2022年湖北省武汉市鲁巷中学八级政治上册第四课第二框《主动沟通健康成长》导学案 .docx

《2022年湖北省武汉市鲁巷中学八级政治上册第四课第二框《主动沟通健康成长》导学案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年湖北省武汉市鲁巷中学八级政治上册第四课第二框《主动沟通健康成长》导学案 .docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：主动沟通第四课其次框主动沟通 健康成长导学案健康成长 课型【新授课】一、【新课导入】: （2分钟）民意测试：请依据自己的真实意思,在ABC三个中挑选一个（只能一个）：在学习过程中你对老师最大的要求是：（）A、老师要有丰富的学问 B、老师帅气、美丽 C、期望有良好的师生关系 依据测试结果导入新课二、【学习目标】: （1 分钟）1、明白新型师生关系的基本内涵；说出与老师交往与沟通的基本准就；掌握与老师交往的几种正确方法建立和谐的师生关系；2、教案重点：主动沟通的基本准就 基本方法 3、教案难点：师生交往新观念三、【学习流程】: 合作探究策展现

2、提升20总结归纳自研自探质疑评判互动自 学指导 10略形展示方案随堂笔记（内容 学法 时间内 容 （内容 方式 时间（成果记录 学问生成）分钟）式 时间7 分分钟 ）钟）【导学1】师生交往新小组互动一： 展现一自学成果出现：观念方案预设：争论填表1、师生交往新观念传统的师生关系对学：完成 P48 页表格 、传 统的 师生关 系：学 生把 老师 看摸索探究 ：相互检查自学要求：着,而自己更多地扮演“ ” 的角色；成果的完成情. 传统的师生关系是怎况 , 指 点 纠样的？你喜爱这样的关错；观 点 明 确 , 内 容 充、新型的师生关系：新型的师生关系系吗？为什么？（2 分钟）实,条理清楚；建立在在

3、的基础上在这种关系中,师生. 这种师生关系会给我之间 , ；老师是我们学习的、们带来什么影响？和,是我们的伴侣；阅 读 课 本 P48 页 的 内容, 勾画、标记 关键词和语句；2、共筑师生情感桥梁【导学2】师生交往新小组互动二： 展现二是一切交往的前提；化解与老师的观念方案预设：访谈新型的师生关系介绍你是所知道的明误会、冲突,增进与老师的,一切从阅 读 课 本 P48 页 的 内群学：星老师,并分析他们开头；主动与老师进行沟通,仍需要掌1 、 集 中 讨 论受欢迎的缘由握一些有效的方法,这些包括：容, 勾画、标记关键词解决对学过程要求：（2）正确对待老师的夸奖和批判,做到和语句；中未完成的问

4、（3）原谅老师的错误；摸索探究：题；条 理 清 晰 , 内 容 充同时在与老师沟通时我们仍要留意礼貌. 明星老师在学校是怎2 、 各 组 长 抽实；待师、；样的老师？他们受同学留意场合和把握分寸 ；欢 迎 吗 ？ 为 什 么 ？签,确认展现. 这是一种什么样的师次序后,组长主持,参照展生关系？你喜爱这种师生关系吗示议题,确定展现方案,分1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【导学3】共筑师生情派 好 组 员 任 展现三感桥梁务,而后进行方案预设：情形展现尝试解决师生交往中的组 内 展 示 预情形一：指出老师的

5、演,预备出色错误详细问题表现；情形二：对待老师的（5 分钟）批判情形三：被老师冤枉在此情形下找到师生等级：互 评交往的策略阅读 课本 P 页的内容,勾划、标记 关键词和知识点；要求：摸索探究：展现真实,能给人启.有效沟通的策略 迪；2 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、【反思提升】：传统的师生关系 师生交往新观念 新型的师生关系主动沟通健康成长 主动沟通是师生交往的前提 共筑师生情感桥梁 沟通的方法 交往礼仪 五、【高效演练】：（一）、过关检测 : 1自从 2022 年 10 月湖北省训练厅在全省中学校开

6、展“ 课内比教案、课外访万家” 活动以来,很多学校的教 案面貌发生了重大转变；人格公平、教案相长的新型师生关系逐步形成并进展；这种新型师生关系建立在（） B老师社会位置不断提高的基础上 C师生之间民主公平的基础上A老师权威不断树立的基础上D.相互敬重基础上 2老师难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他的敬重,也是老师所期望的；所谓恰当的方式就是（）直截了当 D.找家长来质问老师A. 要考虑到犯错误者的情感 不损害老师 B. 大胆质疑 C.3. 下面是几位同学与老师交换看法时使用的语言,其中最为恰当的是（）A小利：“ 老师,关于这道题我有不同的看法；我觉得 ”B小刚：“ 老师,你讲错了,压

7、根就不是那么回事；”C小强：“ 老师,我只是随口乱说的,您别乱想；”D.小红：毫不客气地指出,并对老师讥讽讽刺 4老师是一种历史悠久的职业；我国古代对于师生关系,就有“ 亦师亦友” 的主见；对此,以下懂得正确的 是（）A只有年龄相仿的师生,才可能建立“ 亦师亦友” 的关系 B这种师生关系只会降低老师的威信 C同学对老师既要敬重,也要敞高兴扉、坦诚沟通 D.同学必需听从老师的 5有位同学在日记中写道：“ 我很热爱我的老师,但有时也很可怕我的老师,我有很多话想和老师说,但又 不敢说；我期望能和老师成为伴侣,可又担忧老师瞧不起我；” 这是很多同学内心的冲突；对此,你的建议是（） B多交几个伴侣、多和

8、同学沟通A要懂得老师的想法,化解与老师的冲突C要学会换位摸索,设身处地的为老师着想 D积极参与班级集体活动,在活动中主动与老师沟通6、转变对老师角色的熟悉,主动与老师进行沟通,仍必要把握的一些有效方法有（）放纵一从老师的角度看问题正确对待老师的批判与夸奖不许老师犯错误留意场合点,显得你很热忱A. B. C. D. （二）、拓展延长：从前,有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人；消息一传开,作家、演员、科学家、教授、将军、博士和老师都纷沓而来,期望能得到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二,只能授予功劳最显著的一个人；那么,应当授予谁呢？国王想,这些人对社会都有庞大的奉献,但是,连我自己在内,当

9、年都是老师教出来 的,所以,老师功劳最为显著,把这枚勋章授予他是当之无愧的；于是,国王宣布,将勋章授予他的老师；（1）国王为什么要把勋章授予老师？老师是人类文明的传播者；老师教给我们做人的道理,帮忙我们把握科学文化学问和技能,老师是人类灵魂 的工程师；老师在我们的成长过程当中发挥着不行替代的作用；3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）师生关系对我们中同学有什么影响？师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心进展；4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页