2022年高一班主题班会设计 .docx

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1、精品_精品资料_班会主题学习习惯和学习方法沟通会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_姓名（老师）单位（学校）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_班级高一 5 班日期2022 年 11 月 8日班会目的（1） 让同学养成良好的学习习惯,调动学习热忱,主动学习,自觉学习.（2） 通过学习体会的沟通,让同学留意学习方法,从而达到事半功倍的成效.（3） 使同学学会合理支配时间,提高学习效率.老师导入我来高一（ 5）班实习已将近一个月啦,我明白了多数同学的学习状况.有不少同学都在埋怨作业太多,不能按时完成,只有很少人能按时完成.而完成作业的那几位当中也仅仅只能完成作业而已,没有自

2、己动手完成,更不用说一个人独立完成了.我也看到好多同学,在那不停的写作 业,而没有真正专心去写,做作业是为了应对老师检查.这样的话,学习根本没有效率,也不能达到成效.这问题出在哪了？缘由分析对于这个问题我是这样分析的：从客观方面说,你们学的科目很多导致作业量很大.从主观方面说,那是由于你自己仍没适应高中的学习环 境,学习没有章法,胡乱学,很多同学仍拿中学老一套来学习高中学问, 明显大家都知道这已经行不通,自己每天的作业都完成不了；仍觉得自己每天都学得很累；到底症结处在那里了？学习习惯和学习方法差；我们每一位同学都共有的并且都相同的东西是什么？时间,对于 每一个人都是相同的,每个人的一天都是24

3、 小时.我想请大家连续运算： 你一天当中有多少时间是在学习？我想大家的24 小时应当被划分为这样几可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_部分：一：上课. 9 节课（共 360 分钟, 6 小时）二、睡觉（约 8 小时）. 三、吃饭休息上厕所及其他（大约5 小时）.四、自由学习（早自习、午自习、晚读时间、晚自习）（共5 个小时左右）.这样分析下来大家可以知道,在这些时间当中有些时间是无法缩减的,就像睡眠时间,休息上厕 所吃饭时间都是无法缩减的.出去这些大家看看你真正的学习时间仍有多 少？其中哪一项所花时间最多,很明显上课时间吧；一天当中你有六小时都是在上课,假如这 6 小时都碌碌无为的

4、话,你这一天当中就只剩下5 小时的学习时间了.而假如我们没有听好课的话,你也知道,自己去自学的难度有多大,仍要完成当天的作业,就是难上加难；所以我们必需要像这每节课（ 40 分钟）要效率；学习习惯养成一、听课1. 有备而来：（知道自己这堂课要学什么内容,有些什么学问点,和中学 所学学问联系紧密仍是与前面学过的学问联系紧密）最多花你3 分钟时间.2. 参与课堂.当你主动参与课堂时你就会发觉你会全身心投入摸索老师所讲的学问或是所提的问题,这时你就是想走神都难,当然有时你会发觉老师所讲的学问点有难度,一时没弄明白,那这时候你千万不要纠结于此, 打个记号；你将它当作结论先跟着老师的思路连续摸索下面的问

5、题,看看在后面的时间里老师会不会再重复那个学问点；这样做的目的是防止你的留意力被分散,思维堵在一个死胡同里.3. 做好课堂笔记.笔记记忆法,是强化记忆的正确方法之一.再说好记性不如烂笔头.4. 当老师讲完学问点时,确定会将它加以实践做题.在老师要讲例题时,你大可先拿出草稿纸尝试做,当然老师开头讲解时肯定要停下来好好听,由于老师之所以是老师是由于他懂得整个题目的来龙去脉,哪些的方需要留意,哪些的方简洁摔跤,哪些的方需要多摸索；仍会教你如何处理类似的题目；当老师讲完时你自己要问自己现在自己能够很娴熟的写完整个题目的过程吗 , 换个类似的题目你会做了吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料

6、_5. 课堂练习要积极参与；其实在进行课堂练习的时候就是对自己听课效率的一种检测,假如你已经特别娴熟的将老师让你做到练习完成,说明你的课堂效率仍不错,可以更进一步摸索难一点的类似题目；假如你感到吃 力,就是需要自己反思是不是自己没有记住学问点,仍是不懂得怎么运用学问点,或是其中有些技巧不会处理.假如学问点没有记住的话,很可能就是自己仍没有懂得它；需要下课以后多攻克一下；假如是不懂怎么运用或是解题技巧的话不用担忧,接下来老师在讲解课堂练习的时候会讲透彻的,这需要你去点点滴滴的积存；6. 课堂小结.对于课堂小结,有的老师总结给你,可能有的老师不会总结给你；但无论哪种情形都是有考虑的.有的老师总结给

7、你是由于可能本节课学问点太散,怕你不知道应当把握那些,有的老师不给你总结是由于他认为他已经将重难点讲得很清晰,加之你已经是高中生应当会听课,自己下来会自己总结；但无论哪种情形你都应当自己总结补充笔记；知道这堂课讲了哪些学问点,并知道哪些学问点是重点,难点,仍要总结本堂课你所学的新的思维方式、思想方法,做到心里有数；上课时间你把握好了,不见得你真的完全把握并记住了当天所学的学问,所以我们必需面对一个问题检测和巩固,这就是我接下来要和大家谈的作业问题；二、作业作业其实很简洁.依据我对大家的明白,很多同学都不将它当回事,认为是一种负担,甚至认为没必要,那就大错特错啦；这是大家的一种态度问题；由于大家

8、并不明白作业的作用；我们每天要学习很多门科目,自然就学习了很多学问点,假如不做作业那就很难将自己当天所学的学问点巩固住,由于我所说的光说不练,很快就会将你所学的学问忘得干干净净 的,另外作业仍是检查自己对当天所学学问的把握情形；所以我们得做作业,并且是独立完成,不能抄袭；当然,在做作业之前你可先复习一下所学学问和所学的解题技巧；这样磨刀不误砍柴工,你做作业的效率自然提高啦,时间就缩短啦；节省出的时间又可用于其他学科.假如仍有时间,你仍可以多看看参考书,拓宽可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_视野,拓展思维； 三、总结完成作业之后仍有一个重要的环节总结,你需要将今日所学的各个学科学问

9、进行系统的总结,各科学科的思想方法,其中的解题技巧,或是思维方式都需要记录下来,否就到了其次天多数同学又将昨天的学问都仍给了老师；当然这确定是你能够提前完成作业的前提之下进行的.假如你只能按时完成作业,那么你可以在熄灯之后的几分钟之内回忆当天上的每一节课想想老师讲了些什么学问点,什么思维方式或是思想方法；就像放电影似的在脑海里快速过一遍,这样仍防止你想说话违反校纪校规,两全其美的事情啊；学习方法对于学习方法方面我就讲这么多下面是各个学科的各自特点和它的学习方法（仅供参考,由于每一个人有用的学习方法可能不一样,当然大家要下去自行摸索,在摸索的过程中当然要遵照各个学科的特点,这样才能让自己的学习方

10、法更行之有效；英语：1. 第一要适应老师的授课风格.要学好英语,每个同学得努力适应老师的授课风格,包括上课的模式、语言的节奏、语音语调、动作手势、提问及处理课上问题的方式等等.努力调整自己,看怎样才能从课堂上学到最大量的学问.由于老师的课堂教案依据教案大纲和考纲,把握高考的测试脉博,供应正规而又系统的语言训练及指导,运用成套的教案方法,有步骤、有系统的传授外语学问,帮忙同学逐步把握外语,这是自然语言学习和自学所不能供应的.2. 扩大英语的课外阅读面善于挑选适合自己水平和爱好的读物.每本书的篇幅不必过长,可以快速读完,使自己常常有胜利感,保持阅读的爱好.精泛结合,动脑思 索,推测词义,必要时使用

11、字典,摘记警句和重要词语.高中同学以读英语杂志,英语报纸或简易读物为主.3. 多开口读,朗诵英语文章,熟记单词4. 可以听听英语广播或是从网上下载一些新闻,尝试着听听,仍可以培育 对英语的学习爱好；语文:1. 平常多留意字词句段的积存.2. 多留意身边的事物和趣事,就是留意感受生活,写写周记.3. 对基础学问要背诵,要求背诵的文章或是美丽的段落不仅仅会背更要能 默写；数学：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 一本书,就是教科书,这是基础的基础,它往往最简洁被大家所忽视 ；2. 两方法1） 找到已知与求解的“桥梁”.主要针对中等题及难题,利用已知, 推一步或几步,完成转化,从求

12、解往后推几步,看看仍缺什么,再去回忆脑袋里的学问点及解过的经典题,把已知与求解的差距补上,这个就是 “桥梁”原理.2） 有些题按上述方法仍遇到困难,可能需要另辟蹊径,如从定义动身或需要再注视已知条件,可能仍未用完已知条件或有些暗含的已知条件未挖掘出来.3. 三部曲1） 先看教科书,真正搞懂课本例题 ,并做课后练习2） 同步练习 ,必需紧跟课程 ,不能落下 ,一步一个脚印去做 .3） 依据你之前课本学的基础内容 ,尝试自己亲自动手做一下历年高考题,再对答案 ,明白其原理 .,真正弄懂它,看看能否举一反三,可问老师及同学,最终达到触类旁通.4. 四层次1） 基本学问点.2） 数学思想与数学技能3）

13、 数学模型与中间结论.4） 特别解题技巧.物理 ：1、建立合理的物理模型和抱负化过程科学抽象法.高中教材中,要建立大量的物理模型,如“质点”、“单摆”、“抱负气体”、“点电荷”、“核式结构”等都是抱负模型,仍有大量的抱负化过程,如“匀速直线运动”、“简谐振动”、“等压变化”、“绝热变化”、这就要求同学们反思在中学物理学习过程中明白,建立合理的物理模型和抱负化过程,对于学习和讨论物理问题的重要性,要提高学习这种方法的自觉性.2、对感性材料的深加工归纳法.归纳法是从个别事实中概括出一般规律的思维方法.它对学习和讨论物理学有重要作用.很多定律和公式都是运用归纳法总结出来的.3、跟已知的理性学问相类比

14、类比法.总之,依据初、高中同学的思维进展规律,高中物理学习要重视把握、运用讨论物理的思维方法.只要思维方法学会了,高中物理学习的困难就会迎刃而解.老师总结由于时间关系我就简要介绍以上几科的学习方法,上述方法仅供大家参考,仍应结合自己的实际情形,找到适当的方法,养成良好的学习习惯,以便于提高自己的成果；同时,学习仍是一种态度问题,“态度打算一切,态度打算命运”,只有端正好学习态度,严格要求自己,独立完成作业,扬长避短,养成良好的的学习习惯,自己的学习成果才会得到提升.至于学习方法,不同的同学会有不同的学习方法,我们也可以借鉴别人的学习方法,也可以直接摸索.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载