2022年高考生物总复习沪科版生命科学实验总结精华版.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1生命科学探究活动的基本步骤.提出疑问提出假设设计试验实施试验分析数据得出结论2“细胞的观看和测量”试验.显微镜操作留意点：（ 1）转换物镜只能用转换器,不能旋转物镜（ 2）先低倍镜观看再高倍镜（ 3） 低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋,高倍镜下只能使用细准焦螺旋（ 4） 3.“食物中主要养分成分的鉴定”试验.仍原性糖班氏试剂,加热,红黄色颗粒状沉淀蛋白质双缩脲试剂,紫色,先加5%氢氧化钠,再加1%硫酸铜1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

2、 -第 1 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -脂肪苏丹III 染液,橘红色油滴4“探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分别的关系”试验.（ 1）只有成熟 的具有 大液泡的活的植物细胞 才能发生质壁分别.（ 2）质壁分别是指植物细胞的原生质层与细胞壁分别的现象（ 3）需要挑选 颜色成效明显 的植物细胞,比如洋葱紫色外表皮细胞的 细胞液出现紫色,有利于观看质壁 分别的成效（ 4）引流法要正确, 一边滴加, 一边吸取, 要缓慢（在盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液12 滴,

3、在盖玻片的对侧用吸水纸引流）（ 5）质壁分别的缘由分析2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 6）植物细胞质壁分别与复原试验的拓展应用 判定成熟植物细胞的死活待测成熟植物细胞较高浓度的蔗糖溶液测定细胞液浓度范畴比较不同植物细胞的细胞液浓度 鉴别不同种类的溶液 如 KNO3 和蔗糖溶液 5.“颤藻和水绵细胞的比较观看”试验.（ 1）染液是碘液

4、（ 2）引流法（ 3）水绵内部看到螺旋条带装叶绿体,染色后上面显现的蓝紫色颗3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -粒是淀粉粒.（ 4）颤藻原核水绵真核6.“探究酶的高效性” 试验.影响酶活性的因素及其在生产、生活中的应用.（ 1）酶的活性受温度和pH 影响.（ 2）胰蛋白酶（小肠内）是碱性,胃蛋白酶（胃内） 是酸性,唾液淀粉酶（口腔内）是中性

5、.（ 3）试验未证明酶具有高效性7.光合作用的讨论进程中的经典试验（科学探究的思路和方法）.（ 1）赫尔蒙特试验柳树获得的增重只是来源于水（ 2）普利斯特利试验薄荷能改善由于动物呼吸、蜡烛燃烧而变得污浊的空气（ 3）英格豪斯试验光照是普利斯特利试验胜利的必要条件（ 4）萨克斯试验光合作用的产物除了氧气仍有淀粉（ 5）鲁宾和卡门试验 （同位素标记法18O）光合作用释放的氧气 来自于水（ 6）卡尔文试验阐明二氧化碳转化为有机物的途径（暗反应）, 也用到了同位素标记法14C.8.“叶绿体色素的提取和分别”试验.4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - -

6、- - - - -第 4 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 1）提取原理：色素可溶于有机溶剂（ 2）分别原理：各种色素随层析液扩散的速度不同（ 3）提取几个细节：叶片要绿粗叶脉叶柄要剪掉提取液：无水乙醇碳酸钙作用：防止叶绿素被破坏石英砂作用：帮忙研磨研磨过程要快速而充分,药剂适量（ 4）分别几个细节：滤纸条要剪角画 滤 液 细 线 要 细而直要重复画二三次每次之间要阴干层析液不要沾污管壁 滤纸条不要遇到管壁 层析液不能浸没滤液线（ 5）色素在滤纸条

7、上的排列次序（由上至下）9.“探究影响光合作用的因素”试验.试验目的： 通过试验,明白影响光合作用的主要外界因素.5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -试验原理： 在光合作用过程中,植物吸取 CO2 放出氧气,由于氧气在水中的溶解度很小, 而在细胞间隙积存, 结果使原先下沉的叶片上浮, 依据上浮所需的时间长短, 即能比较光合作用的强弱.（ 1

8、）掌握变量原就 、对比原就（ 2）试验前,要用真空渗水法排除叶肉细胞间隙中的空气,充以水分,使叶片沉于水中.（ 3 ） CO2 浓度这一变量是通过调剂水溶液中NaHCO3 浓度来实现的.（ 4）取圆叶片时肯定要躲开大叶脉.10. “酵母菌的呼吸方式”试验指示剂为：由于酵母菌为和产生生物,使指示剂由变为.甲试管采取的措施是反应方式乙试管实行的措施是反应方式A、D两个试管的作用是：如不实行任何措施,水浴温度计的温度会11.“观看牛蛙的脊髓反射现象”试验.（ 1）试验前需要去除脑,以凸显脊髓的调控作用（ 2）有两个低级反射搔扒反射和曲腿反射6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料

9、名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -12.植物生长素的发觉.（ 1） 胚芽鞘尖端是感光的部位（ 2） 弯曲发生在胚芽鞘尖端以下的部位（ 3） 温特试验重点懂得1928年,荷兰科学家温特为了讨论植物体的向光性,设计试验如下图所示. A 琼脂块上放有胚芽鞘尖端, B 琼脂块上没有胚芽鞘尖端.是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理.请分析回答以下问题：1 在温特之前,科学家讨论初步认为,胚芽鞘向光

10、生长是由 部位产生某种化学物质向下运输后引起的,温特推测这种物质也可以扩散到琼脂块中.2 经过一段时间的培育,的现象说明A 琼脂块中的确含有某可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_种化学物质,且这种物质的作用是 ._可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3 和的现象均说明,胚芽鞘能够向

11、该物质分布 多、少 的一侧弯曲生长.设置和组的目的是排除 对胚芽鞘生长的影响.该试验应在黑暗环境中进行,其缘由是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_该物质分布会受到 的_影响.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4 自然界中,植物体在单侧光照的条件下,向光弯曲生长,是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_由于该化学物质在背光侧分布较 ._后来的讨论发觉,该可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_物质的化学本质是 ,_ 依据其作用取名为 ._（ 4） 生长素及生长素类似物在农业生产上的应用. 由于植物体内生长素少,且简单被酶降解和发生光氧化分解,所以人们

12、人工合成生长素类似物,如萘乙酸、吲哚丁酸、2,4-D 培育无籽果实, 要在受粉前的柱头上涂抹生长素类似物,如 2,4- D 溶液 促进插枝生根 防止落花落果13、噬菌体侵染细菌的试验（ 1）T2 噬菌体是一种特的寄生在细菌体内的,T2 噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用体内物质来合成自身的组成成分. T2 噬菌体头部和尾部的外壳是由构成的,在它的头部含有.（ 2）赫尔希和蔡斯试验过程如下：用放射性同位素标记一部分 T2 噬菌体的蛋白质, 并用放射性同位素标记另一部分噬菌体的 DNA,然后,用被标记T2 噬菌体侵染细菌.当噬菌体在体内大8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

13、资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -量繁衍时,生物学家对标记的物质进行测试, 结果说明,噬菌体的并未进入细菌内部, 而是留在细菌的外部, 噬菌体的却进入细菌的体内.可见, T2 噬菌体在细菌内的增殖是在DNA的作用下完成的.该试验（ 3）结果说明：在T2 噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是.14.肺炎双球菌的转化试验（ 1）格里菲思试验说明： S 型菌中存在转化因子使R 型菌

14、转化为 S 型菌 .（ 2）埃弗里试验结果：只有DNA 可以使获得非致病性的R 型菌转化为 S 型菌,是证明 DNA 是遗传物质的第一个和最重要的证据.15.“验证 DNA 半保留复制的同位素标记法”试验重要：亲代、子一带和子二代的条带分布* “ DNA的粗提取和物理性状”的观看试验（ 1）机械粉碎的方法破坏细胞壁和细胞膜（植物细胞） ,洗涤剂溶解细胞膜和核膜上的脂质分子,分别 DNA 和蛋白质利用 DNA 不溶解于乙醇的特性将其沉淀出来.（ 2）利用甲基绿与 DNA 亲和力强,并且结合后出现蓝色的特点,可鉴定 DNA 的存在.16. “植物细胞有丝分裂的观看”试验暂时装片制作：9可编辑资料

15、- - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 1）取材 【根长约 2CM,早上 10 时剪取尖端 0.51CM】（ 2）固定作用：杀死细胞,固定分裂相【1 份冰醋酸：3 份无水酒精】.冲洗【洗去固定液, 直接做可省略该步骤 】.长期储存可放于 75%酒精（ 3）解离 作用：去除果胶,根尖细胞易于分散【解离液： 20%盐酸,解离时间约 810 分钟】（ 4）漂洗

16、 作用：洗去解离液,便于染色【于清水中浸泡30s】（ 5）染色作用：细胞内核物质被染上颜色（红或紫） 【切取解离好的根尖 0.30.5cm ,置于载玻片中心水滴中, 滴上 1 到 2 滴 0.1%酸酸洋红染液或 1%龙胆紫,染色时间 1-2 分钟】（ 6）洗去染液 作用：易于观看 【在染液中滴加 34 滴清水,在边缘用吸水纸吸去余外染液,留意不能把材料吸走.后加 1 滴清水,盖上盖玻片.】（ 7）压片 作用：使根尖细胞变成匀称的一层细胞层【在盖玻片上加层吸水纸,用大拇指轻压.留意不能研转盖玻片,也可以用指甲或塑料笔的一端小扣盖玻片】（ 7）镜检【 先低后高】1. 有丝分裂试验中常用试验材料是,

17、常用的的解离液为,常用的染液是.试验步骤依次为：培育取材固定冲洗 镜 检 .2. 在 低 倍 镜 下 , 观 察 到 的 洋 葱 根 尖 分 生 区 细 胞 形 态 是10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（）3、根尖解离之后进行漂洗的目的是A使根尖不要过软B使解离成效更好C使得压片时不易打滑D以免解离液对下一步的染色造成影响 4、对根尖

18、压片时要留意的是A 用拇指垂直向下用力压几下,不能研转B压片时要轻柔,不能用力C 要用坚硬的东西如镊子压盖玻片才能达到正确成效D要边压边转,才能使细胞分开 5、观看洋葱根尖有丝分裂时应先在低倍镜视野中找到A染色较深的区域B染色较浅的区域C生长的区域 D分生区的区域 6、观看有丝分裂时的镜检应当A 先用高倍镜找到有较多细胞处于分裂期的部位,再换低倍镜观看B 先用低倍镜找到有较多细胞处于分裂期的部位,再换高倍镜观11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

19、- - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -察C 在高倍镜下发觉物像比较模糊时,用粗调剂器进行调剂D在高倍镜下发觉物像比较模糊时,先用粗调剂器进行调剂,再用细调剂器进行调剂7. 王同学用高倍镜观看自己制作的洋葱根尖组织暂时装片,压片后,发觉很多细胞重叠在一起,无法观看.其缘由是（）A. 试验材料没有固定好B.试验材料没有解离好C. 试验材料没有选好D.根尖没有做好清水漂洗8. 取生长健壮的洋葱根尖,经过解离、漂洗、染色、压片过程,制成暂时装片,放在显微镜下观看.欲观看到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（）A. 应当挑选一个处

20、于间期的细胞,连续观看它从间期到末期的全过程B. 假如在低倍显微镜下看不到细胞,可改用高倍物镜连续观看C. 假如在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从四周细胞中查找D. 假如视野过暗,可以转动细调剂器增加视野的亮度12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -17.判定动物细胞分裂方式、时期（ 1）（ 2）据减数分裂后期细胞质分裂方式判定细胞

21、13可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 3）依据染色体数目判定：假设某生物体细胞2n,如染色体数目为4n 是有丝分裂, n 为减数分裂.例：1. 下图是某种生物不同的细胞分裂示意图.（假设该生物体细胞中染色体数目为4 条）（ 1）在 A、B、C、D中,属于减数分裂的是.（ 2）A 细胞中有个染色体,个 DNA分子,个染色单体.（ 3）具

22、有同源染色体的细胞有.（ 4）不具有姐妹染色单体的细胞有.2. 用显微镜观看动物细胞分裂薄玻片标本,看到哪些现象是减数分裂细胞所特有的（）A有纺锤体的显现B同源染色体的联会14可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -C染色体的复制D分裂后期形成细胞板3. 10个初级精母细胞产生的精子和10 个初级卵母细胞产生的卵细胞,如全部受精,就形成受精卵（

23、）A 10 个B5 个C20 个D40 个4. 一条染色体含有一个DNA分子,经复制后,一条染色单体含有（）A两条双链 DNA分子B一条双链 DNA分子 C四条双链 DNA分子D 一条单链 DNA分子5. 某生物减数分裂其次次分裂后期有染色体18 个,该生物体细胞有染色体（） A 18 个B36 个C 72个D 9 个18、一对相对性状的遗传试验（ 1）. 概念整理： 杂交：基因型的生物体间相互交配的过程,一般用表示 自交：基因型的生物体间相互交配.植物体中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄异花的同株受粉,自交是获得纯系的有效方法. 测交：就是让杂种子一代与个体相交,用来测定F1 的基因型. 性状

24、：生物体的、和的总称. 相对性状：生物性状的表现类型. 显性性状：具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的那个亲本性状. 隐性性状：具有相对性状的亲本杂交,F1未表现出来的那个亲本性状. 性状分别： 杂种的自交后代中, 同时显现出性状和性状的现象. 显性基因：掌握性状的基因,一般用大写英文字母表示,如 D .15可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

25、- - 隐性基因：掌握性状的基因,一般用小写英文字母表示,如 d.等位基因：在一对同源染色体的位置上,掌握性状的基因,一般用英文字母的大写和小写表示,如D、d.非等位基因：位于同源染色体的位置上或非同源染色体上的基因.表现型：是指生物个体所表现出来的性状.基因型：是指掌握生物性状的基因组成.纯合子：是由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体.杂合子：是由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体.（ 2）基因分别定律的实质 生物体在进行减数分裂形成配子的过程中,基因会随着的分开而分别,分别进入到两种不同的配子中, 的遗传给后代. 基因的分别定律发生是由于在减数分裂, 同源染色体分开时,

26、导致等位基因的分别.19、两对相对性状的遗传试验基因自由组合定律的实质：在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分别的同时,非同源染色体上的 非等位基因基因自由组合.20、育种（ 1）人工诱导多倍体在育种上的应用16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 方法：最常用而且最有效的方法是用处理萌发的或,从而得到多倍体. 成因：

27、秋水仙素作用于正在的细胞时, 能够抑制形 成,导致不分别,从而引起细胞内染色体数目,细胞连续进行正常的有丝分裂分裂,将来就可以发育成多 倍体植株.实例：三倍体无籽西瓜的培育（见课本图解）.（ 2）单倍体育种方法：采纳培育的方法先得到倍体植株,再使用秋水仙素处理,使它的染色体数目.这样,它的体细胞中不仅含有正常植株体细胞中的染色体数,而且每对染色体上的成对的基因都的.利用单倍体植株培育新品种, 与常规的杂交育种方法相比明显缩短了育种年限.21. 生物进化 &生物多样性(1) 生物是在不断进化的. 生物进化的证据来自 胚胎学 , 比较解剖学 , 生物化学 , 古生物化石 的讨论.(2) 鱼类等水生

28、脊椎动物存在的鳃裂, 在陆生动物胚胎早期也显现过,说明陆生脊椎动物是由水生生物进化而来的.(3) 在发生上有共同来源而在形状和功能上不完全相同的器官称为 同源器官 .(4) 化石证据不仅揭示了生物进化的历程,由单细胞到多细胞,由水生到陆生,也证明白生物界是向着多样化和复杂化方向进展的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(5) 达尔文生物进化学说的基本论点是： 遗传 和 变异可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 是生物进化的内在因素. 繁衍过剩 是进化的必17可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1

29、7 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -要条件,自然界中的各种生物都有很强的繁衍才能,并由此带来生存斗争.只有适应环境的个体才会有更多的生存机会.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(6) 现代进化理论进展了达尔文的进化论,认为 种群 是进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_化的基本单位, 突变 为进化供应原材料, 自然挑选 主导着进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.包括 生殖隔离 和 的理隔离 . 基因频率 是指基因库中某一

30、基因在它的全部等位基因中所占 的比例.(7) 生物灭亡的缘由是：物种对原有生存环境的高度适应,基因库变小.(8) 生物多样性是指来源于各种各样生态系统的形形色色的活的生物体,包含 遗传多样性 、 物种多样性 和 生态系统多样性 三个层次.(9) 遗传多样性 是指物种内基因和基因型的多样性,是指物种内的基因变化,是生物多样性的一个主要层次.(10) 物种多样性 是指的球上生物物种的丰富度和物种分布匀称度,是衡量一个的区生物种类丰富程度的客观指标.我国是世界上物种多样性最丰富的国家之一.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(11) 生态系统多样性包括 生境 、 生 物 群落 和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_18可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 生态系统结构和功能 的多样性.19可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载