2022年最新北师大版三年级下册数学第二单元教案全集 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - . 其次单元 图形的运动单元学习目标 1. 借助折一折, 看一看等操作活动, 体会轴对称图形的特点； 熟悉轴对称图 形,能用折纸的方法找出对称轴；能直观判定出轴对称图形；2. 通过观看升国旗、转风车等现象,感知平移、旋转运动；能直观判定出平 移和旋转运动,能识别简洁图形平移后的图形；3. 经受分析轴对称图形特点和观看物体平移、旋转运动的过程, 进展空间想象才能；在剪纸等实际操作中激发数学的爱好和奇怪心；单元重点： 熟悉轴对称图形, 能用折纸的方法找出对称轴； 能直观判定出轴对称 图形；单元难点： 能直观判定出平移和旋转运动,能识别简洁图形平移后

2、的图形；教具预备： 课件 课时：共 5 课时第 1 课时教学内容： 轴对称一教材第 23、24 页内容学习目标： 1. 通过观看和操作活动,初步熟悉轴对称图形； 2. 能用折纸的方法找出对称轴；能直观判定出轴对称图形；教学重点： 能用折纸的方法找出对称轴；能直观判定出轴对称图形；教学难点： 能用折纸的方法找出对称轴；能直观判定出轴对称图形；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 教具预备： 课件教学过程一、导入新课同学们,今日老师带了一副残缺的图片,片里的建筑吗是吗？生：天安门 左右应当是一样的,只不过方向相反的

3、；二、导学新课 1观看下面的图片这些图形是什么？生：心形,小鱼,双喜字,房子,字母；看一看,这些图形有什么共同的特点？依据这张图片, 你能猜出来这张照独立摸索,然后把自己的想法同同伴进行争论；集体沟通,你发觉了什么？你是怎么看出来的？生：第 1,3,4,5 个图形的左右两边是一样的, 第 2 个图形的上下两边是一样 的；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 即：从中间分开,左右或上下两边是一样的；2. 利用附页中的图 1 折一折,看一看；1：先对折,看两边是否完全重合；再打开,看折痕的位置；2：中间的折痕把图形

4、分成一样的两部分；3. 认一认,说一说观看图中的虚线部分,第1,3,4,5个图形被虚线左右两边是一样的,第2个图形被虚线上下两边是一样的；你能给它取一个名字吗？这条虚线就是轴对称图形的对称轴；想一想：怎样才能找到一个轴对称图形的对称轴呢？生：可以用折一折的方法找对称轴；上面个图形沿虚线对折后, 虚线两侧的图形都能够完全重合,这样的图形叫 轴对称图形；这条虚线就是轴对称图形的对称轴；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 三、拓展训练 1. 完成课本练一练第 1 题,折一折；2. 完成课本练一练第 2 题；四、课堂

5、小结这节课你学到了什么？五、布置作业 2. 1. 课堂作业：教材“ 练一练” 的 5 题；课后作业：练习册六、板书设计轴对称一. 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 第 1,3,4,5 个图形被虚线左右两边是一样的,第 2 个图形被虚线上下两边是一样的；教学反思：这是一节集观赏美与动手操作为一体的综合实践课,为了更有效的突出重点,突出难点,依据同学的认知规律,遵循老师为指导,同学为主体,训练为主线的指导思想；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - -

6、- - - . 第 2 课时教学内容： 轴对称 二 教材第 25、26 页内容学习目标 1. 结合操作活动, 经受得到轴对称图形的过程, 加深对轴对称图形特点的体 会； 2.给出简洁轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述 或剪出 它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并进展空间想象才能；教学重点： 给出简洁轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述或剪出它 的另一半；教学难点：给出简洁轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述或剪出它的另一半；教具预备： 课件 教学过程 一、复习导学 轴对称图形的特点是什么？沿对称轴对折,左右或上下两边是一样的；二、展现新知 1拿出课前预备的一张正方形或长方形,

7、依据下面的做法,做一做,你有 什么发觉；摸索：得到对称图案的关键是什么？. 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 1：先把纸对折；2：对折后只做出图形的一半就可以了；2. 下面是轴对称图形的一半,想一想,整个图形是什么？明确：轴对称图形对折后, 对称轴的左右两边应当完全重合,所以右边的半 个图形应当和左边相同；实际操作：沿对称轴对折后,再沿给定图形的边线剪下、打开,验证；3. 将一张纸对折后剪去两个圆,绽开后是哪一个？同学独立摸索, 然后和同伴沟通自己的想法, 充分地说一说自己是如何进行 判定和挑选的；生：观看洞和

8、对称轴间的距离；三、精讲点拨：下面的圆距离对称轴近, 那么和它对称的那个圆也应当是靠近对称轴的一边 的；反之就远；四、稳固练习 1 题；1、完成课本练一练第 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 2. 完成课本练一练第 3 题；五、课堂小结 这节课你学到了什么？六、布置作业 2. 1. 课堂作业：教材“ 练一练” 的 5 题；课后作业：练习册七、板书设计对称轴二对称点到对称轴的距离是相等的；教学反思：学习任何学问的最正确途径都是由自己去发觉的,由于这种发觉理 解最深,也是最简洁把握其中的规律、性质、和联系；.

9、名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 第 3 课时教学内容： 平移和旋转 学习目标 1. 结合生活体会和分类活动, 初步感受平移和旋转现象, 直观体会它们的特 点； 2. 结合在方格纸上平移物品的操作活动,体会平移运动的过程；教学重点： 感受平移和旋转现象,直观体会它们的特点；教学难点： 结合在方格纸上平移物品的操作活动,体会平移运动的过程；教具预备： 课件 教学过程一、观看、争论导入新课 观看下面的现象,有什么相同的地方二、激趣展现 1出示课本的主题图；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共

10、22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 这 6 附图都是生活中的现象,你能把他们分成两类吗？国旗在上升,方向盘在转动,推拉窗,旋转风车,推箱子,指针在转动；课件动画演示相同的现象；同学观看；生：国旗在上升,推拉窗,推箱子,都是沿直线运动的 生：方向盘在转动,旋转风车,指针在转动,都是环绕一个中心旋转的；国旗在上升,推拉窗,推箱子,都是沿直线运动的；就是平移；方向盘在转动,旋转风车,指针在转动,都是环绕一个中心旋转的；就是旋 转；问题：平移和旋转的不同点是什么？平移都是沿直线运动的；旋转都是环绕一个中心旋转的；3. 试着做一个平移或旋转的动作；同学大胆尝试,可以上台给大家展

11、现, 并说说这个动作的特点； 大家来判定；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 4. 生活中你仍见过哪些平移和旋转的例子；与同伴沟通；生：电梯的运动,滑滑梯,用拖把拖地都是平移；生：旋转门,抽奖转盘,车轮子都是旋转；三、稳固练习 1、完成课本练一练第 1 题；四、课堂小结 这节课你学到了什么？五、布置作业 1. 课堂作业 : 教材 “ 练一练” 的 2 题； 2. 课后作业：练习册 六、板书设计 平移和旋转 平移都是沿直线运动的；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 22 页精选学习资

12、料 - - - - - - - - - . 旋转都是环绕一个中心旋转的；教学反思：一节课的好坏关键在于老师,老师要切实组织好同学的课堂活动,为同学制造进行探究的时间和空间；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 第 4 课时教学内容： 平移和旋转试一试学习目标 1. 结合生活体会和分类活动, 初步感受平移和旋转现象, 直观体会它们的特 点； 2. 结合在方格纸上平移物品的操作活动,体会平移运动的过程；教学重点： 感受平移和旋转现象,直观体会它们的特点；教学难点： 结合在方格纸上平移物品的操作活动,体会平移运动的

13、过程；教具预备： 课件 教学过程 一、导入新课 平移和旋转的特点是什么？平移都是沿直线运动的；旋转都是环绕一个中心旋转的；二、操作展现 1出示课本的主题图；1：先把棋子向下平移 4 格,描下来；2：把铅笔向右平移 3 格,描下来；3：再把三角尺向左平移 2 格,描下来；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 4：观看拼出的图形像什么？2. 说一说,铅笔和三角尺是怎样才能平移到图 3 的位置？平移铅笔：先向右平移5 格,再向下平移 2 格；也可以先向下平移 2 格再想右平移 5 格；平移三角尺：先向右平移3 格,

14、再向上平移 2 格；也可以先向上平移 2 格,再想右平移 3 格；追问：你是如何找出平移几格后图形的位置的？生：可以看三角形的三个顶点；看看这几个详细的点平移了几格；三、稳固练习1、完成课本练一练第 3 题；2. 完成课本练一练第 3 题；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 四、课堂小结 这节课你学到了什么？五、布置作业 1. 课堂作业 : 教材 “ 练一练” 的 4 题； 2. 课后作业：练习册 六、板书设计 平移和旋转 平移都是沿直线运动的；平移的格数就找详细点；教学反思：不要让老师的演示或少数同学的活

15、动和答复代替每一位同学的亲自 动手、亲自体验和独立摸索；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 第 5 课时 其次单元测试题班级 _分数_ 一、下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？8 分. 拉动抽屉. 吊扇. 升降国旗. 拧开水龙头. 用钥匙拧开房间门在空中运动. 乘坐电梯 . 转动转盘. 指针运动属于平移的有：属于旋转的有：二、生活中你仍见过哪些平移和旋转？请各写出两个；的运动是平移；的运动是旋转； 6 分三、挑选正确答案的序号填在括号里；每空3 分,共 12 分1教室门的打开和关上,门的运动是；平移 旋转 既

16、平移又旋转2电风扇的运动是；推拉窗的运动是；平移 旋转 既平移又旋转3下面的运动是平移；转动着的呼啦圈 电风扇的运动 拔算珠. 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 四、想一想下面的运动,是平移的打“ ” ,是旋转的画“ ” ；8 分1. 小向前面走了 3 米；2. 树上的水果掉在了地上；3. 汽车的轮子在不停地转动；4. 火箭发射升空；5. 风扇的叶子在转动； 6. 拧开水龙头；7. 大风车在转动； 发动把箭射在靶子上；9. 小明推教室的门,门被打开了；五、看图填一填；共 8 分 10. 窗帘被拉开了；格；图向

17、平移了格；图向平移了格；六、运算；第 1 题 16 分,第 2 题 12 分,共 28 分53 1 4 200 12+28 10 4820 3900 3 60-45 630 7. 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 2.12 50 300 5 3 90 43-17 240 6 800 9 480 6 600 2用竖式运算；928 8842 8342 9 760 8 560 8 168 7七、解决问题；共 15 分 1.一本故事书,我 6 天看了 42 页,照这样运算,看完这本105 页的故事书一共需要多少天？2

18、. 一辆汽车从曱地到乙地,方案每小时行 了 5 小时,实际每小时要行多少千米？40 千米, 7 小时到达,结果只用3. 张师傅和李师傅平均每人每天加工 8 个零件,你知道他们今年 2 月份一共加工了多少个零件吗？4. 三 1班一共有 9 个小组,每个小组6 人,他们在植树节一共植树216棵；平均每人植树多少棵？教学反思：通过练习测验检测同学学习情形,查漏补缺；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . . 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - -

19、 - . 其次单元教材分析图形的运动教材简析：1本单元的学习活动是在同学学习了二年级结合实例,感知平移、旋转和轴对称现象的基础上进行教学的；主要内容包括：感知,感知 平移、旋转和轴对称现象, 熟悉轴对称图形；给出简洁轴对称图形的一半和对称轴, 直观地描述或剪出它的另一半；后的图形；单元学习目标：. 能识别简洁图形平移名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . 1. 借助折一折,看一看等操作活动,体会轴对称图形的特点；认 识轴对称图形, 能用折纸的方法找出对称轴； 能直观判定出轴对称图 形；2. 通过观看升国旗、转风车等现象,感知平移、旋转运动；能直 观判定出平移和旋转运动,能识别简洁图形平移后的图形；3. 经受分析轴对称图形特点和观看物体平移、旋转运动的过程,进展空间想象才能；在剪纸等实际操作中激发数学的爱好和奇怪心；单元重点：熟悉轴对称图形,能用折纸的方法找出对称轴；能直观判定出轴 对称图形；单元难点：能直观判定出平移和旋转运动,能识别简洁图形平移后的图形；. 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - . . 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 22 页