2022年苏北四市高三第二次联考语文试题答案.docx

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1、精品_精品资料_20222022 学年度其次学期高三年级调研考试语文参考答案及评分标准一、语言文字运用（15 分）1（ 3 分）【答案】 C【解析】 A 项 mi/mu li/lin ch n B项 qi oi/ybin/pi n C项 zho / zho zh /sho/ o D 项 d y /zh p/b i2.（3 分）【答案】 D【解析】 A. 罚不当罪：惩罚和所犯罪行不相当,多指惩罚过重,与语境相反.B忘乎所以：指因过分兴奋或满意而忘了应有的举止.常用作贬义,此处属颜色不当.C脱颖而出：比如本事全部显露出来. 常用于人,此处属用错对象.D.淋漓尽致：形容文章或说话表达得充分、透彻,也

2、指暴露得很完全.3（ 4 分）【答案】社会性平民性动态性（或可变性）两面性（答“非主流性”亦可）4. （ 5 分）（ 3 分）【参考示例】一只“硕鼠”,穿着西装,打着领带,拖着肥肠般的长尾巴,正想从铺着钞票的玻璃罐里逃出.无奈,任他满头大汗、高呼大喊,贪来的金钱撑肥了躯干,就是爬不出欲望的“牢笼”.（正确使用一种修辞格1 分,描述符合画面内容,生动形象2 分.“老鼠、玻璃罐、钞票”每缺1点扣 1 分）（ 2 分）【参考示例】贪得无厌者将自食其果贪婪者终究是作茧自缚.（要点：贪婪、自食其果各1分）二、文言文阅读19 分5. （ 3 分）【答案】 A【解析】趋：奔赴.如“夜趋高邮”（ 文天祥指南录

3、后序）,“尝趋百里外” （ 宋濂送东阳马生序）.6. （ 3 分）【答案】 D【解析】和不是.是说有人煽动说侬智高在南诏将要入侵之事,张方平认为肯定是谣传.表现的是张方平上奏的十四条计策好.7. （ 3 分）【答案】 C【解析】（不是“解散士兵,停止其它战争,到上元观灯”,而是“路遇征调前来戍守的军队就让他们回去,并停止其他劳役,此时适逢上元节日（即元宵节）,他又让城门三天不关”）8. （ 10 分）【答案】（ 4 分）在这期间（趁机）选择将领,操练士兵,加固城墙,修整器械,这才是必胜的方法. （“厉”, 1 分.“坚”,1 分.“除”, 1 分.判定句, 1 分）（ 3 分）下诏督促方平随之

4、前往,并答应（他）让他斟酌事宜自行处置.（“趣”,1 分.“廉价从事”, 1 分.省略句, 1 分.）（ 3 分）假如对他治罪,以后的边疆大臣,将不敢事先做防范了.（“罪”, 1 分.“为先事之备” , 1分.语句顺畅,1 分）附文言文翻译：张方平,字安道,应天宋城人.从小聪慧过人.被举荐为茂材,才能出众,任昆山知县.赵元昊将要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_反叛,他写来文辞轻慢的书信,准备（意图）让朝廷声讨他并与他断绝关系以激怒他的部属.方平向朝廷恳求说：“（应）服从他的意思,让他没有发动反叛的籍口,赢得短暂的时间,在这期间（趁此机会）选择将领,操练士兵,加固城墙,修整器械,

5、（这是）必胜的方法. ”当时国事强大,都认为他的看法是姑息纵容,（最终仍是）打算用兵.方平奏上平戎十策,认为：“入侵的敌寇的后方巢穴防守肯定空虚,应当挥兵直扑那里. ”宰相吕夷简赏识他的计策但最终没有实行.夏人入侵边疆,四路因向上回复失去了时机,刘公平军队覆没,各路主帅都获罪受责.元昊臣服后,与契丹有嫌隙,来朝恳求断绝与契丹的往来.方平说：“（假如这样做,这是）得到了新近依附的西夏,却失去了长期和好往来的强大对手,不是合适的方法.应当赐诏给元昊,让他谨慎处理,只要嫌隙早晨排除,那么封册就在傍晚下达.这样,对于西、北就能两得.”当时确定了他的计策.任益州知州.仍没到任,有人煽动说侬智高在南诏,将

6、要入侵,摄守赶忙调兵修筑城墙,日夜不得休息,百姓很受惊扰.朝廷听说后,调发陕西军队,不断前往守蜀.下诏督促方平随之前往,答应他能斟酌事宜自行处事,方平说：“这肯定是谣传. ”路上遇见驻守兵卒,都让他们回去,其他劳役都停止.（此时）正值上元节张灯, （方平让）城门三天不关,蜀的百姓才安定下来.正值西部边疆用兵,两蜀多有征调,方平因此上奏免除（两蜀）额外赋税四十万.又建议：“国家在陈留建都,不像雍、洛那样有山川可以凭恃,只是依靠重兵来立国而已.军队依靠粮食,粮食依靠水道运输,水运以汴水为主,其便利可以直通南海.天圣以前,每年征调百姓对汴水进行疏浚.其后,浅薄虚妄的人争着把裁减劳役费用作为功劳,汴水

7、日渐堵塞,这是得到了尺寸的小利却失去了丘山那样大的好处.”于是上奏了十四条计策,皇上称好,都根据他的看法实行了.不久, 张方平以工部尚书的身份做秦州统领.侦察人员报告夏人将靠近边疆,方平清理检查兵士战马,扬言（发兵）出塞.后来敌寇没来,言事者弹劾他轻举妄动,曾公亮说：“军队没有出塞,怎么叫轻举妄 动？敌寇没来, （是）有防范的缘故.假如对他治罪,以后的边疆大臣,将不敢事先进行防范了.”王安石放松铜禁,奸民每天销毁铜钱作为器用,铜钱慢慢亏缺. 方平极力论述其害,恳求责问王安石： “把几朝的法令典制,一下子全部废止,是什么用意？”皇帝采纳了他的看法.元祐六年去世,终年八十五岁.三、古诗词鉴赏（10

8、 分）9. （ 1）（ 3 分）【答案】计日,即算计着日子.（ 1 分）突出时间的短暂,借此表达对伴侣的依依不舍和不得不离别的无奈（2 分）（ 2）（4 分）【答案】想象（虚写） 、借景抒情. （ 2 分）作者通过想象别后途中境遇以及归雁、啼猿、黄蝶、险波等景象,传达出作者与伴侣分别时的凄凉与神伤.（ 2 分）（ 3）（ 3 分）【答案】在别离时只有醉饮才能承担这离别之苦1分 .作者通过醉饮来逃避别离之痛,以貌似旷达的方式,更剧烈的表达出离情别绪和友情的深厚.（ 2 分）四、名句名篇默写8 分10（ 1）纫秋兰以为佩（2）扪参历井仰胁息（3）非吾所谓传其道解其惑者也（4）凝绝不通声暂歇（ 5）

9、亭亭净植可远观而不行亵玩焉（6）横眉冷对千夫指躲进小楼成一统（每空1 分,有误就该空不得分）五、文学类文本阅读23 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_11 6分 【答案】开篇点题,示意文章主旨.与文章的结尾形成照料.为后文叙写童年“听松”及成年后的城市生活做铺垫.（每点 2 分,意思对即可）12 6 分 【答案】（ 1）对比（或衬托） （ 1 分）,用寒冬的草木尽枯来突出青松不畏寒冷的旺盛生命 力,（1 分）突出对青松的赞扬之情（1 分）.（2）夸张（ 1 分）,突出松涛声响之大,声势之强,声威之猛、孕育之久（ 1 分）,突出表现松涛对作者的心灵震动.（ 1 分）.13. （

10、5 分）【答案】将“松涛”称作“你”,给予松涛人格化的特点,有利于抒发情感（2 分）,表达了对松涛的感谢之情（1 分）.将“我”称作“他” ,突出“我”和听到松涛的每个人,都会进入新的境域,有新的熟悉和胸襟. （ 2 分,意思对即可） .14. （6 分）【答案】一个人在任何时候、在任何的方都要像青松一样朝气蓬勃.像青松一样,即使在恶劣的环境下也能傲然直立,响彻天的.一个人要像松一样布满正气,不行在“风月” “缤纷颜色” 之中消磨掉锐气.中国正处在一个宏大变迁的时代,要把个人的激情融入到这洪流之中. （每点 2 分, 答对 3 点得满分）六、有用类文本阅读（15 分）15. （3 分）【答案】

11、 B【解析】“个人条件较欠缺”不够精确,第一节能看到“他们接受过高等训练”.“来自较落后的区”表述不精确,过于确定化了,文中表述为“蚁族绝大多数 来自经济欠发达的区” .16. （6 分）【答案】（ 1）传统思想观念、家庭的期望迫使高校生选择留在大城市.（ 2）大城市的人生进展机会吸引高校生留下来.（ 3）我国就业政策的调整为“蚁族”的产生供应了依据.（ 4）我国就业压力空前增大.（ 5）高校生择业观的相对滞后,没能顺应社会现实的转变.（ 6）高等训练进展与社会需求的相脱节.（每点 1 分）17. （6 分）【答案】（ 1）对“蚁族”无法公正的参加社会竞争表示怜悯.（ 2）对“蚁族”给社会和谐

12、与稳固构成潜在威逼表示隐忧.（ 3）对“蚁族”不能正确定位自己作为“一般劳动者”的身份表示批判.（ 4）对“蚁族”的选择与努力表示勉励.（每点 2 分,答出三点即可得6 分）七、作文 70 分18. （ 70 分）参照2022 年江苏省高考作文评分标准.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_附加题参考答案一、阅读材料,完成19 21 题.（ 10 分）19（ 6 分）【答案】 今君后就欲速臣/ 先就恐逮于臣/ 夫诱道争远 / 非先就后也 / 而先后心皆在于臣/ 何以调于马 / 此君之所以后也（每处1 分）20（2 分）【答案】书数（每空1 分）21（2 分）【参考答案】做事不行急于求

13、成,做事要全神贯注,心无旁骛.（每点 1 分）【参考译文】赵襄主跟从王子期学习驾车,学习不久就与子期进行竞赛,赵襄主换了三次马,三次都落后了.赵襄主说：“你教我驾车,没有把真本事全传给我.”王子期回答说： “本事都教给你了吖,是你使用得不恰当啊；大凡驾车特殊注意的是,要使马套在车辕里很舒服,人的心愿要跟马的动作和谐,这样才可以加快速度,达到目的.现在国君在落后时就一心想追上我,跑在前面时又怕我赶上,其实驾车赛跑这件事,不是跑在前面就是掉在后面.不管是跑在前面,仍是落在后面,都总是把心思用在和我比输赢上,怎么能有心思去调马了？这就是您为什么会落后的缘由了. ”二、名著阅读题（15 分）22（5

14、分）【答案】 A、D【解析】 A 项,阿毛是祝愿中祥林嫂与祥林所生的独子,寡妇单四嫂子的独子是宝儿.D 项“斩马谡”在“空城计”后.中国京剧传统剧目失空斩即失街亭空城计 斩马谡的合称,三出戏故 事前后连接.23. （ 10 分）（ 1）（ 4 分）【参考示例】宝玉丢失通灵宝玉,举止疯癫,贾府拟为宝玉迎娶宝钗,冲喜消灾. （ 1 分）主事者王熙凤深知宝玉心在黛玉 1 分 ,于是哄骗宝玉并让黛玉的丫鬟雪雁在婚礼时搀扶宝钗, （1）名娶黛玉,实为宝钗. （ 1 分）（ 2）（ 6 分）【参考示例】哈姆雷特只想依靠个人的力气来完成改造社会的庞大任务,以及愁闷、深思的性格弱点导致其悲剧命运结局.所以说,

15、其为悲剧英雄.（ 3 分）哈姆雷从家庭的变故看到宫墙外的社会问题,有剧烈的责任感,他意识到自己的责任不是单纯的报仇,而是要重整乾坤,毁灭一切罪责.由此可以看出他是一个多思想的少年.（3 分）（此题应从“悲剧”“多思想”两个层面绽开分析.合情合理皆可酌情赋分）三、材料分析鉴赏题（15 分）24（3 分）【答案】对小问题不重视,等小事变大,才急于集中处理,一刀切除.（ 1 分）这种处理问题的方式方法在一些的方和部门已经形成一种程式、模式、定式.（ 2 分）（要从“路径”和“依靠”两个层面进行作答）25（ 6 分）【答案】对显现的问题不重视,实行拖延战术,责任意识不强,率性而为,缺少约束、监督机制,在用人机制上存在偏差,平常不做事、精力忙“大事”的人受到领导青睐.（每点 2 分）26（ 6 分）【答案】运用比如论证,将寿星头上的那团赘肉比作待解决的问题进行说理,形象生动的揭示了现在部分部门的办事模式.运用类比论证,将责任心不强,工作拖延的工作作风和单身汉的生活进行类比,嘲讽了有些部门办事拖延作风和无责任心.运用对比论证,将平常做事的和平常不做事的进行对比,凸显用人机制的偏差.（每点 2 分,要涉及特色和分析鉴赏两个方面）可编辑资料 - - - 欢迎下载