2022年高考生物一轮复习单元归纳必修第二单元细胞的基本结构与物质输入和输出模式图类试题的解题方法.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元归纳提升课对应同学用书第43 页一、模式图类试题的解题方法 方法指导 1整体识图找来源:第一明确题目中图式来源于教材中的何种模式图.2剖析图示有方法:此类图示一般依据从局部到整体或从整体到局部的方法, 依据各种细胞器形状分布位置或功能上的联系,识别各部分的名称.3依据设问理学问:分析题目涉及问题,梳理所需要学问点, 理清图示赐予信息,发觉不同学问点之间存在的联系.4明确要求整答案:解答时肯定要明确题目要求运用序号或结构,应用教材生物学术语作答. 解题模板 如图为细胞内由被膜小泡运输物质的过程,请据图分
2、析回答:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1 在细胞内吞过程中,细胞吞入的物质第一被细胞膜上的 识别,细胞膜内陷形成内吞泡. 内吞泡与内含多种水解酶的乙融合形成甲,内吞物被消化.乙除了图中所示的功能外,仍能够分解细胞内的 ,以保持细胞的功能稳固.2图中戊表示 ,上面进行的过程称为 ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_形成的产物
3、需要在 填图示符号 中进一步加工修饰才可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_能具有生物活性.(3) COP被膜小泡负责从丁丙方向的“货物”运输.请举出两种需要经过小泡COP和 a 过程运输的物质 .(4) 如 定 位 在 丁 中 的 某 些 蛋 白 错 误 掺 入 丙 , 图 中 的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可以实现这些蛋白的回收.5细胞中被膜小泡等膜结构融合的基础是 .被膜小泡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的运动 填“需要”或“不需要”能量.【研析】此题考查细胞器的功能和生物膜系统结构和功能上的联系,解题过程如下:可编辑资料 - - - 欢迎
4、下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -信息 1:细胞对被吞入细胞的物质要进行识别信息 2:乙中含有多种水解酶审信息 3:戊附着在丁上题信息 4:丁通过 COP 向丙运输物质,乙由丙形成的小泡产生信息 5:a 过程表示丙通过胞吐向细胞膜上或细胞外分泌物质信息 6:COP 是由丙向丁运输物质的小泡摸索 1:细胞膜上具有识别功能的是糖蛋白或受体摸索 2:含有多种水解酶的是溶酶体
5、.溶酶体对吞入细胞的病菌、病毒和细胞内衰老、损耗的细胞器都能消化摸索 3:核糖体附着在内质网上,核糖体上合成的多肽,进入内质网中初加工,内质网通过小泡把初加工的蛋白质运输到高尔基体,高尔基体将蛋白质加工成熟,破分拣后通过小泡送往细胞外、细胞膜上或细胞的其他部位题摸索 4:分泌到细胞外的分泌蛋白包括抗体、蛋白质类激素、消化酶等.细胞膜上的蛋白质包括膜上的结构蛋白、载体蛋白和受体蛋白摸索 5:定位在丁中的蛋白质被偶然掺入丙,该蛋白质要由丙运输到丁摸索 6:膜结构的融合依靠膜的流淌性.被膜小泡的运动是有肯定方向的,因此需要消耗细胞内的能量1设问 1答“糖蛋白 ”也是合理的,多数受体是糖蛋白.答“载体
6、” 是错误的,受体和载体是不同功能的蛋白质答2不能猎取图中的信息,就看不出戊是核糖体.答不出上一问“ 核糖体 ” 就答不题出“ 翻译”.丁和丙或答 “丁、丙 ”,只答丁不能得分,由于题目要求是加工修饰成具有生物活性的物质3膜的流淌性答成 “ 膜成分相像 ” 不得分,膜成分相像不是膜融合的基础【答案】1受体糖蛋白 衰老、损耗的细胞器2核糖体翻译丁和丙3抗体、胰岛素、消化酶、细胞膜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资
7、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -上的受体蛋白等 任举两例即可 4COP 5膜的流淌性需要 对应练习 1 2022 淄博一中期末 如图甲表示某动物消化道分泌细胞,乙是其消化道内的一种益生菌,甲、乙均能分泌一种消化酶X促进多肽的水解.请据图回答以下问题:甲乙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1乙含有的核苷酸种类数是是 . ,乙与该动物之间的关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2用 3H 标记 M ,一段时间后甲产生的X 中检测到放射性, 就 M可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在甲细胞的生物膜系统中显现的先后次序应
8、是号.3与 M 进入乙细胞亲密相关的细胞器是 用箭头和标 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4在人饥饿时, M在人体细胞内可以转化为葡萄糖,对该过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_有促进作用的激素是 .图中多肽 M的过程 填可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“是”或“否” 发生在内环境内.(5) 甲图 细胞中具有单层膜 的细胞结构 是 ._【解析】1乙表示消化道中的一种细菌, 细菌细胞含有 DNA和 RNA ,含有的核苷酸种类为8 种.该细菌能帮忙动物消化多肽,动物为细菌供应生活环境,两者为互利共生关系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资
9、料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2分泌蛋白合成、加工和分泌过程中经过的生物膜为内质网高尔基体 细胞膜3细菌细胞吸取氨基酸的方式为主动运输,主动运输过程需要 载体蛋白和 ATP,载体蛋白在核糖体上合成, ATP 在细胞质和细胞膜上产生,细菌细胞无线粒体.4促进非糖物质转化为葡萄糖的是胰高血糖素.消化道内不属于内环境.5细胞膜、内质网和高尔基体都为单层膜.【答案】18互利共生23核糖体
10、4胰高 血糖素否5二、构建模型解决物质跨膜运输问题 方法指导 物质跨膜运输问题是同学解题的难点之一,其缘由有两个方面, 第一是同学对题目涉及的生物体局部结构不清晰,无从着手分析, 其次是对物质是否跨膜仍是非跨膜即膜融合 进出细胞,不能作出正确判定.另外同学缺乏空间想象才能, 不会将生物体局部结构进行放大, 并利用图示表示出来.1 物质在细胞内不同细胞器之间的跨膜分析1线粒体与叶绿体之间的跨膜:a 为 O2,b 为 CO2,由产生场所到利用场所共跨4 层膜.2分泌蛋白形成过程中的跨膜问题:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
11、 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图内质网上的核糖体合成肽链后直接进入内质网中加工,不跨膜.蛋白质在内质网中完成初步加工后,经“出芽”形成囊泡与高尔基体融合,不跨膜.高尔基体对蛋白质进一步加工后,成熟蛋白也以囊泡形式分泌,并与细胞膜融合,以胞吐方式分泌出细胞,整个过程均不跨膜.2 物质在血浆、组织液等内环境与细胞之间的跨膜分析1几种由单层细胞形成的结构:人体中有许多由单层细胞构成的管状或泡状结构,如毛细血管、
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