2022年青岛版数学五级上册第二单元《图形的平移、旋转》教学建议.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案图形的平移、旋转教学建议信息窗 2漂亮的图案该信息窗出现的是两幅图案,分别是通过平移或旋转的方法设计而成的.给出这些图案的目的是通过争论画图案的方法,引入对平移与旋转学问的学习.通过本信息窗的学习,熟悉平面图形的平移与旋转,能在方格纸上将简洁图形平移或旋转 90.教学时,可以先让同学观赏这些漂亮的图案,谈谈自己的感受,然后提出“这些图形是怎样得到的”的问题,并供应适当学具,让同学动手操作,加深体验,绽开对图形的平移与旋转学问的学习.“合作探究” 部分共有两个红点问题.第一个红点是学习图形的

2、平移.其次个红点是学习图形的旋转.解决第一个红点问题“这个图形是怎样得到的”,教材供应了一种连续平移的方法,并引导同学进行图形平移方法的总结.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在教学这一内容时,可以先出示情境图中的第一个图形,让同学观看图形的特点,并提出问题“这个图形是怎样得到的”,让同学想象之后进行沟通,发觉这一图形可以由一

3、个图形平移得到. 然后老师可以供应相关学具与方格纸,以问题“如何平移可以得到这样的图形”作引导,让同学分小组进行探究,试着创作这样的图形.在随后的沟通中,应让同学说清晰平移图形的过程, 如：基本图形是什么图形？向哪个方向平移的？平移了几格？连续平移了几次？同时留意展现同学不同的想法与平移过程,进而师生共同总结出平移图形的基本方法,关键是找准对应点或对应边的平移格数.其次个红点问题是关于图形的旋转的,教材供应了钟面和画有三角形的方格纸,引导同学借助钟面来懂得顺时针与逆时针两种不同的旋转方向,并通过在格子图上旋转三角形得到 图案,学习旋转的方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习

4、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学这一内容时,老师可以引导同学先观看钟面上指针的运行方向,感知顺时针旋转的意义, 并通过想象、 动作演示等方式进一步把握顺时针旋转的方向,在懂得顺时针旋转的基础上引出逆时针旋转的意义.在将小三角形进行旋转日寸,老师可以出示要求：将小直角三角形绕.点顺时针旋转90.先让同学想象旋转之后的图形,然后让同学在格子图上用直角三角形硬纸片试着旋转.估计

5、此时许多同学不能把握旋转的要点,这时可以针对同学尝试中显现的问题组织沟通,总结图形旋转的方法：先要确定绕哪个点旋转.确定旋转方向（逆时针仍是顺时针） .确定旋转角度.以一条边为基准开头旋转（一般以水平或垂直可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案边为准）.在总结出旋转方法之后,可以让同学再次进行尝试,将小三角形顺时针旋转90, 旋转

6、 3 次,最终形成一个小风车.在完成图案后,可以再引导同学逆时针方向旋转90, 看是否也能得到小风车.建议此信息窗分两课时教学.第一课时教学进一步熟悉平移的特点和图形连续平移的方法.其次课时进一步熟悉旋转的特点,学习图形旋转的方法以及综合运用平移、旋转和对称设计图案.“自主练习”第1 题是一道“一次性平移”的题目.练习时,可以让同学独立完成,再进行小组或全班沟通.沟通时,重点争论平移的方法,即先找一个参照点或参照线段,再数参照点或线段的平移格数.第 2 题是一道“连续平移”的题目.练习时,可以让同学先独立完成,再通过集体沟通统一熟悉,重点沟通数平移格数的方法.第 3 题是用平移方法画图的练习.

7、练习时, 让同学先独立在方格纸上画出图形,再沟通画法.沟通时要着重沟通找参照点或参照线段的方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 4 题是通过生活实例加深熟悉旋转现象的题目.练习时, 可以先让同学说说物体是怎样旋转的,再完成该题,仍可以多找生活中类似的例子,加深同学对图形的旋转的熟悉.第 5 题是平移与旋转的判定练习.练习

8、时, 可以让同学通过想象作出判定.假如有困难,可以供应学具进行操作验证,进展同学的空间观念.第 6 题是用旋转方法画图的练习.练习时, 让同学先在脑海里进行构思,再在方格纸上画出图形.沟通时,要说明画图的过程和方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 7 题是通过旗帜上的图案巩固平移与旋转学问的题目.练习时, 重点让同学说说

9、图案是怎样通过平移或旋转得到的.第 8 题是一道图形仍原的题目.教材这样设计不仅能增加问题的趣味性,仍可以加深对平移和旋转学问的懂得,让同学感悟几何运动也是可以记录的,体验选取正确方案的过程.教学时,可以先让同学独立摸索,确定一个大致的仍原路线,然后操作验证.再通过小组沟通,进行比较,找到正确方案.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优

10、秀教案第 9 题是运用供应的素材创作漂亮的图案,进一步应用平移与旋转的学问,同时进展创新才能.第 10 题是一道富好玩味性和挑战性的综合练习题,供学有余力的同学探讨.练习时,可以让同学先依据点的个数将12 个图形进行分类,然后依据点的位置进行判定.“我学会了吗”出现了10 幅生活中常见的标志,综合复习轴对称图形、平移与旋转方 面的学问, 用以考查同学对本单元学问把握的情形.练习时,应明确要求,让同学在较充分的时间内独立完成.完成后,老师要组织好沟通活动,通过自评和互评,使同学对自己的学 习情形有一个全面的明白,为丰收园的评判供应依据.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2B Af & J b Q hf& t- 4 Vfi& 40可编辑资料 - - - 欢迎下载