2022年最新北师大版小学数学四年级上册教学计划及教学进度 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载2022-2022 学年第一学期 四年级上册数学教学方案与教学进度支配一、学情分析：本学期我所教的班级同学数为43 人,其中男生 25 人,女生 18 人；同学经过三年的学习, 已经基本把握了学校第一学段的学习方法；大部分同学学习常规好,喜爱学习数学, 对所学学问把握较好, 并初步学会运用所学学问解决生活中的实际问题； 四年级同学已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开头由详细形象思维过渡到抽象思维, 对四周事物的熟悉较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法熟悉事物及解决问题,同学已经具备了初步的数学学问,为学好本册教材打

2、下了良好的基础； 但是同学的心理特点及思维进展不一样,需要在教学中,在面对全体同学的同时,更要留意因材施教；二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：熟悉更大的数、乘法、运算律、除法、生活中的负数、线与角、方向与位置以及可能性等教学内容；1第一单元“ 熟悉更大的数” ；本单元是在第一学段同学熟悉万以内数的基础上,进一步熟悉亿及亿以上的数并明白其在生活中的意义,把握更大数的读写方法,熟悉近似数及其作用；2第三单元“ 乘法” ；本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数的乘法,乘法的估算,熟悉运算工具及运用运算器探究一些数学规律,好玩的算式；3. 第四单元“ 运算律”；本单元将在同学已有的学问基础上利

3、用类推的思想帮忙同学进一步讨论简便运算； 探究加法交换律、 结合律,乘法交换律、 结合律；4第六单元“ 除法” ；本单元的学习是学校阶段整数运算的最终一个章节 内容；本单元学习的内容主要有： 三位数除以整十数, 三位数除以两位数, 速度、时间与路程的数量关系,探究商的运算规律以及整数四就混合运算；5第七单元“ 生活中的负数” ；本单元主要是使同学熟悉生活中一些常见 的负数,对此同学已经积存了比较多的生活体会；6其次单元“ 线与角” ；本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的 熟悉,平行线与垂线的熟悉,平角、周角的熟悉,以及用量角器量角与画角；7第五单元“ 方向与位置” ；本单元学习的主要内容

4、有：在方格纸上用数 对表示某一点的位置,依据方向（任意方向）和距离确定物体的位置；在第一学名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载段中,同学已经熟悉了 8 个方向和简洁的路线等学问, 这些学问的学习为本单元 的学习打下了基础； 而本单元的学习就又是第一学段学习的进展,它对提高同学 的空间观念,熟悉四周的环境,都有较大的作用；8第八单元“ 可能性” ；本单元学习的主要内容有：感受简洁的随机现象,初步感受可能性有大小；三、教学目标：1经受收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,感受 大数的实际意

5、义,进展数感；结合详细情境,借助直观模型熟悉万以上的数,认 识计数单位,明白各计数单位之间的关系,会正确数、读、写大数以及比较大数 的大小；会用万、亿为单位表示大数；懂得近似数在实际生活中的作用,能依据实际问题的需要求一个数的近似数,计数法的价值；明白自然数的意义及特点, 体会十进位值制2结合生活实例,熟悉线段、射线与直线,会用字母表示线段、射线与直 线,体会两点间全部连线中线段最短,知道两点间的距离,进展抽象概括才能；熟悉平面上的两条直线相交（垂直）和平行的位置关系；能借助三角尺、方格纸 等工具或通过小试验、 折纸等方法获得已知直线的垂线或平行线；结合旋转的操 作活动,熟悉平角和周角, 明白

6、周角、 平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系；熟悉角的度量单位,会用量角器量等工具量角和画角；3探究三位数乘两位数乘法的运算方法,懂得竖式运算方法的道理；能用 竖式正确运算, 会进行估算, 熟悉并会使用运算器进行简洁的四就混合运算；能 运用乘法学问和估算策略解决一些实际问题；4懂得加法和乘法的交换律、结合律以及乘法安排律的意义,并能用字母 表示；熟悉中括号,把握整数四就混合运算的顺数,能正确地进行运算,并能应 用加法和乘法的运算律进行一些简便运算；5能依据路线图描述从一个地方到另一个地方的详细路线,体会方向与距 离对确定路线的重要作用； 经受在方格纸上用数对确定详细情境中位置的抽象过 程,知道

7、数对与方格纸上点的对应关系,体会数形结合的数学思想；6探究并把握除数是两位数的竖式除法的运算方法,懂得运算的道理；经 历商不变规律的探究过程, 并能运用商不变规律查找合理简捷的运算途径；在实 际情境中,明白“ 路程、时间与速度” “ 总价、数量与单位” 之间的数量关系,并能解决简洁的实际问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载7明白正、负数的意义及表示方法,能认、读、写负数,体会引入负数的必要性；知道 0 既不是正数,也不是负数,并一步进展对 的意义；会用正、负数表示日常生活中的意义相反的量；0 的

8、熟悉,并明白正数8通过掷硬币的试验和生活实例,知道有些大事的发生是不确定的,感受 简洁的随机现象, 并能列出简洁的随机现象中全部可能发生的结果；结合摸球游 戏的详细情境, 经受分析、 判定等摸索郭晨, 感受随机现象结果发生的可能性是 有大小的, 能对一些简洁的随机现象发生的可能性大小作出定性描述,并能进行 沟通；四、教学重点、难点：教学重点：加强估算才能的培育,勉励解决问题策略与算法的多样化；教学难点：培育同学应用数学的意识与独立解决问题的才能；五、教学措施：1从同学的生活体会动身引导同学学习数学,感受生活中到处有数学；2加强直观演示和实践操作,引导同学积极参加学问的形成过程,感受成 功的体验

9、；3引导同学揭示学问间的联系,探究规律；4激发同学学习数学的爱好,留意培育自主学习的意识和习惯,敬重同学 个体差异,勉励同学挑选适合自己的学习方式,引导同学在实践中学会学习；5留意培育同学的思维敏捷性和创新意识；6留意让同学参加小组合作学习,培育同学的合作、沟通意识；7遵循同学的身心进展规律和数学学习规律,挑选教学策略；8加强导优辅差工作,特殊是差生的辅导,努力使他们迎头赶上；六、教学进度支配：名师归纳总结 周次时间教学内容第 3 页,共 4 页1 9.1-9.3 讲解上学期期末测试卷9.4-9.10 数一数、熟悉更大的数、人口普查、国土面积2 9.11-9.17 近似数、从结绳计数说起、练习

10、一3 9.18-9.24 线的熟悉、相交与垂直、平移与平行、旋转与角4 5 9.25-10.1 角的度量（一）、角的度量（二）、练习二10.2-10.8 6 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 7 10.9-10.22 精选资料欢迎下载卫星运行时间、有多少名观众、奇妙的运算工具名师归纳总结 8 10.16-10.22 好玩的算式、练习三、整理与复习第 4 页,共 4 页10.23-10.29 买文具、加法交换律与乘法交换律、加法结合律9 10.30-11.5 乘法结合律、乘法安排律、练习四10 11.6-11.12 去图书馆、确定位置、买文具11 11.13-11.19 参观花圃、秋游、练习五12 11.20-11.26 商不变的规律；路程、时间与速度；练习六13 11.27-12.3 温度、正负数、滴水试验14 12.4-12.10 编码、数图形的学问15 12.11-12.17 不确定性16 12.18-12.24 摸球嬉戏、总复习17 12.25-12.31 复习 1-2 单元18 1.1-1.7 复习 3-4 单元19 1.8-1.14 复习 5-6 单元20 1.15-1.21 复习 7-8 单元21 1.22-1.28 期末考试22 - - - - - - -