;答案:二级指标:1具有直观和趣味性:利于同学懂得,能调动同学的学习积极性;2具有启示性:能启示同学的摸索;3针
15、对性强:学问密度合理,深化浅出,无干扰信息; 4具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习;评判等级:优,良,中,差.其中1,2,4 为良 3 为优参考答案:(答出四点以上内容可得满分)优点:1网站内容翔实,科普性强; 2网站操作简洁,稳固性强,相宜同学浏览和学习;缺点及改进看法: 1交互性稍差部分页面增加返回图标; 2缺少学习沟通区设置论坛或争论区等; 3缺少学习过程供应从确定学习目标、内容,到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程; 4只能单纯浏览,不能开展合作、探究性学习设计问题,让同学争论,和与本专题相关的内容相链接,让同学自主探究;5部分页面有无关内容如在“ 优秀课件” 部分去掉“ 翻译
16、” 二字;6测验题部分缺少参考答案设计测验题参考答案,考察同学学习情形,进行评判; 7存在部分无效链接取消“ 网站登陆” 等无效链接;评分标准:训练性二级指标和评判等级:40%,写出三条指标以上、评判等级基本合理给满分,否就酌情减分优缺点及改进看法:四、问题解决题60%,写出四条以上给满分,否就酌情减分1、题目: .在多媒体网络教室环境中,请你结合教案实际,谈谈在设计学习任务时应留意 哪些问题;2、题目:适合在多媒体教室中开展的教案活动主要有以下几种类型:老师讲解-同学接受;老师演示同学观看;老师提问同学作答;老师引导同学探究;老师示名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 31
17、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 范同学仿照;老师置境同学体验;请挑选一种教案活动类型,用于实现“ 学问与 技能” 类的学习目标,并结合详细学科教案举例说明;河北中学校老师训练技术才能考试 2 一、单项挑选 1、一位老师期望将常常拜访的网址与自己的博客相链接,以便利拜访相关网站,需要设 置:()A、日志题目 B、博客地址 C、友情链接 D、日志标签 答案: C 2、 以下哪一项表达了博客帮助老师来信息共享的功能()A 、老师利用博客发布教案通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教案心得等日记随 笔,将教案资源上传;B、老师依据教案资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教案资源
18、分类存放,;也可 以依据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放;C、老师发布具有较高的教案价值的信息和资源,吸引许多老师和同学来拜访该博客,实 现信息更为广泛的共享;D、老师利用博客发表与学科相关的主题,组织同学对该主题进行争论;收集其他训练工 作者对自己的教案行为和训练理念等的评判建议,通过回复这些评判建议,共同探讨使自 身不断完善;答案: C 3、 效能工具帮忙同学提高学习效率,以下工具中属于效能工具的是()A、电子表格 B、概念图 C、相关案例 D、问题操作模型 答案: A 4、 多媒体网络教室的资源系统是指()A、师使用的多媒体运算机 B、生使用的多媒体运算机 C、掌握面板和电子教室
19、 D、帮助备课资源、学科资源库和素材库 答案: D 5、 学习者特点分析可分为哪两方面();A、初始技能与目标技能 B、一般特点和学习特点 C、学习预备和智商 D、情商与智商 答案: B 6、 对同学看待事物的基本看法与倾向的要求属于()A、学问与技能目标 B、过程与方法目标 C、情感态度价值观目标名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - D、活动目标 答案: C 7、 以下哪一种信息沟通技术可以帮助老师与同学开展实时沟通()A、E-mail B、BBS C、Blog D、MSN 答案: D 8、 利用电子邮件进行沟通的局
20、限在于()A、电子邮件发送时间短,成本低 B、不利于师生在异地辅导作业,沟通思想,相互协作 C、反馈速度受老师和同学积极性的影响 D、老师可以通过电子邮件便利与多个同学沟通,并且沟通时所需的工作量较小 答案: C 9、使用 Excel 创建同学成果图表时,漏掉了数学成果一列,可以在图表向导的哪个对话框 中进行修改():A、图表类型 B、图表源数据 C、图表选项 D、图表位置 答案: B 10、 由 Excel 软件编辑并命名的文件的扩展名是()A、doc B、xml C、xls D、ppt 答案: C 11、 利用 FrontPage 新建站点后,会在指定路径中生成名为()的默认首页文件 A、
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