2022年中国教师招聘自测提分卷75.docx

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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 “教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是( )。A.不同时期的范畴体系不同B.不同时期人们的认识不同但范畴相同C.不同时期人们的认识相同但范畴不同D.不同时期人们对这些范畴的理解不同【答案】 D2. 【问题】 截止到2015年4月15日，申请成为亚洲基础设施投资银行(亚投行)意向创始成员国多达57个，申请国遍布全球五大洲，包含了英国、德国、法国、澳大利亚等发达国家。中国在亚投行的份额将占30-40，成为亚投行最大股东。这表明( )。A.美国超级大国地位的终结B.多极

2、化的世界进一步发展C.布雷顿森林体系受到冲击D.国际经济新格局已经形成【答案】 B3. 【问题】 古往今来，无论是东方古国，还是西方古代、近代国家，都有“分权”的思想：我国唐代有分相权以集君权的措施；古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素；近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权(行政权)的分立。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是( )。A.都促进了行政效率的提高B.都以分权进而限权为目的C.都体现了权力制约和平衡D.都不同程度为后世所借鉴【答案】 D4. 【问题】 世界遗产委员会指出，都江堰是“全世界至今为止，年代最久、唯一存留，以无坝引水为特征的宏大水利工程。220

3、0多年来，至今仍发挥巨大效益”。可见都江堰能够成功入选世界遗产名录是因为( )。A.修建时间最早，保存最完好B.现在仍然能发挥其防洪灌溉作用C.它使四川成为“天府之国”D.无坝引水.实现了人与自然和谐【答案】 D5. 【问题】 21世纪以来，中国服装工业实施“大进大出、以进养出”的策略，进口美国的棉花、澳大利亚的羊毛、印度和巴基斯坦的棉纱和坯布、日本和韩国的面料加工后出口成衣。在当今全球服装出口总值中，“Made in China”的服装占到三分之一。A.国家政策B.市场C.生产技术D.原材料【答案】 B6. 【问题】 下面对古琴描述不正确的是()。A.古琴也叫“七弦琴”B.古琴的演奏方式主要

4、有琴歌、独奏两种C.著名的古琴曲有广陵散十面埋伏流水等D.古琴被列入世界非物质文化遗产名录【答案】 C7. 【问题】 广东音乐中的粤胡又称为( )A.中胡B.板胡C.椰胡D.高胡【答案】 D8. 【问题】 下列有关生物进化的叙述，正确的是()。A.进化总是由突变引起的B.进化时基因频率总是变化的C.变异个体总是适应环境的D.进化改变的是个体而不是群体【答案】 B9. 【问题】 雌体不经交配、受精即可繁殖后代的生殖方式称为()。A.幼体生殖B.孤雌生殖C.有性生殖D.无性生殖【答案】 D10. 【问题】 下列属于地理核心素养的是()。A.地理想象力、地理实践力B.地理实践力、人地观念C.创新思维

5、、区域认知D.区域认识、地理探究力【答案】 B11. 【问题】 下丘脑在人体的稳态中具有重要的调节作用，下列相关叙述错误的是()。A.下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化，因而能够调节水和无机盐的平衡B.当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖浓度升高C.当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素.从而使血糖浓度降低D.如果破坏下丘脑，动物就不再具有维持体温恒定的能力，这说明体温调节中枢在下丘脑【答案】 A12. 【问题】 汉书记载：“(秦朝)县令、长、皆秦官，掌治其县。万户

6、以上为令，秩千石至六百石。减万户为长，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是为长吏。百石以下有斗食、佐吏为秩，是为少吏。大率十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼。三老掌教化。”这说明秦朝( )。A.建立了严密的地方统治秩序B.实现了皇权的高度集中C.建立了完整的中央行政体制D.建立了森严的等级制度【答案】 A13. 【问题】 五代时期有个宰相名叫冯道。一生中他做了很多利民的事。先后经历了多次朝中的改朝换代并一再担任高官。所以后世的文人司马光等就对他的这种行为很不齿。文人认为他就和一再改嫁的妇女一样，丑陋不堪。这样评价的标准是( )。A.民族气节B.程朱理学C.文化

7、修养D.性恶论【答案】 B14. 【问题】 下面对古琴描述不正确的是()。A.古琴也叫“七弦琴”B.古琴的演奏方式主要有琴歌、独奏两种C.著名的古琴曲有广陵散十面埋伏流水等D.古琴被列入世界非物质文化遗产名录【答案】 C15. 【问题】 下列哪一部作品不属于同一位作曲家?()A.创世纪B.费加罗的婚礼C.云雀D.伦敦【答案】 B16. 【问题】 电影卧虎藏龙配乐的曲作者是()。A.久石让B.刘欢C.谭盾D.陈其钢【答案】 C17. 【问题】 孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的

8、情况却正好相反”含义的史实是( )。A.唐朝完善三省六部制B.明朝废除宰相制度C.元朝行省制度的建立D.清朝设置军机处【答案】 D18. 【问题】 闯关东是指在清朝后期以及民国时期，大批中原、江北的老百姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因。被迫或主动跨过山海关以及渡过渤海，到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。A.经济发展水平下降B.工矿业发展迅速C.耕地扩大，生态破坏D.畜牧业水平提高【答案】 C19. 【问题】 下列有关生物进化的叙述，正确的是()。A.进化总是由突变引起的B.进化时基因频率总是变化的C.变异个体总是适应环境的D.进化改变的是个体而不是群体【答案】 B20. 【问题】 为预

9、防乙肝，可注射乙肝疫苗其注入的物质和能达到的目的分别是()。A.注入抗体，控制传染源B.注入抗原进行非特异性免疫C.注入抗原，保护易染人群D.注入抗体，切断传播途径【答案】 C二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 过去，人们认为杂草会抢夺果树营养，把草拔个精光。这样一来，病虫害增多，农药使用量也随之加大，最后形成恶性循环。现在，一些果园在果树周边保留杂草、灌木，虽然会有害虫，但益虫、小鸟也来了，有了生物多样性，病虫害明显减少，农药就可以少用或不用，水果的口味也变得异常鲜美。这表明（ ）A.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化和发展B.联系具有多样性

10、，要把握事物存在和发展的各种条件C.人为事物的联系是实践的产物，会以人的意志为转移D.人们只有尊重和服从规律，才能正确利用和改变规律【答案】 AB2. 【问题】 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用（）的方法予以矫正。 A.教育治疗B.药物治疗C.家庭治疗D.社会治疗E.行为治疗【答案】 ACD3. 【问题】 教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（）A.发展与教育B.学习与教学C.认知与个性D.一致与差异E.教育与教学【答案】 ABC4. 【问题】 某老师根据学生的学习实际，在班上进行分层教学，并计划了形式多样的个性化的作业，这体现了该老师遵循学生身心发展规律的( )A.统一性B.

11、阶段性C.顺序性D.差异性【答案】 BD5. 【问题】 行政违法的构成要件包括（ ）A.行为主体必须是行政法律关系主体B.行政法律关系主体具有相关的法定义务C.行政法律关系主体具有不履行法定义务的行为D.行政行为符合法定程序【答案】 ABC6. 【问题】 说服法运用时应注意的要求有（）。A.明确目的性B.以诚待人C.注意时机D.调动学生主动性E.富有知识性、趣味性【答案】 ABC7. 【问题】 我国共有5个省级民族自治区，它们分别是广西壮族自治区，新疆维吾尔自治区，内蒙古自治区，和（ ）A.西藏自治区B.宁夏回族自治区C.阿坝藏族自治区D.贵州苗族自治区【答案】 AB8. 【问题】 “奋斗就会

12、有艰辛，艰辛孕育新的发展，这是一个普遍规律。”这个普遍规律从哲学上看，是指（ ）A.新事物的发展是前进性和曲折性的统一B.事物是一分为二的，要坚持两点论，两分法C.矛盾的双方在一定条件下相互转化D.量变引起质变【答案】 ABC9. 【问题】 幼儿园音乐活动的主要类型有()和综合活动。A.歌唱活动B.韵律活动C.打击乐活动D.音乐欣赏活动【答案】 ABCD10. 【问题】 教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）A.鲜明的继承性B.非凡的创造性C.强烈的责任性D.独特的示范性E.严格的标准性【答案】 ACD11. 【问题

13、】 对未成年人监护人的设立包括（ ）A.法定监护B.指定监护C.委托监护D.代理监护E.收养监护【答案】 ABC12. 【问题】 贯彻因材施教德育原则，要求教师（ ）。A.深入了解学生的个性特点和内心世界B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育D.统一校内各方面的教育力量【答案】 ABC13. 【问题】 大量的塑料制品废弃后，有一部分作为垃圾被焚烧。关于这种做法。下列描述错误的有( )。A.塑料垃圾焚烧后，能减轻环境负担B.塑料垃圾焚烧时，放出大量的有害物质，对人和环境都有不良影响C.塑料有毒，不可以焚烧D.焚烧是处理塑料垃圾最快捷、环保的方法【答案】 AD

14、14. 【问题】 战国时期出现百家争鸣，有儒、墨、道、法、兵、阴阳、纵横、名、杂等家。下面的人物中属于道家代表人物的是（ ）A.荀子B.老子C.庄子D.孙子【答案】 BC15. 【问题】 关予稳性课程下列说法正确的有（）A.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性B.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的C.隐性课程可以以教材的形式明确呈现D.隐性课程从本质上是无法进行研究的E 、 隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验【答案】 AB16. 【问题】 角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具有( )

15、功能。A.对幼儿的口语发展有特殊作用B.促进幼儿想象力的发展C.促进幼儿社会性的发展D.增强幼儿手指力度与大小肌肉动作的协调性【答案】 ABC17. 【问题】 我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有( )A.评价的根本目的在于促进发展B.评价内容综合化C.评价方式多样化D.评价主体多元化【答案】 ABCD18. 【问题】 在我国，保证法律实施的监督体系包括（ ）A.国家权力机关的监督B.社会监督C.国家行政机关的监督D.司法监督【答案】 ABCD19. 【问题】 创造性与智力的关系并非简单的线性关系。下列说法中正确的有（）。A.低智商不可能具有创造性B.高智商可能有高创造性C.高智商一定有

16、高创造性D.低创造性者的智商水平可能高E.低创造性者的智商水平一定不高【答案】 ABD20. 【问题】 幼儿入学后的适应问题主要表现在（）等方面。A.知识B.身体C.心理D.社会性【答案】 BCD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 阅读小壁虎借尾巴的教学片段并回答问题。师：刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话，大家用自己喜欢的方式读一读这些话。(学生七嘴八舌地读)师：谁愿意给全班同学展示自己的朗读?(生读小壁虎说的话)师：读得很流利，但似乎少了一点儿什么味道。什么叫“行吗?”生(依次回答)：“行吗?”就是“好不好”“好吗”“可以吗”师：对了这说明小壁虎讲话时怎么样?生(依次回答)

17、：和气，小心翼翼，谨慎，礼貌师：你们从哪里看出小壁虎讲话时很有礼貌的?生：小鱼比小壁虎大，小壁虎叫她小鱼姐姐；老黄牛年纪大，小壁虎就称他伯伯；燕子比妈妈小，小壁虎就称她燕子阿姨。生：小壁虎走了之后都跟他们一一告别，说：“再见。再见。”生：小壁虎每次说话都用“您”很有礼貌。生：小壁虎每次借尾巴都要问别人“行吗?”师：对，小壁虎每次说话都很和气，都是用商量的口气跟人借尾巴的，说明小壁虎很有礼貌，谁能够用很有礼貌的语气试着朗读小壁虎三次借尾巴时说的话呢?(生读)【答案】(1)教师在该教学片段中贯穿了启发性教学原则、科学性与教育性相结合的教学原则、循序渐进的教学原则。(2)科学性与教育性相结合的原则就

18、是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。材料中，教师在授课过程中，既注重对学生进行语文知识的传授，培养学生的语言表达能力，还注重对学生进行文明礼貌这一道德品质的培养。启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。材料中，教师在面对学生朗读时的不足，通过提问的形式进行了一步步地引导，通过三次朗读让学生认识到什么样才算是有礼貌的语气。2. 天天,男,小学一年

19、级新生,身体健康,于是前来求助心理老师。1.请结合以上材料,谈谈如何开展小学生心理辅导。(6分)2.简述当前小学新生的表现和原因。(6分)【答案】1.小学生因自身、家庭、学前教育学校及社会因素等影响,常出现入学适应困难等问题面对这种问题,作为心理老师,可以从以下几方面开展入学适应心理辅导:(1)帮助学生了解学校生活。可以通过谈话、参观学校、组织游戏等打消学生对学校生活的陌生感。(2)引领和培养孩子的良好行为习惯,让学生尽快适应校园生活。(3)建立学生心理健康档案,针对不同的学生家庭成长经历、性格给予不同的单独辅导。2.(1)小学生不适应的表现有:儿童的生活由“以玩为主”变为“以学为主”,从而产

20、生了不适应:学校规章制度对儿童提出了许多新要求,从而产生了不适应学校集体生活的困难：上学后人际关系变化,从而产生了不适应校园人际关系的困难。(2)小学新生不适应的原因有：小学生自身的因素:身心发展不均衡等：家庭的因素:家庭教育方式不当;学前教育的因素:拔苗助长,对幼儿入小学后的学习造成负面影响;学校因素:教师只关注传授知识,没有启蒙心理;社会因素:现代城市的单元化,缺少群体同伴生活3. 阅读下列材料。并回答问题。李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，

21、每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。(7分)【答案】李老师的做法违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。首先，李老师的做法违背了教书育人的原则。教书育人要求实施素质教育，遵循教育规律，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师过分关注学生成绩，并将测试成绩在班上公布，过分强调了学生分数，不利于学生的全面发展。其次，李

22、老师的做法违背了为人师表的原则。为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。材料中，李老师在给学生补课的时候虽然没有明确收费，但是也没有拒绝家长的礼物，给学生树立了非常恶劣的榜样。第三，李老师的做法违反了关爱学生的原则。关爱学生的原则要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，李老师罚学生抄写作业，涉嫌变相体罚，侵犯了学生的人格尊严；过分关注成绩优秀的学生，没有做到关爱全体学生。4. 在教学过程中，要把犯错的机会留给学生。犯错还需要机会吗？当然需要。教师为什么是个容易让人“犯困”的职业，是因为我们时刻都在防范学生发生错误，总想把错误苗头扼杀在摇篮中。比

23、如，预感学生回答可能出错，马上打断他的话；学生有停顿时，立马把话头接过去，代他说出正确答案；甚至对可能发生错误的地方进行屏蔽，只为顺顺当当的上完一节“成功”的课。学生犯错的机会就这样被剥夺了。错误是正确之母，经历错误，学生才会找到正确的道路；理解错误产生的缘由，学生才能改正错误，避免发生类似错误。犯错不是走弯路，而是学生成长的必经之路。留机会给学生犯错，不随意截断学生犯错的思维进程，使他们感觉有权利犯错，这也是在为其学习行为赋权和分权。权利属于学生，把权利归还他们，其实是一场学习的革命。资料来源：冯卫东.为“真学”而教M.北京：教育科学出版社，2018；159.（有改动）（1）结合某一条教学规

24、律，谈谈教师为什么要“把犯错的机会留给学生”？（5分）（2）“留机会给学生犯错”，教师在教学过程中应该怎么做？（5分）（3）上好一堂课的基本要求有哪些？（5分）【答案】（1）“把犯错的机会留给学生”，反映了教学过程的双边性规律，即教师主导作用与学生主动性相结合。教师在教学中起主导作用。学生在各方面并不成熟，知识的掌握、能力的培养、品德的提高过程中会出现错误，所以离不开教师的组织和安排，需要教师的指导。但是这种指导并不是材料中所说的：“代他说出正确答案。”学生处于主体地位。只有充分发挥学生的主观能动性，教学活动才能取得良好的教学效果。正如材料中所说赋予学生犯错的权利，认为这是一场学习的革命。教师

25、的主导作用与学生的主体作用是辩证统一的两者相互联系，相互促进。既要重视教师的主导作用，通过教师的组织、调节、指导，促进学生的发展，又要充分发挥学生的主体作用，调动学习的积极性，使学生适应教师的教学。（2）“留机会给学生犯错”，教师在教学过程中应该做到：发挥自己主导作用的同时，充分肯定学生的主体地位，遵循双边性规律开展教学活动。在学习过程中，教师应该允许学生犯错误，并鼓励学生多尝试，从错误中学习，这样获得的知识才会更牢固。用发展的观点认识学生，学生是一个完整的生命个体，做到悦纳错误、多宽容。（3）上好一堂课的要求有：目标明确；重点突出；5. 以下是小学英语某教材某页的学习内容。请仔细阅读该页，并回答后面五个问题。（4）假定你要为本页的教学内容设计教案，请问教学目标如何设计？（4分）【答案】（4）知识目标：学生能够听懂并会表达本节课的句型“whatcanyoudo?Ican”。能力目标：通过对话练习，学生能够在真实语境中使用本节课的重点句型进行交际。情感目标：培养学生的合作精神，并鼓励学生之间多多进行交流，增进对彼此的了解。