2022年骨干教师综合素质提升培训总结.docx

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1、精品_精品资料_骨干老师综合素养提升培训总结依据学院的支配, 2022 年 1 月 15 日我们一行 28 人来到厦门, 参与了骨干老师综合素养提升培训,培训于 16 日正式开头, 19 日终止,短短的四天时间,我们圆满完成了培训任务,现总结如下.一、培训支配（一）培训时间1 月 16 日上午 8： 30 至 1 月 19 日下午 5： 00.（二）（三）培训内容本次培训内容共有 5 部分,分别是： 1.中等职业训练提高质量的几个探究. 2.职业训练科研才能建设与提升. 3.把握进展机遇,创新职教办学. 4.积极心理学在训练教学中的运用. 5.多媒体课件设计与开发.可编辑资料 - - - 欢迎

2、下载精品_精品资料_二、培训收成历时四天的培训, 我们对职业训练的进展有了进一步的熟悉, 同时熟悉到自身的业务水平有待于提高.1. 厦门市训练局任局长给我们做了“中职提质的几个探究”,指出“全面提高人才培育质量” ,是训练结构调整之后中等职业训练面临新的课题.规划纲要提出,要以提高质量为重点,大力进展职业教 育,构建现代职业训练体系.中等职业训练提高质量问题,涉及多个 因素,只有当“中职提质”涉及的如干因素都处于最优状态时,“中职提质”才能成为最优的. 而这些因素至少包括治理因素、 体制因素、课程因素、 师资因素、 德育因素、教学因素、 学习因素、评判因素等.训练是使人成为“人”的事业,其本义

3、是人通过训练而获得幸福.基于这样的熟悉,我们所说的训练质量, 是以提升同学素养为价值取向,追求同学身心的全面进展、 全体同学的共同进展、 敬重同学的差异进展和同学将来的连续进展的训练质量观. 通过“中等职业训练提高质量的几个探究”的学习,我知道了要提高中职训练质量需要从治理、体制、课程、师资、 德育、教学、新常态等方面去探究、 改善、进展.2. 厦门信息学校庄校长给我们叙述了老师专业成长之观,让我们 知道老师对于办好学校的重要性. “拥有优秀的老师就等于拥有优秀的学校.反之,没有优秀的老师,学校的优秀也就无从谈起”.改革开放 30 多年来,社会的现状打算着当前同学学问面反常开阔,思维 空前活跃

4、,同时社会的瞬息万变也给老师提出了前所未有的新要求.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_所以老师要适应现在的同学,要在专业上进行不断的强化.现代化、 信息化对老师的期盼, 大致可以概括为崇尚的老师道德、 先进的教学理念、丰富的学问储备、较强的业务才能、敏捷的教学方法、较高的 教研水平和有效的育人技能.老师是学校办学中的第一要素, 是学校最大的硬件工程. 整个师资队伍的水平, 对一所学校的训练教学质量起着重要的保证作用. 高水平的师资队伍能够传达给社会以明确的信息,引起社会积极的评价,给学校带来良好的社会信誉. 名牌老师在校内外都会产生一种 “晕轮效应”,对同学的心理产生积极的影响,

5、对同学价值观念的形成起 着重要的作用.在老师成长培育方面,我们着力做好以下几点：1在学历补偿训练基本完成的基础上, 从政策上支持勉励老师不断进修,不断提高学历层次（专科本科讨论生博士）,丰富老师涵养 .2引导老师树立终身学习的理念,变“要我学”为“我要学”,使学习成为老师自觉的行为. 3实施“青蓝工程”和“名师工程”,促使青年老师快速成长,尽快成熟,促使中青年老师逐步成长为讨论型、 专家型、学者型老师. 4实行“请进来, 走出去” 的方法, 请名师到学校讲学,派老师到外的听课沟通,参与教研、科研活动,与名师接触, 感受大师风采, 查找成长的灵感. 5多元化开展老师的培训. 总之,陶行知说“做一

6、个现代人必需取得现代的学问,学会现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_代的技能,感觉现代的问题,并以现代的方法发挥我们的力气.时代是连续不断的前进,我们必得参与在现代生活里面,与时代俱进,才能做一个长期的现代人； ”老师专业成长是一个循序渐进的过程,不行能一蹴而就.“有实力才有魅力,有眼界才有境域,有思路才有出路,有成长才有进展” ；希望大家享有人生出彩的机会,享有抱负成真的机会, 努力实现人生价值, 在职业训练的舞台上展现自己的训练之能,培育社会迫切需要的工程师、高级技工和高素养职业人才.3. 集美职业技术学校杜校长给我们做了“把握进展机遇,创新职教办学”的讲座, 指出进展职业训

7、练要依据职业训练的特点,把握职业训练进展中的几个热点问题, 搞好校企合作, 携手共进,合作共赢.通过杜校长的讲座,我们学习到了当前关于校企合作的新诠释,“情人”与“爱人”的关系,校企合作的情人关系常有,而正统的爱人关系难确立.我国的校企合作有两大难题：顶岗实习内容没有保证,教学没有师资,考核没有结果.培育结果受欢迎而不受敬重.依据德国的职业训练和我国职业训练现状,进行了几层模式探究.之一：领军企业培训中心总部建设模式.之二： “企业学历” 学院（企业高校）.之三：企业区域技术中心（FATC）.之四：搭建工程技术中心公共服 务平台.之五： 福建省高校机器人工程应用讨论中心副主任单位（机器人焊接试

8、验室） 建设.要牢牢把握服务进展、 促进就业的办学方向, 深化体制机制改革, 创新各层次各类型职业训练模式, 坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、 知行合一,引导社会各界特殊是行业企业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_积极支持职业训练,努力建设中国特色职业训练体系.4. 我们仍学习了积极心理学在教学中的作用.讲座之初,高老师 带领我们做了一个小嬉戏,让学员兴奋、提神.该讲座主要内容有三 点：积极心理学的有关理论、积极心理学与训练教学、如何做一个幸 福的老师. 积极心理学是致力于讨论人的进展潜力和美德的科学.它是 20 世纪末在西方兴起的一股重要心理学力气,是当代心理学的最新进展

9、.积极心理学认为心理学要以人固有的、实际的、潜在的具有 建设性的力气、 美德和善端为动身点, 用积极的心态来对人的心理现象包括心理问题 作出新的解读,从而激发人自身的积极力气和内在的优秀品质, 并获得幸福的生活和良好的进展. 积极心理学取向的班级辅导强调探寻同学的优势和班级的生长点. 以同学外显和潜在的积极气质为动身点和归宿点, 以一种开放和观赏的眼光看待同学,认为在每一位同学身上都具有积极的力气,每一个班级都有各自的特点, 班级的进展在于查找到生长点.哈佛高校泰勒.本-沙哈尔在幸福的方法一书中提出：幸福 =欢快+意义.“欢快代表当前利益,意义代表将来利益”,享受当下,并有抱负有目标,欢快充实的前进.现在 和将来平稳.这是一种积极的人生态度： 常常被积极的心情所推动着, 如欢快和爱,很少被愤慨或内疚这些负面心情所掌握.5. 通过多媒体课件的设计与开发的学习,我们学会了storyline 课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_件的制作方法,比我们所用的 PPt更有用、更美观.三、培训体会通过本次培训, 我们对职教的进展、 对于职校老师的专业成长有了全新的熟悉,期望在将来的工作中,我们能学以致用,提升自身的业务素养,提升学校的办学水平.可编辑资料 - - - 欢迎下载