2022年离骚说课稿和原文.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_人教版必修二离骚说课稿学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：1 明白屈原生平,懂得诗人喜爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培育同学爱国忧民的思想感情.2 反复诵读,抓住关键词语, 疏通诗句,培育同学初步鉴赏、评判古诗文的才能.3 通过鉴赏重要语句,让同学懂得并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求抱负九死不悔的精神.锁定重难点教学重点：1 明白屈原生平及楚辞的一般特点2 鉴赏重要语句,感受屈原高尚的人格美.教学难点：1 关键词语

2、的疏通懂得.2 观赏诗中的比如手法,明白离骚的浪漫主义特色.教与学互动设计：（一）创设情形、激情导入使用多媒体课件,让同学观看影片屈原的几组镜头：屈原被越王放逐,形容枯槁,行吟泽畔,抱石沉江,并配以主题歌曲. 提问 你们知道屏幕上这位历经坎坷,依旧忠君爱国的诗人是谁吗？（同学答： 屈原）端午节时民间有一个习俗：吃粽子、赛龙舟（放出粽子,赛龙舟图画）就是为了纪念屈原的.（二）自主合作 探究1 关于作者及 离骚 让同学结合课文注释及有关工具书介绍屈原,老师予以补充, 多媒体出示有关屈原的镜头及生平简介.屈原,战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人.名平,字原.丹阳（今湖北秭归）人.他出身于楚国贵族

3、,与怀王同祖.屈原学识渊博,对天文、的理、礼乐制度以及周以前各代的治乱兴衰等,都很熟识,善外交辞令.在政治上他推崇“美政”,即圣君贤相的政治,认为只有圣君贤相才能把国家治理好,有剧烈的忧国忧民、忠君致治的思想.他曾任左徒,辅佐怀王,参与谈论国事及应对来宾,起草宪令及变法, 对外参与合纵派与秦斗争,两度出访齐国. 因受小人陷害, 他两次被流放,最终投汨罗江而死,以明忠贞爱国之怀.今日,我们就来学习他的代表作离骚本文选自楚辞.（投影）“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式,是以屈原以及宋玉的作品为主体的诗歌总集.其中最有代表性的是屈原的代表作：离骚,因此后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”.离骚

4、与诗经在文学史上并称 “风骚”,是中国古典诗歌的两大源头,对后世有着深远的影响.那么“离骚” 是什么意思了？离通 “罹”,遭受.骚：忧愁.“离骚”即作者遭受忧愁而写成的诗句.全诗372 句,是屈原的思想结晶,是他政治失败后用血和泪写成的一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品.2整体感知（1）诵读课文放录音或老师范读第一遍：要求同学留意听准字音及句子的节奏.其次遍：让同学轻声跟读.第三遍：让同学大声朗读.指名同学朗读,其他同学指正读音及节奏.老师总结骚体诗的诵读节奏.一般三四个节拍,随文切分.集体朗读,要求读出语气.提示：“兮”字,语气助词,读时应拉长语气,齐读时感受文章所表达的思想感情.（2）疏通诗

5、句,初步感知. （要求同学默读课文并借助课文注释及工具书,边读边归纳,老师巡察作必要点拨,解答同学的疑问.）（3）质疑释疑（要求同学四人一组,把不懂得的的方写到纸上,并由一名代表提出,老师可让其他同学一起争论,如如较难,就由老师分析.）重要词语（投影）苗裔（y）：后代子孙孟陬（ zu）：正月 揆（ ku）揣度 扈（h）被、披 辟芷（ zh）：香草名,即白芷汨（ y）：水急流貌搴（ qin）：攀、折阰p:山坡、岭上骐骥（ qj）骏马 申椒（ ji o） 申的产的椒蕙茝（chi香草名昌被（ p：穿衣而不系带的样子,比如狂乱不羁惮（ dn）：可怕捷径：比如政治上的邪道踵（zhng）：脚后跟荃（ qu

6、n）：香草名,喻楚怀王謇謇（ ji n）：忠贞的样子羌（qing）楚辞中所特有的语气词灵修：神明、有远见的人,喻楚怀王通假字肇锡余以嘉名：锡通“赐”赐给来吾道夫先路也：道（do）通“导”向导指九天以为正兮：正通“证”同类活用名余曰正就兮.名词用作动词命名字余田灵均.名词用作动词给人取表字特别句式恐年岁之不吾与：否定句中代词作宾语,宾语前置,应为“不与吾”全句译为,只怕年岁不等待我.（4）主旨把握课文节选部分表达了屈原什么样的思想感情.（同学争论老师作适当点拨）明确 节选部分,诗人自述身世、品质、政治抱负以及自己的忠诚不为君王懂得的苦闷之情,表现了屈原坚持“美政”、至死不悔的高尚节操,抒发了诗人

7、忧国忧民、献身抱负 的爱国情感.3 研读探究（1）在你的想像中,屈原有怎样的外貌,怎样的风度？（可先让同学发挥自己的想像,用自己的语言概括,然后再用课文中的诗句来说） 明确“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩” ,“乘骐骥以驰骋兮,来寻道夫先路也”,诗人身披香草用以说明自己高洁的品质,诗歌从第一句 “帝高阳之苗裔兮”开头, 诗人使用大量笔墨, 从多方面描述自我的美好而崇高的人格.他骄傲的说明他是楚王同姓之臣,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢

8、迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载既指出自己有名贵的身份,又表示自己对楚国的兴亡有义不容辞的责任.他记叙自己降生在一个祥瑞的时辰（寅年寅月寅日被卦兆赐命以美好的名字,又强调自己禀赋卓异不凡.在此基础上,诗人进一步表达自己准时修身,培育高尚的品德,锤炼出众的才能,迫切的期望献身君国,令楚国振兴,使楚王成为“三后”和“尧舜”一样的圣明君主.总之诗人自我的形象,代表着美好和正义的一方,作者信任他的抱负和三张,能够把楚国引向康庄大道.（2）离骚中作者常以“香草”“美人”来比如自己、贤士和君王,并表达政治抱负,这是离骚的一大

9、艺术特色,这种方法也叫 “移情法”即不直接说出自己想说的话,而是把它寄寓于某一物上,也就是“移情于物”,这种方法在古典诗词中广泛运用,在政治不清明的时代,借用“移情”,可言难言之语,可抒难抒之情.例：“颠狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐小流”,（出示投影）唐朝杜甫这两句诗借用对柳絮与桃花的描写,表达作者对黑暗现实的不满及自己的政治抱负不能实现的痛楚和愁闷.请找出相关诗句,说说诗人是怎样运用这些比如来表达政治抱负的.（同学小组争论老师作适当点拨明确“恐美人之迟暮”一句中“美人”喻指楚怀王“固众芳人之所在”一句中“众芳”喻指群贤,用“椒、桂、蕙、茝”四种植物喻群贤,用香草“荃”喻楚怀王等等,文中用“香草美

10、人”说明对君王的忠诚,对古代君王举用群贤的佩服以及表白自己的高洁情操,期望君王能够抛弃秽政,不要听信小人谗言,像古代贤明君主那样,以社稷为重,举用群贤,明白自己的忧国忧民的良苦专心.（3）文中除了使用比如手法来表达自己的政治抱负,仍使用了什么手法？请举例说明. 明确仍使用对比手法.如：古代遇明君王举用群贤“遵道而得路”与昏庸君王狂乱不羁“路幽昧以险隘”形成对比,以此警告楚王要任人唯贤：“党人”贪图个人享乐与自己为国为民不惜身遭灾祸形成对此,表达自己九死不悔,献身抱负的爱国情感.4 品读鉴赏（1）你对离骚的语言有什么感受？ 明确 吸取散文的笔法,行文敏捷多变.句式以六言为主、加上对偶修辞,使整首

11、诗整齐而节奏鲜明.大量用“兮”字,不仅加强了生活颜色,而且使诗歌的调子回荡顿挫,动听动人.（2）齐读全文,找出文中能表达屈原名贵品质的诗句,并摘抄.“岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩”“指九天以为正兮,夫维灵修之故也”忠君报国,虽死不悔.“余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也”坚持真理,永不言弃.这些感天动的的诗句,令我们感受到诗人名贵的品质,宁死不屈的精神.正如司马迁所赞：“推此志也,虽与日月争光可也.”而从今,一种永世不曾消灭的信念对真理的信仰和对抱负的追求,一种千古不变的情愫对祖国的喜爱和对乡土的依恋,深探注入到中华文化中来,成为我们民族文化的光辉传统.（3）分析特色：谈谈你对离骚艺术特色的懂得

12、.浪漫主义手法的奇妙运用.诗人纵情的发挥出他那奇妙的想像力,用奇妙的爱好表达心志.“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”把现实的背景与虚设的幻境奇妙的融为一体,显示了深厚的浪漫主义气息.而其宏大的人格,为追求真理至死不悔的高尚品德,又向人们展现了诗人的坚贞不屈的精神.比兴手法的运用.依诗取兴,引类比如”诗经中的比兴传统在离骚中得到了进一步的进展,而以比如最为突出.如文中用“美人”喻指楚怀王,用“众芳”喻指群贤,用“椒、桂、蕙、茝”四种植物喻群贤,用香草“荃”喻楚怀王等等,把比兴与表现的内容合而为一,使诗中的意名胜具有了象征意义.对偶句式的运用.如诗中的“名余曰正就兮,

13、 字余曰灵均”“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”等句,句式整齐情文并茂.屈原对南方民歌的吸取和进展,在诗中大量锤炼的对偶句,是对诗歌语言进展的重大奉献,对后来的诗赋词曲等各种文学样式的语言运用都有着深远的影响.5 探究阅读（1）（多媒体课件播放屈原行吟泽畔、抱石投江的镜头）面对屈原抱石沉江,你赞成这一举动吗？（可在班内绽开辩论,只要同学言 之成理即可）不赞同：屈原虽遭楚王放逐但楚国人民并没有抛弃他,他自感面君无望,心中的抱负无法实现,便抱石沉江,这其实是文人心理脆弱的表现.他应顽强的活下来,活着便有期望.可以懂得：作为那个时代的文人,即便他出身贵族,他和君王仍是附

14、庸和主人的关系,他的抱负只有在君王赏识并支持下才能实现,他的高洁的节操只有君王帮他力排众议时才能保持,当君王不赏识他,不支持他,他便失去了支撑他的柱石,如不想改节,不想转变自己,那么,他只有走这一条路.我想屈原走向这条不归路是无奈的,并不是他真心所愿.（2）学习这篇文章,你有哪些启示？（言之有理即可）观点：一个人即使身处逆境,也要为崇高远大的抱负而奋斗,决不能动摇和悔改.人生的道路是曲折而漫长的,但为了追求真理,应不屈不挠,勇往直前.在污浊的环境中,应保持自己的高洁品质.要喜爱祖国.（3） 屈原的宏大人格和爱国精神为后人所传颂.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选

15、 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.我长声叹息而泪流满面啊,为老百姓多灾多难而哀伤余虽好修姱以鞿羁兮, 謇朝谇而夕替. 我只是崇尚美德而约束自己啊,没想到早上进谏晚上就被贬官.既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝.贬黜我是由于我用香蕙作佩带啊,给我加罪是由于我爱好花香.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.这也是我心中憧憬的美德啊,纵然九死一生我也毫不沮丧.怨灵修之浩荡兮,终

16、不察夫民心.始终不能明白我心迹啊,我怨恨我那君王过分荒唐.众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫.众女子嫉妒我长得美貌啊,放出谣言说我行为放荡.固时俗之工巧兮,偭法规而改错.原来世俗就崇尚投机取巧啊,任意而为将法规背向.背绳墨以追曲兮,竞周容以为度.违反准蝇而追求弯曲啊,竟相把苟合奉迎作为榜样.忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也.忧闷失意啊我孤独彷徨,忍耐着此时的穷困我好不心伤. 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也.宁愿突然死去随着流水消逝啊,我也不愿做出世俗小人的模样.鸷鸟之不群兮,自前世而当然.雄鹰和凡鸟不行能生活在一起啊,自古以来就是这样.何方圜之能周兮,夫孰异道而相安？方枘圆凿自然不能结合啊,道路

17、不同哪能有相同的思想.屈心而抑志兮,忍尤而攘诟. 忍耐着委屈而压抑着意志啊,忍耐强加的罪过又将耻辱品尝.伏清白以死直兮,固前圣之所厚. 保持清白为正道而死啊,古圣先贤都认为应当是这样.悔相道之不察兮,延伫乎吾将反. 真懊悔挑选道路时没有看清啊,我久久站立徘徊傍徨.回朕车以复路兮,及行迷之未远.转过我的车子返回原路,好在我虽然迷途却并没有失去方向.步余马於兰皋兮, 驰椒丘且焉止息. 赶着马车来到长满兰草的水边啊,奔腾后休息在长着椒树的山岗.进不入以离尤兮,退将复修吾初服.为君分忧反受指责啊,我退隐山林整理我起初的衣裳.制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳.裁剪荷叶做出我的上装啊,连缀花瓣做出我的下装.不

18、吾知其亦已兮,苟余情其信芳.不明白我的心愿也就算了啊,只要我的本心的确和善.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离.再加高我高高的帽子啊,再将我长长的佩带延长.芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏.幽香和污臭杂糅在一起啊,唯独我明净的品质没有毁伤.忽反顾以游目兮, 将往观乎四荒. 突然回过头来放眼眺望啊,看到了广阔大的的四周八方.佩缤纷其佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章.我佩戴上缤纷多彩的服饰啊,浑身上下散发着阵阵幽香.民生各有所乐兮,余独好修以为常.人生在世各有各的乐趣啊,我独爱美啊而且习以为常.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩.肢解我的身体我也不会变心啊,又有谁能转变我的志向？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载