2022年高中物理知识点总结_易错点归纳.docx

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1、精品_精品资料_高考物理学问点精要一、力 物体的平稳1. 力是物体对物体的作用,是物体发生形变和转变物体的运动状态（即产生加速度）的缘由.力是矢量.2. 重力 （ 1）重力是由于的球对物体的吸引而产生的.留意重力是由于的球的吸引而产生,但不能说重力就是的球的吸引力,重力是万有引力的一个分力.但在的球表面邻近,可以认为重力近似等于万有引力/2（ 2）重力的大小 : 的球表面 G=mg,离的面高 h 处 G=mg,其中 g/=R/ （ R+h） g（ 3）重力的方向 : 竖直向下（不肯定指向的心） .（ 4）重心 : 物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不肯定在物体上.3. 弹力 （ 1）

2、产生缘由 : 由于发生弹性形变的物体有复原形变的趋势而产生的.（ 2）产生条件 : 直接接触 ; 有弹性形变 .（ 3）弹力的方向 : 与物体形变的方向相反, 弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情形下,垂直于面;在两个曲面接触（相当于点接触）的情形下,垂直于过接触点的公切面.绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向,且一根轻绳上的张力大小到处相等.轻杆既可产生压力,又可产生拉力,且方向不肯定沿杆.（ 4）弹力的大小 : 一般情形下应依据物体的运动状态,利用平稳条件或牛顿定律来求解. 弹簧弹力可由胡克定律来求解 .胡克定律 : 在弹性限度内,弹簧弹力的大小和弹

3、簧的形变量成正比,即F=kx .k为弹簧的劲度系数,它只与弹簧本身因素有关,单位是N/m.4. 摩擦力（ 1）产生的条件 : 相互接触的物体间存在压力; 接触面不光滑; 接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力） ,这三点缺一不行.（ 2）摩擦力的方向 : 沿接触面切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,与物体运动的方向可以相同也可以相反 .（ 3）判定静摩擦力方向的方法 :假设法 : 第一假设两物体接触面光滑,这时如两物体不发生相对运动,就说明它们原先没有相对运动趋势,也没有静摩擦力 ; 如两物体发生相对运动,就说明它们原先有相对运动趋势,并且原先相对运动趋

4、势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同 . 然后依据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向 .平稳法 : 依据二力平稳条件可以判定静摩擦力的方向 .（ 4）大小 : 先判明是何种摩擦力,然后再依据各自的规律去分析求解.滑动摩擦力大小: 利用公式 f= FN 进行运算,其中FN 是物体的正压力,不肯定等于物体的重力,甚至可能和重力无关 . 或者依据物体的运动状态,利用平稳条件或牛顿定律来求解.静摩擦力大小 : 静摩擦力大小可在0 与 f max之间变化,一般应依据物体的运动状态由平稳条件或牛顿定律来求解 .5. 物体的受力分析confere nces, learne d

5、 superi ors poli cies; report s, you ca n learn t o deal with probl ems, art, just wante d to lear n, to l earn at a ny time. To continuously expa nd t he scope of the study. The complexity a nd comprehe nsive ness of our work, deci ded t o not only do we wa nt to be professi onals, or if generalist

6、s, to dabble i n different areas of knowledge. Mastery of knowle dge not only to have knowledg e to rational analy sis. T his on re quireme nts we, not only t o learni ng nati onal of route, and approa ch, a nd poli cy, also t o learning nati ona l of legal, a nd reg ulations; not only to with polit

7、ica l the ory armed mind, also to wit h economic t heory g uide work; not only to rea d hi story, also to read history ; not only to absor ption S M of mirror, also t o gets is of road; not only t o from local learn, also to to outsi de lear n; not only to to books lear n, al so to fiel d stu dy lea

8、r n. Therefore, I would encourage you, a nd more t o the outside w orld whe n I have time to take a look at, take a stroll, outside developme nts, lear n other pe opl es dev elopment approa ch, and the n come ba ck to gui de our w ork. Second, we m ust thi nk. Lear ning without thought t o overshado

9、w, think ing wit hout learni ng is perilous. We want to foster t he character of advancing with the times, forge ahead, often reflect themselves i nadapting t o the new situation on w hether t here are delays, have anything to fear i n the reform and innovati on, whet her in ter ms of accelerating t

10、he devel opme nt of a relaxation, keep promising State of mind. In order to do investigations, investigations i s the r oad to heave n, God di spose s of the base. To wa nts to real hear d truth, and justi ce to tr uth, a nd get trut h, re ceived effective ness, on must i n-dept h act ual, and outre

11、ach, a nd i n-dept h masse s, wor shi p masses for Divisi on, a nd ma sses heart, wit h masse s with discussion everyone care of pr oblem, li stening t hey of calls, understand they of mood, feel they of suffering, summary they of experience, concentrate d they of wi sdom, especially on ma sses m os

12、t h ope, and most urge nt, and most w orries, and most complai ned of hot, and difficultie s and focus problem, more to a ctive rese arch, ca ught not put. Dare to innovate, in our work, often remai n the old way doesnt work , the new a pproach would not situati on, t he reason, the key is t hat man

13、y people know that copying other peoples i deas, me cha nically, usi ng some one else s ol d ways. o cha nge this predi cament, re quire s us to break the shack les of traditi onal concepts to overcome conservative, conformist, good at finding new probl ems and to a cce pt ne w thi ngs, summarize ne

14、 w experience, new idea s, devel opi ng ne w programmes a nd Maveri ck, a ne w approa ch to solve pr oblem s, speed up dev elopment. Espe cially in impl ement superi or pol icy spirit of process i n the, bot h implementati on, a nd cannot mechani cally, to to extraordi nary of courage a nd develop e

15、nter prising of spirit, put flexibility and principle com bined up, put superior of spirit and local reality com bined up, Yong conspira cy to breakt hroug h of policy, and exercise nnovation of lift, developed out development work s of, and grass -roots wel comes of可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）确定所讨论

16、的物体,分析四周物体对它产生的作用,不要分析该物体施于其他物体上的力,也不要把作用在其他物体上的力错误的认为通过“力的传递”作用在讨论对象上.（ 2）按“性质力”的次序分析. 即按重力、弹力、摩擦力、其他力次序分析,不要把“成效力”与“性质力”混淆重复分析 .（ 3）假如有一个力的方向难以确定,可用假设法分析. 先假设此力不存在,想像所讨论的物体会发生怎样的运动,然后审查这个力应在什么方向,对象才能满意给定的运动状态.6. 力的合成与分解（ 1）合力与分力 : 假如一个力作用在物体上,它产生的成效跟几个力共同作用产生的成效相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力就叫做这个力的分力. （ 2

17、）力合成与分解的根本方法: 平行四边形定就 .（ 3）力的合成 : 求几个已知力的合力,叫做力的合成.共点的两个力（ F 1和 F 2）合力大小 F 的取值范畴为 :|F 1 -F2 | FF1 +F2 .（ 4）力的分解 : 求一个已知力的分力,叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）.在实际问题中,通常将已知力按力产生的实际作用成效分解; 为便利某些问题的讨论,在许多问题中都采纳正交分解法 .7. 共点力的平稳（ 1）共点力 : 作用在物体的同一点,或作用线相交于一点的几个力.（ 2）平稳状态 : 物体保持匀速直线运动或静止叫平稳状态,是加速度等于零的状态.（ 3） 共点力作用下的物体

18、的平稳条件: 物体所受的合外力为零,即 F=0,如采纳正交分解法求解平稳问题,就平稳条件应为 : Fx =0 ,Fy =0.（ 4）解决平稳问题的常用方法: 隔离法、整体法、图解法、三角形相像法、正交分解法等等.二、直线运动1. 机械运动 : 一个物体相对于另一个物体的位置的转变叫做机械运动,简称运动,它包括平动,转动和振动等运动形式. 为了讨论物体的运动需要选定参照物（即假定为不动的物体）,对同一个物体的运动,所挑选的参照物不同,对它的运动的描述就会不同,通常以的球为参照物来讨论物体的运动.2. 质点: 用来代替物体的只有质量没有外形和大小的点,它是一个抱负化的物理模型. 仅凭物体的大小不能

19、做视为质点的依据.3. 位移和路程 : 位移描述物体位置的变化,是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段,是矢量. 路程是物体运动轨迹的长度,是标量 .路程和位移是完全不同的概念,仅就大小而言,一般情形下位移的大小小于路程,只有在单方向的直线运动中,位移的大小才等于路程.4. 速度和速率（ 1）速度 : 描述物体运动快慢的物理量. 是矢量 .平均速度 : 质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间（或位移）的平均速度v,即v=s/t ,平均速度是对变速运动的粗略描述.瞬时速度 : 运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧. 瞬时

20、速度是对变速运动的精确描述.（ 2）速率：速率只有大小,没有方向,是标量.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_平均速率 : 质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率. 在一般变速运动中平均速度的大小不肯定等于平均速率,只有在单方向的直线运动,二者才相等.5. 加速度（ 1）加速度是描述速度变化快慢的物理量,它是矢量. 加速度又叫速度变化率 .（ 2）定义 : 在匀变速直线运动中,速度的变化v 跟发生这个变化所用时间 t 的比值,叫做匀变速直线运动的加速度,用 a 表示 .（ 3）方向 : 与速度变化 v 的方向一样 . 但不肯定与 v 的方向一样 .留意加

21、速度与速度无关. 只要速度在变化,无论速度大小,都有加速度; 只要速度不变化（匀速） ,无论速度多大, 加速度总是零 ; 只要速度变化快,无论速度是大、是小或是零,物体加速度就大.6. 匀速直线运动（ 1）定义 : 在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直线运动.（ 2）特点 :a=0 , v=恒量.（ 3）位移公式 :S=vt.7. 匀变速直线运动（ 1）定义 : 在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直线运动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 2）特点 :a= 恒量 （ 3） 公式：速度公式： V=V0+at位移公式： s=v0t+1 at 22可编辑资

22、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_速度位移公式： vt2-v2v0vt0 =2as平均速度 V=2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_以上各式 均为矢量式 ,应用时应规定正方向,然后把矢量化为代数量求解,通常选初速度方向为正方向,凡是跟正方向一样的取“ +”值,跟正方向相反的取“- ”值 .8. 重要结论（ 1）匀变速直线运动的质点,在任意两个连续相等的时间T内的位移差值是恒量,即可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2 S=Sn+l Sn=aT= 恒量可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 2）匀变速直线

23、运动的质点,在某段时间内的中间时刻的瞬时速度,等于这段时间内的平均速度,即：vvv0vtt229. 自由落体运动（ 1）条件 : 初速度为零,只受重力作用.（ 2）性质 : 是一种初速为零的匀加速直线运动,a=g.（ 3）公式 :10. 运动图像（ 1）位移图像（ s-t图像） : 图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度.图像是直线表示物体做匀速直线运动,图像是曲线就表示物体做变速运动.图像与横轴交叉,表示物体从参考点的一边运动到另一边.（ 2）速度图像（ v-t图像） : 在速度图像中,可以读出物体在任何时刻的速度.confere nces, learne d superi ors pol

24、icie s; reports, you ca n learn t o deal wit h problems, art, just wante d to lear n, to lear n at any time. T o continuously expa nd the scope of the study. T he complexity and comprehensive ness of our w ork, deci ded to not only do we want to be professionals, or if generalists, to dabble i n dif

25、ferent areas of knowle dge. Mastery of knowle dge not only t o have knowle dge to rational analysis. T his on requirements w e, not only to le arning national of route , and approach, a nd policy, also to lear ning national of legal, and regulati ons; not only to wit h political t heory armed mind,

26、al so to wit h ec onomic the ory gui de work ; not only to rea d hist ory, al so to rea d hist ory; not only to a bsorpti on SM of mirror, also t o gets is of roa d; not only t o from local lear n, also to to outsi de learn; not only to t o books lear n, also to field st udy lear n. Therefore, I wou

27、ld e ncourage you, and more to the out side w orld w hen I have time to take a look at, take a stroll, outside devel opme nts, learn other peoples development a pproach, and the n come back to g uide our w ork. Second, we must think. Learning without thoug ht to overshadow , thinki ng without lear n

28、ing is peri lous. We want to foster the character of adva nci ng with the times, forge ahea d, often reflect t hemselves i n adapting t o the new situati on on w hether t here are de lays, have a nything t o fear in the reform and innovation, whet her in terms of acce lerating the development of a r

29、elaxation, keep promisi ng State of mind. In order to do investigations, i nvestigations is the r oad to heaven, God disposes of the base. To wants to real heard tr uth, a nd justice t o truth, a nd get trut h, receive d effectivene ss, on must in -dept h actua l, and outrea ch, and in-de pth masse

30、s, wor shi p masses for Divi sion, and masse s heart, wit h masses with di scussion every one care of pr oblem, liste ning t hey of calls, understa nd they of mood, feel they of suffering, summary they of experie nce , concentrated they of wisdom, especially on masses most hope, and most urge nt, an

31、 d most worri es, and most complai ne d of hot, a nd difficulties a nd focus problem, more to a ctive research, ca ught not put. Dare to i nnovate, in our work, often remain the ol d way doesnt w ork, the new approa ch w oul d not situation, the rea son, the key is that many people know that copyi n

32、g ot her pe ople s idea s, mechani cally, usi ng some one elses old ways. T o cha nge thi s predi cament, re quire s us to break the sha ckles of traditi onal conce pts to overcome conservative, conformist, g ood at finding new pr obl ems and to accept new thi ngs, summarize ne wexperience, new idea

33、 s, devel opi ng ne w programmes a nd Maveri ck, a ne w approa ch to solve pr oblem s, speed up dev elopment. Espe cially in impl ement superi or pol icy spirit of process i n the, bot h implementati on, a nd cannot mechani cally, to to extraordi nary of courage a nd develop enter prising of spirit,

34、 put flexibility and principle com bined up, put superior of spirit and local reality com bine d up, Yong conspira cy to breakt hroug h of policy, and exercise i nnovation of lift, developed out development work s of, and grass -roots wel comes of3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在速度图像中,物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图

35、像与这段时间轴所围面积的值.在速度图像中,物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率.图线与横轴交叉,表示物体运动的速度反向.图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动; 图线是曲线表示物体做变加速运动.三、牛顿运动定律 1. 牛顿第肯定律 : 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它转变这种运动状态为止.（ 1）运动是物体的一种属性,物体的运动不需要力来维护 .（ 2）定律说明白任何物体都有惯性 .（ 3）不受力的物体是不存在的 . 牛顿第肯定律不能用试验直接验证 . 但是建立在大量试验现象的基础之上,通过思维的规律推理而发觉的 . 它告知了人们讨论物理问题的另一种新方法 : 通过观看大量的试验现象,利用人的规律思维,从大量现象中查找事物的规律 .（ 4）牛顿第肯定律是牛顿其次定律的基础,不能简洁的认为它是牛顿其次定律不受外力时的特例,牛顿第肯定律定性的给出了力与运动的关系,牛顿其次定律定量的给出力与运动的关系 .2. 惯性 : 物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质.（ 1）惯性是物体的固有属性,即一切物体都有惯性,与物体的受力情形及运动状态无关. 因此说,人们只能“利用” 惯性而不能“克服”惯性. （ 2）质量是物体惯性大小的量度