2022年高中生物实验易错点归纳- .docx
《2022年高中生物实验易错点归纳- .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高中生物实验易错点归纳- .docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、显色类试验:高中生物试验易错点归纳材料挑选: 豆浆或者鸡蛋清 鸡蛋清须 稀释 ,以防止试验后鸡蛋清粘附于试管壁上, 不易清洗试剂配制: 先加 1mL A 液, 再加 4 滴 B 液.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(1)、可溶性复原性糖的鉴定:植物组织应当挑选苹果、 梨等应当挑选 白色或者近于白色 的组织,而不能挑选西瓜. 鉴定的糖类为 可溶性复原糖 ,故不能选用甘蔗作为试验材料.试验过程中需要 水浴加热.假设鉴定材料中不含可溶性复原糖,就试验结果的现象应当为 蓝色,而非无色, 答题时切忌描述为“无色” .斐林
2、试剂的配制为“等量混合匀称后使用,且须现配现用”,留意与双缩脲试剂的先加 A 液,后加少量B 液区分开来.鉴定结果为斐林试剂在水浴条件下可与可溶性复原糖发生反应产生 砖红色沉淀.2、脂肪的鉴定试验:材料选取得是富含脂肪的花生子叶,鉴定过程中须用 显微镜 进行观看, 故而需要制片操作,假设切片厚薄不均,会导致显微镜视野明暗不一.在染色后,显微镜观看前,须用50%酒精溶液洗去浮色 ,便于我们区分被苏丹、苏丹染色的脂肪颗粒(3)蛋白质鉴定试验:试验原理: Cu OH2 在碱性条件下与 肽键发生络合反应,生成紫色 络合物.故而加热导致蛋白质空间结构发生转变引发的蛋白质变性之后的物质,仍能够与双缩脲试剂
3、发生紫色络合反应试验拓展:将蛋白质与蛋白酶混合使其充分反应过后,再加入双缩脲试剂进行鉴定, 仍能够发生紫色络合反应.将蛋白质+蛋白酶 +多肽酶混合反应后,加入双缩脲试剂, 试验结果照旧为紫色. 【缘由?】( 4)观看细胞内的叶绿体:材料: 黑藻它是真核细胞仍是原核细胞?为什么?( 5)观看细胞内的线粒体:材料:人的口腔上皮细胞为什么不挑选绿色植物细胞?试剂: 健那绿试剂染成蓝色细胞活性 :试验过程中细胞始终保持活性,故而在制作装片的过程中, 须滴加生理盐水 等渗溶液 ,而不能滴加蒸馏水.( 6)观看细胞内DNA 和 RNA 的分布:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 -
4、 - - 欢迎下载精品_精品资料_试验材料:人的口腔上皮细胞.重要操作: HCl 的作用 :增加细胞膜的通透性.使DNA 和蛋白质分开,便于染色剂染色.试剂:吡罗红 RNA ,细胞质被染成红色 .甲基绿 DNA ,细胞核被染成绿色(7)植物细胞 的质壁别离复原试验:试验材料:植物的 成熟细胞 不能选用根尖分生区和动物细胞【满意两个条件: 第一有细胞壁. 其次有成熟大液泡】 课本选用的试验材料为洋葱鳞茎外表皮其液泡含有紫色色素,易观看 .通透性比较:细胞膜、原生质层具有挑选透过性.细胞壁具有全透性.故而质壁别离时,细胞膜与细胞壁之间的液体为外界溶液.重要概念:原生质层细胞膜和液泡膜以及两层膜之间
5、的细胞质.与渗透装置相比, 原生质层 就相当于渗透装置中的半透膜,而非细胞膜相当于渗透装置中的半透膜质壁别离发生的条件:细胞外液细胞液,故而细胞原生质层失水皱缩.质壁别离复原的条件:细胞仍具有活性.细胞外液浓度细胞液浓度.此时细胞吸水膨胀.植物细胞 不能发生质壁别离 复原的缘由归纳:细胞已经 死亡死亡缘由试验中试剂的浓度、处理的时间细胞外液仍大于细胞液质壁别离复原试验的应用: 判定细胞死活. 在不破坏细胞结构的前提下,测定细胞液的浓度.比较不同溶液的浓度.比较不同细胞细胞液浓度的大小.( 8)细胞膜的提取试验:材料: 哺乳动物 的成熟红 细胞缘由:排除细胞器膜和核膜的影响处理方法:将细胞置于
6、蒸馏水 中使其 破裂 ,释放出内容物( 9)酶的特性: .酶具有高效性:底物: H2O2 溶液本试验的无关变量之一,在试验中需遵循等量原就试验组:在肯定量 H2O2 中滴加适量肝脏研磨液对比组:在等量 H2O2 溶液中滴加等量相对肝脏研磨液而言 FeCl3 溶液结果描述:试验组产愤怒泡的 速率更快或者单位时间产愤怒泡的数量更多 .酶的专一性:试验一: 底物:淀粉溶液试验组:淀粉酶对比组:蔗糖酶可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_试验结果检测试剂:用斐林试剂检测反应产物试验二:酶:淀粉酶试验组底物:淀粉对比组底物:蔗糖试验结果检测试剂:
7、斐林试剂检测反应产物【特殊提示: 】试验二不能用碘液代替斐林试剂.影响酶活性的条件:温度对酶活性的影响:低温降低酶的活性,高温导致酶失活不行复原pH 对酶活性的影响:过酸、过碱都会导致酶失活不行复原最适温度和最适 pH 值的判定:必需是曲线图的“折点”试验流程:探究酶的最适 pH 值或者温度时,要留意相应的梯度设置,即遵循对比组原就.在详细操作过程中始终遵循单一变量原就.在操作次序上应先设置好相应的条件即温度梯度、pH 梯度之后,再添加酶影响酶促反应速率的因素:反应物浓度酶量反应温度pH 值生成物的积存量可逆反应的判定:ATP 与 ADP 的相互转化 不为可逆 反应,其缘由是相互转化过程中用到
8、的酶不同( 10)探究酵母菌的呼吸方式: .试验装置: .试验中常采纳的无氧操作:煮沸的蒸馏水除去水中溶氧 、滴加植物油隔绝空气 .对无氧呼吸产物的检测:CO2 :CaOH2 溶液现象:澄清石灰水变浑浊溴麝香草酚兰溶液由蓝变绿再变黄酒精:酸性重铬酸钾由橙黄色变为灰绿色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(11)叶绿素的提取和别离试验:试验原理区分:别离试验原理:色素易溶于有机溶剂,常用无水乙醇可用什么代替提取试验原理:色素在层析液中溶解度大的扩散的快,溶解度小的扩散的慢提取试验中所加试剂及其作用:CaCO 3 的作用:爱护 色素【不加
9、的结果:提取液颜色变浅,别离得到的最下面的两个条带变窄或者缺失】SiO2 的作用:使 研磨充分【不加的结果:提取液颜色变浅,别离得到的条带均变窄】无水乙醇或丙酮的作用: 提取色素 留意:考试时喜爱在这个的方将其错误的改为别离色素别离试验的操作细节:滤纸条须剪去两个角,目的是使层析的前沿线保持水平.层析划线须细、直、齐.层析过程中层析液不得浸没 滤液细线.层析过程中需加盖,目的是防止层析液的挥发. 别离及提取试验易混点:混淆两者的 原理 、试剂 及作用搭配 .如试题选项里将层析液的作用描述为提取色素,考试须看清再作答.( 12)色素的光吸取图谱:叶绿素 a、b:主要吸取 红橙光 和蓝紫光 . 叶
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年高中生物实验易错点归纳- 2022 年高 生物 实验 易错点 归纳
限制150内