2022年高中政治教学中渗透心理健康教育 .docx

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1、精品_精品资料_鲜活的课堂健康的人生浅谈在高中政治教学中渗透心理健康训练江西省安远县其次中学廖章华内容提要： 目前,我国正处在经济飞速进展时期,高中生普遍面临着猛烈的竞争和挑战, 面临着庞大的升学压力, 繁重的课业负担.加之多数孩子都是独生子女,心理承担才能差,挫折意 识不强.假如这一阶段缺乏引导,很简单导致心理疾病,影响学 生的健康成长. 因而, 心理健康训练对中同学的健康成长来说显得尤为重要. 实践说明： 仅靠几次心理辅导, 远远不能解决问题.我想应当在各学科教学中渗透心理健康训练,关注同学的心理需求,建立完善、健康的人格.高中思想政治教学更应如此.关键词：心理健康 影响因素 言传身教 注

2、意反馈 适时勉励所谓心理健康, 是指能够充分发挥个人最大潜能,以及妥当处理和适应人与人之间、 人与社会环境之间的相互关系. 详细的说,它包括两层涵义：其一是无心理疾病.其二能积极调剂自己 的心态,顺应环境并有效的、 富有建设性的进展和完善个人生活.高中生活紧急而富有挑战,积极运用各种手段, 关注高中生心理健康,让他们具有健康的心理,对于提高高中生的适应才能、心 理承担才能和抗挫折才能等具有特别重要作用,只有具备这些才能,才能保证高中同学欢乐学习,健康成长.一、高中生心理现状可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中,由于农村训练设施和老师配备的有限性,农村同学心理健康训练工作尤为紧迫.

3、比方,一线教学的体会说明,无论是较富有 仍是略贫困的同学,大都不同程度存在自卑、攀比、虚荣等心理 问题,而且往往影响他们的生活、学习、交友等,和他们聊人生 的目标.可见,在素养训练的今日,我们不能只忙于向同学传授 学问, 同时更应多关注他们心理动向, 这也正是当前学科教学的盲区.这时候高中政治教学便应成为心理健康训练的主战场,这是每个政治老师的责任.二、影响因素1、客观因素第一,家庭主要成员变动、关系紧急、情感气氛冷漠、训练方式不当以及显现意外大事等不良家庭环境因素对正值青春期的高中生身心健康影响很大. 其次, 学校生活对高中学的身心健康影响也很大.例如,校风学风不浓、学习负担过重、训练方法

4、不当、师生情感对立、 同学关系不和谐等, 都会使同学心理失调, 导致心理障碍.特殊在当前,人与人之间的交往日益广泛,生活 紧急大事增多,冲突、冲突、竞争加剧等都会加重同学的心理负 担和内心冲突,影响身心健康.2、主观因素主观因素是指个体自身所具有的一种内在的本体因素.主要包括认知、心情和个性三种因素.此外,人际关系、青春期心理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_康.三、思想政治课是实施心理训练的重要途径在新课标的指引下,新教材穿插了很多心理健康训练的素材,从不同方面渗透着对同学的人格要求和智能训练要求,有利于对同学心理品质的培育.如在高中新课改教材中经济生活政治生活文化生活生活与哲

5、学四个必修课程中,就从不同方面渗透了对同学人格的塑造.特殊是生活与哲学教学的任务主要是对同学进行辩证唯物论、唯物辩证法、熟识论、人生观等四个方面的学问传授, 并使同学树立正确的人生观、 世界观、价值观,这些内容都直接与心理健康训练的内容有关 ,是心理健康训练重要的资源.四、在高中思想政治课堂教学中开展心理健康训练的几点要求一注意言传身教, 充分利用老师个人魅力在课堂教学中进行心理健康训练老师是同学心目中的重要人物, 是同学认同的榜样, 在师生日常接触中,最能发挥潜移默化的作用.而且,心理健康的老师能通过教学历程影响同学,使同学的心理也健康进展.现代心理学争论说明： 民主公平的师生关系不仅有利于

6、传授学问,而且也能起到心理健康训练作用.轻松和谐的教学氛围,能让同学保持健康愉悦的心境, 从而促进人格的和谐进展. 那么,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_上课前面带微笑, 以积极乐观的心情感染同学, 每堂课都保持着用激扬、 奋进的语调和具有幽默感的语言来活跃课堂气氛.这样既给课堂带来愤怒, 也能排除同学的紧急心理,同学就会喜爱上课、听课.二注意以生为本,充分开掘教材中的重要资源,进行心理健康训练高中政治教材的很多内容是与同学的生活亲密相关, 教材中有很多的学问点直接或间接与心理健康的内容有关. 我在教学中充分开掘和利用这些资源,培育同学良好的心理状态和心理素质.在讲授学习经济生

7、活综合探究“正确对待金钱”时,我 采纳了四人为一争论小组,通过调查表的形式, 要求同学在一周内对学校在校生进行调研,以培育同学的自我动手、 自我争论性学习, 通过他们的调查报告, 发觉他们的自主性和团结意识都较以前有所增强.在讲授学习文化塑造人生时,我运用多媒体第一给大家 展现了我们最为熟识的葫芦娃的主题曲,引导同学去体会七 个娃娃身上的性格, 通过播放不同时期的流行歌曲, 使同学在愉悦的环境下懂得不同的文化可以塑造不同的人生,进一步体会优秀文化的作用.下课前,我给同学布置了一个作业：学一首你认为对你的人生起很大作用的歌曲,并在班上演唱给大家听. 通过沟通, 我发觉有些同学有了很大转变, 这些

8、歌曲对于他们树立正可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的作用,这是很多老师都无法在教学中做到的.三、注意结合实际,充分利用校情、生情,在课堂教学中开展心理健康我校是一所一般高中, 同学主要来自农村中学, 基础比较差,大部分同学没有明确的学习目标,学习缺乏动力,并且,政治学科一周开课较少,同学思想熟识产生了偏差,态度不重视等,这就大大的增加了政治课的教学难度,本人依据这一实际情形, 在不断的探究过程中, 渐渐的转变以往的说理方式, 转向理论联系实际,依据钦州港的实际情形,分析了钦州港同学的详细情形,本的同学由于钦州港的开发对建设,本的同学的家庭相对有钱, 有不少同学很有经济头脑. 而

9、外来的同学有很多是家长来钦州港经商的.面对这种情形, 我在高一经济常识的教学过程中, 在“提高经济效益” 的教学实践中, 和同学一起探讨如何以最少的投入, 得到最大的效益,同学反应相当热闹,教学成效相当明显.在讲到“市场交易原就” 时,就和同学争论如何才能把生意做得长期, 生意兴隆,同学自然而然的得出讲“诚信”的重要性.总之,只 要结合的情、校情、生情、科情,努力探究,就能激起同学学习 的动力,变“被动”为“主动” ,增强学习信心,最终真真正正的学好、用好政治课.四注意学情反馈, 充分运用勉励原就激发同学的学习积极性,在课堂教学中开展心理健康可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_忌、

10、自卑心强、自信心差的心理问题.在教学中积极关注同学的 思维过程和课堂表现.同学答复以下问题时,不管对与错,我都 仔细倾听、 充分确定并赐予称赞. 我在每节课上课前都会支配二分钟的新闻播报：可以是所见所闻、新闻时政,无论什么内容我 都用确定的眼神,让同学在良好的心理氛围中发觉自我的价值, 在愉悦的氛围中使个性得到张扬,自卑心得以解除, 自信心得到提升.当然,开展高中生心理健康训练的方法有很多,如,实行科 学的训练方法, 对高中生心理问题准时干预. 加强学校心理健康训练机构建设, 增设中学校心理健康辅导员岗位.建立“学校家庭社会心理训练网” .开展丰富多彩的课外活动等都是胜利开展高中生心理训练的良方妙丹.总之, 随着社会的进展与进步,高中生的心理健康训练已不容无视.所以,政治老师要树 立起心理健康训练的意识, 不断将学习到的心理健康训练方面的学问, 结合训练学、 心理学原理用于鲜活的政治课堂教学活动之中,努力制造良好的心理氛围, 使思想政治课教学实现新的飞跃.可编辑资料 - - - 欢迎下载