2022年部编版小学六年级语文教学工作总结2 .docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 六年级语文教学工作总结转瞬间,一个学期又要终止了；一学期来,我仔细备课、上课、准时批改作 业、讲评作业,深化讨论教学方法,虚心向别人学习,不断提高自己的教学水平 和思想觉悟, 并顺当完成训练教学任务； 回首这一学期的语文教学工作,既有成 功之处,同时也存在一些不足；现对本期教学工作作总结,如下：一、班级基本概况本班同学共 48 人,男生 27 人,女生 21 人；同学以本地同学为主,其中父母多数外出务工； 因此本学期除了在教学过程中要留意同学的个体差异外,仍从 提高同学学习爱好上下功夫, 通过培优辅差的方式使同学得到进展,潜能生得到 较大进

2、步；我确定了培优对象 等, 同时,极需帮忙的差生大约有五名,提高他们的成果,对提高全班整体的学习质量有很大的作用；我采纳的方式是“ 以多优带一差” 的方法, 由于多名优生来帮忙, 所以他们都不会有增大负担的感觉；通过听写、后进生作文评比等方式,检查他们的学习成效,准时给差生勉励,使他们重拾学习的信心；依据班级现状, 我和孩子们一起制定了班级公约：知道用手互助； 懂得用嘴微笑；体会专心灵懂得；学会用耳倾听；在老师和同学的共同努力下,多数同学 比以前有了更大的进步； 但是,由于同学大都是留守儿童, 加上乡下同学不太重 视学前训练, 因而同学基础参差不齐, 很不平稳； 可以说同学的学习爱好与学习基础

3、之间形成鲜明的反差, 也就是简洁的学问同学表现为很强的表现欲望,积极 性高涨；而对于有肯定难度的学问,同学望而生畏,表现出无能为力的态度；因此在学习中我只能依据同学的学问基础与文本的特点,是让更多的同学能体验到学习胜利的欢乐；二、本册教材特点：适当降低学习难度, 目的1、选文精致；不少课文“ 文学味儿” 浓,文体多样化：诗歌、小说、散文、科学小品,就诗歌说,有古体诗、律诗、词、曲以及现代诗中的自由诗、十四行 诗,仍有儿童写的诗等；2、重视“ 语文的熏陶感染作用” ,细心组织专题 爱他人的、环境爱护的、艺术情操等方面的专题；：有关于爱国主义的、关_精品资料_ - - - - - - -第 1 页

4、,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 3. 加强整合； 每一个专题从导语到课后摸索题,各个部分都力求从内容和形式上凸显本单元的学习重点：前面有布置,中间有练习、应用,后面有总结、拓 展,整组教材乃至于全册教材成为相互联系的整体；4. 导学有方,培育同学的自主学习才能,综合学习才能；教材从导语、课后 题,仍有综合性学习,不仅引导同学温故知新,而且提倡同学进行自主、合作、探究的学习方式,给了师生相当大的自主权；5. 讲求理论联系实际； 本册教材留意把语文学习引向生活,拓宽语文学习的 途径,也加强了课内外语文学习的联系；其表现在：引导同学用生活中的实例,加深对语言文字的懂

5、得；从生活的实际需要中提炼“ 口语交际、习作” 的话题,小练笔、选做题的支配也留意引向生活；结合课文的学习引导课外阅读；三、针对本班同学情形和教材我实行了以下教学措施：1. 稳固心情,建立良好班风；同学到了六年级,觉得自己长大了,成熟了,对事情有了自己特殊的看法,独立意识较强, 需要得到大人的懂得和敬重,敢于大胆的表达自己的想法；假如在训练过程中方法欠妥,简洁适得其反,引起同学的不满,造成不良影响；在六 年级开学时前,我就跟带过六年级的老师取经,学习如何治理这个年龄的孩子；从他们那里我学习了一些东西,做到心中有数； 开学后, 我主要要做的工作就是稳固同学心情, 树立良好班风； 有了好的学习风貌

6、那么开展起活动来也就顺畅了 很多；2. 重视词、句、段的训练,重视朗读的训练和指导,加强课外阅读的指导,拓宽同学的视野,丰富同学的学问；在拓宽同学视野上,我就花了很多心思；比如为了让孩子们在结合课文感受到环保的重要性,我就让孩子们观看了 人与自然；为了让孩子们感受到动物也是人类的伴侣,应当与动物和谐相处,我就拷 贝了电影猩球崛起给孩子们观看；在观看中,孩子们真实地感受到了善待动物就是善待自己这个道理； 同时也为最终一个单元 走进艺术 的教学做了 铺垫；要知道,电影也是艺术,学会观赏更是一种才能；3、加强信息反馈,留意师生沟通；在课后我也经常弯下腰和同学们对话；在沟通中, 我发觉有一部分同学虽然

7、成果很不抱负,但是仍是很愿意学习； 因此针对这些同学,我就让他们分层完成作业；比如： ,他作文写不好,我就鼓励他在仿写中练习怎么把作文写通顺； 同学, 他连基本的书写, 识记词语和_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 背诵都很困难,我就对他提出写好字,写正确字的基本要求；同时,在他的努力下,这学期,全部的日积月累他都会背诵；4、读写结合,以读促写；平常,我也勉励学习成果比较优秀的孩子多看书,从书中去积存； 比如： 也在阅读了大量的书籍后促进了写作的进步；郑青青同学也在平常的阅读中收集了不少的好词佳句,并能敏捷的利用；

8、5、充分发挥同学的积极性和主动性；充分运用电教设备,提高课堂教学效率；始终以来, 写作文就是孩子们头疼的事情；怎么把作文课上好也是我在教学中思索的问题；因此,为了让更多的孩子真实地感受到写作文的方法以及乐趣,我也经常在多媒体教室通过投影学习范文,集体修改后进生作文的方法来让更多的孩子参加到写作中；在反复的训练中,激发了一部分同学的写作热忱；如： 等同学；其中, 等同学的作文也进步很大；6、积极开展各项活动, 让同学多一些体验训练, 为语文学习供应实践体会；这学期,我们班内进行了“ 我是小作家” 的作文评比活动以及“ 诗海拾贝” 的手 抄报评比活动；在活动开展中,很多孩子都表现得非常杰出；在作文

9、评比中, 同学的水井边的回忆 .秋让班里的同学感受到了该同学那颗善于发觉美的 真挚的童心； 在手抄报活动中, 同学的手抄报更是让同学们感受到了诗歌的 魅力以及该同学的勤奋好学；五、本期教学反思；在本期的教学中,虽有不少胜利之处,但也存在很多的问题；（一）、存在的不足之处：1、一部分后进生在成果落后的同时,品德也越来越糟糕；如：叛逆的 ,骄纵的 ,懒散的 ；2、优秀的同学成果越来越好,但是却不愿意花更多的时间来帮扶学困生；3、同学们的作业,个别书写质量太差,错别字比较多,仍没有养成仔细书 写的好习惯；如： 、 、 ；4、教学中,未能有效地关注整体,勉励性语言使用不足不到位；5、个别同学学习语文的

10、积极性不高,仍没有养成良好的课外阅读习惯；（二）、今后努力方向；在教学中,怎么才能兼顾到更多的同学,怎么让同学学得好玩、学得有味,如何进一步激发同学学习语文的爱好,有效进展他们的语文才能呢？这始终都是我在苦苦思索的问题； 我想以后我的训练教学工作会从以下几个方面和方始终努 力：1、采纳多种教学手段,激发同学学习语文的爱好；_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动；3、多组织一些班级活动,如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等,使那些思想落后, 集体荣誉感差的同学受到启示训练,扬勉励,增强他们的自信心和责任感；4、重视优生的培育和差生的转化工作；发觉他们的闪光点, 准时表5、在指导同学学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学 生思想品德行为习惯的培育；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 4 页