复活节活动策划方案5篇.docx

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1、复活节活动策划方案5篇 复活节是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日。复活节的节日象征有复活节彩蛋和复活节兔。复活节活动策划方案怎么写?这里给大家共享一些关于复活节活动策划方案，希望能帮到各位。 复活节活动策划方案1 活动主题： 玩转复活节(复活节象征重生和希望。复活节是一年中最让人沉醉的节日之一，彩蛋是复活节装饰品的主角，它寓意着“春天新生命的起先”。世界各地每年都要实行庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至4月25日之间。) 活动目的： 1、感受西方的文化和好玩的外国节日风俗。 2、相识复活节相关的人、事、物和嬉戏。 3、提高孩子学习英语的爱好，创设说英语的氛围。

2、 活动时间： 日期：20_年3月29日 2:10-3:40 总负责：陈智兴 陈丽 策划：陈丽 李平 活动前打算工作： 1.竞赛场地布置 娄拥军：32张桌子，围绕五洲广场前的羽毛球场地排放，桌上摆放好班牌(班牌的设计：各班班主任) 吕传红：草地 朱拥军：条幅“Happy Easter 复活节欢乐”;家长邀请函 2.环境布置 负责人：胡红健 3.主持词、主持人训练 负责人：凌林 活动流程： 1、全体学生入场 2、领导致辞 3、学生代表发言 4、家长代表发言 5、陈校长宣布活动起先 6、全场“瑞比健身操”展示 7、运蛋超人与彩蛋绘制竞赛(非室外参赛学生退场)(运蛋超人竞赛现从低年级起先) 详细活动支

3、配与要求： 共有两个活动，分两个场地同时进行。 活动一：运蛋超人 地点：草坪 1.1-6年级每班选出10名学生(1-3年级每班另选2个家长代表参加，起跑和冲刺必需是家长)站成一列纵队，女生在前，男生在后。1-3年级参赛人员单手托举一个塑料盘子，4-6年级参赛人员双手各托举一个塑料盘子，盘子里面放一个彩蛋，快速并平稳的运输彩蛋。 嬉戏规则：1.彩蛋不能落地。2.彩蛋在运输的过程中落地并滚动到远处，捡回后必需回彩蛋落地处在接着进行。3.选出的学生必需是5个男生，5个女生。 小贴士：提示参赛选手肯定要留意平安。一年级选出的家长在嬉戏后要负责活动秩序维持工作哦! 活动嘉奖： 以班级为单位评奖。各年级一

4、等奖1个;二等奖2个;三等奖若干。 活动二：绘制彩蛋 活动对象：1-6年级各班学生(运蛋超人选手除外) 活动形式：在规定的区域、规定的时间内(1小时)，自己动手设计复活节彩蛋，分室内、室外进行。 各班由班主任选出秀的4位同学(建议统一着装、细心装扮、参赛名单本周三下班前以年级为单位上报)参与校级评比，在室外现场(凳子自带)进行复活节彩蛋绘制，用毛笔、颜料彩绘(建议用鸭蛋、鹅蛋或塑料蛋)，并打算好展示的盘子或其他用品，贴上自己的班级，姓名。其他同学在教室内进行绘制。(蛋、彩笔、颜料、调色板、毛笔、彩带等自备) 室外活动地点：牛顿广场前的羽毛球场地 活动嘉奖： 评比班级一个。 个人根据参加比例的2

5、0%、30%、50%设立一等奖、二等奖、三等奖若干。 复活节活动策划方案2 活动目标： 1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命坚韧、生气勃勃的含义。2、了解复活节的象征物。3、发展幼儿的思维实力和动手粘贴的实力。4、通过各种嬉戏来熬炼幼儿的视察力和手、眼、脚的协调性。 活动打算： 兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐 活动过程： 1、复活节的由来 复活节和圣诞节一样，是外来的节日。是最古老最有意义的节日之一。按教义，关于耶稣之死。耶稣的身体复活，为了叫信徒得到永生。因此，复活节具有极度重要宏大的意义。传闻耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春

6、分月圆后的第一个星期日，假如月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。 复活节象征物：彩蛋、复活兔、百合花 2、组织幼儿玩各种嬉戏 1)拼贴彩蛋。 同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创建实力，在动手实践中打开创想乐园。 2)欢乐捣蛋鬼 嬉戏规则：老师组织幼儿分成四组;四位小挚友拿起手中的沙包，瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝)，比比谁扔得准，用小粘贴嘉奖小挚友! 3)寻蛋大行动 嬉戏规则：老师将彩蛋藏在隐藏的地方，须要小挚友快速的找出扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小挚友家庭获胜哦! 4)接力运彩蛋 嬉戏规则：老师将幼儿分成两组，同时有2个小挚

7、友参与，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，哪组小挚友最先将彩蛋运完! 3、观赏幼儿复活节作品 老师组织幼儿观赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。 活动结束：组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。 复活节活动策划方案3 活动主题：欢乐复活节 活动目的： 1.使学生了解复活节的由来和时间。 2.相识复活节相关的人、事、物和歌曲。 3.体验复活节的活动与嬉戏。 活动方案： 内容：Easter Party 日期：20_年4月20日 活动用时：2小时 形式：全校性的师生互动(作为春季招生的又一次宣扬机会。班级Party可选择其中的活动绽开。) 对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校

8、的学生及家长参与) 活动前打算工作： 1. 布置老师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作为当日班级的一个活动。 2. 提前一周要求学生自己打算的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的头饰一个。 3.打算活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(依据分组的数量打算)、糖果。多备物品(供应给遗忘带的或非本班的学生)：煮好的鸡蛋、颜料、彩色笔、气球。 4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参加。小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;假如考虑实际操作中有困难，可将颜

9、料等用品用彩色笔代替。 活动流程： 一、开场热身 主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包括复活节的时间、特别物品(一一展示相关的物品或者运用PPT展示图片)及人物、活动及相关的留意事项等。(8：008:30) 二、进入活动 老师向学生公布今日的活动支配，分为以下几个阶段： 第一阶段：(8：3 08:50)步行到达指定场地(皖西路学生到烈士陵园，人民路学生到沿河公园)。 其次阶段 ：彩绘彩蛋(8：509:20)学生在规定的区域内，运用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学相互交换。在规定的时间内制作好且与其它同学

10、交换。 第三阶段：Super Show本校学生的成果展示(9：2010:00)请本校已经学习的学生，做相关的成果展示。详细形式：老师将打算好单词和句型。歌曲等卡片的盒子拿出来，让孩子拼读单词，朗读句子和短文，唱英语歌，挨个检查孩子前几个单元的学习状况，要求人人参加，并发糖果和小卡片作为嘉奖。 第四阶段：EggsHunting老师告知大家，在我们现场已经有许多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家几分钟的时间找，谁找到谁可以带回家(只可以在自己班级所在区域找寻)。 三、活动总结 主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“HappyEaster!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提示学

11、生兑换奖品及奖券。(10:20左右，整队回学校) 复活节活动策划方案4 一、活动背景： 每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，假如月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美妙春光的一般节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的起先。 二、复活节教学活动时间：_月_日。 三、复活节活动环境布置：各班由师生以及家长共同参加制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝愿心语，摆

12、设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境，例如饰物展示在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。 四、复活节活动教学内容： 1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美妙春光的一般节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的起先。 2、英文教学内容：复活节easter鸡蛋eee彩色的鸡蛋colorfulegg小兔bunny滚鸡蛋rolleggs找鸡蛋findeggs 3、组织幼儿在幼儿园玩“找鸡蛋findeggs”“滚鸡蛋rolleggs”“运蛋”等嬉戏。 4、老师与幼儿一起动手制

13、作各种各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延长到家庭参加，给孩子营造深厚的学习气氛，并把作品展示在家庭以及校内的每一处。 5、组织家长与孩子一起亲子教学延长活动。 6、美术组探讨制作大气、隆重，艺术性强，给孩子供应浓郁、激发力强的多元文化教化气氛。 7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参加制定教学安排，落实安排的执行。 五、活动打算： 购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、 嬉戏工具、教学安排、亲子活动方安。 六、复活节行动列车： 1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。 2、3月12日上交教学部安排并组织班主任学习。 3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级

14、老师学习。 4、美术部3月13日上交环境布置安排。 5、3月16日上交亲子互动活动安排书。 6、3月18日打算好全部亲子活动材料和工具。 7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动打算状况，检查幼儿园以及各班的教学环境布置状况。 复活节活动策划方案5 一.活动时间：20_ 年3月29日 星期五晚上19:0021:00 二.活动地点：_少儿英语学校Graden Room 三.参与人员：_少儿英语学校全部员工，外教，本校报名学生，外校报名学 生(人数30人左右) 主持人：_ 四.活动打算： (1)统计好参与人数。 (2)购买清单：复活节彩蛋，复活节兔子，奖品(第一名每人10枚印章，其次名每人8

15、枚，第三名每人5枚，最终一名的每人只有2枚) (3)教室布置：气球，彩带，卡纸剪的小兔子，全体职工将画的彩蛋和剪好的小兔子贴在墙上布置教室。 五.活动流程： (1)主持人讲话，宣布今日晚上派对的意义，并向小挚友们介绍复活节的由来，宣布晚会纪律。 晚会纪律：为维护晚会现场秩序，保证晚会效果，现将会场纪律通知如下： 1、各老师将小挚友按依次支配入座，禁止在会场内大声喧哗，随意跑动，全部小挚友与老师不得早退。 2、晚会演出期间要保持宁静，不得在会场内接打电话，不得窃窃私语，游戏打闹。 3、晚会期间除晚会工作人员外，禁止小挚友在会场内随意走动。 4、晚会零食由老师统一发放或支配获奖小挚友嬉戏结束后发放

16、，不得争抢。 5、晚会所需物品小挚友不得随意翻动，一经发觉扣除该组1分竞赛分数。 6、全部小挚友应保持会场清洁卫生，将果壳统一丢放，严禁乱丢垃圾。 (2)首先将小挚友们先分为3个年龄段，然后再把三个年龄段的小挚友平均分为4组，我们有五位带队老师(年龄最小的有Kory，和Emma带队)。每个嬉戏之后我们分别计分，第一名3分，其次名2分，第三名1分，第四名不计分。最终累计最高者为赢家，依名次分别嘉奖10，8，5，2枚印章。(我们小挚友在活动中所得的印章数可以与平常上课所得的印章数累加，若是外校小挚友若印章数达到肯定的数量，也可以在我们学校阅读区的架子上兑换相应奖品)。在嬉戏起先时，每个小挚友需宁静

17、的坐在自己的位置上，带队老师适时在每个嬉戏结束后给小挚友们发放零食。在嬉戏过程中，任何一对成员有不遵守嬉戏规则的，每次扣一分。接下来，嬉戏起先。嬉戏一：谁是复活节的数字王(910岁) 规则：每队选2个小挚友一个老师参与。嬉戏起先前，大家全站在一起，裁判站 边上。裁判宣布嬉戏起先，十二名参赛人员围成一个圈随着音乐走动，当音乐停止，裁判并喊出一个数字(比如three，four或si_),裁判一旦喊出数字，嬉戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是three，那就须要三3个人组成小团队，若有十人，则可以组成也3个人的小团队，余下一人则淘汰。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员

18、也很少有机会能平均安排，假如团队里已经变成5人了，这时候你就须要踢掉两人。 嬉戏二：爱护复活兔 规则：将场地平均划分为两块，每队一块，不能跑到对方区域攻击，只能在自 己的区域跑动和捡球攻击。每队派出各年龄段各一名(共三名)和带队老师。抽签确定自己的对手，年龄最小的扮复活节兔子，其余三人(两人围圈爱护兔子，一人捡球攻击对方兔子)，被击中的人员淘汰，接住对方球获一次免淘汰权，兔子被击中输。超出自己的范围者淘汰。裁判计分，将球放在中间，每队派一人抢球，抢到的先出球。若只剩下最终一名队员和该队的小兔子，该名队员要用身体拦住球爱护好身后的小兔子，并找寻机会抢到球攻击对方。 嬉戏三：滚复活蛋接力赛 规则：

19、每队派出各年龄段各一名(共三名)和带队老师。参赛人员只能用棍子推动彩蛋(违规扣一分)，到达目的地交给下一位推回，最先完成的赢。裁判计分。参赛人员不能用手接触鸡蛋，只能用手上的棍子推动鸡蛋。 嬉戏四：找寻复活彩蛋 规则：在西方国家，谁在复活节找到更多的彩蛋意味着他会得到更多耶稣的庇护。蛋的原始象征意义是为“春天新生命的起先”。复活蛋是复活节里最重要的食物象征. Why do we have eggs for easter. Easter eggs stand for spring and thebeginning of a new life. Easter egg is the most fam

20、ous food symbol in thetradition of Easter. 今日呢在活动前我们的老师将彩蛋藏在学校的每个教室，现在每组每个年龄段派出3人(每个年龄段派出1人)，计时两分钟，4组人同时动身将藏在学校的彩蛋找出放入自己的小篮子里，回到派对上，将找到的蛋交给该队老师统计，找到彩蛋最多的组获胜，依次得出一二三名，分别加上3分，2分，1分。然后老师们收集好彩蛋发放给每个小挚友们一枚，并打算好颜料和水笔让我们的小挚友们自己动手将彩蛋画上漂亮的图案和美丽的颜色。竞赛哪队完成得又快又好。画好的彩蛋学生可作为礼品自行带回家。 备用嬉戏1：搬豆子 规则：每组派出3人，一人负责将豆子用筷子

21、传给另一个人，另一人将豆子用 筷子夹进碗里。计时一分钟，看哪队搬的豆子搬的最多。 备用嬉戏2：接字母) 规则：每组选出三名同学参赛。四队人员间差围成一个圈，由剪刀石头布确定 哪队人员先起先说数字(起先的人随意说出一个字母，依次接下去，反应慢或者接错的人淘汰)，直到最终只剩下某一队的队员时判定输赢。各组老师计分。 (3)惩处：气球草裙舞 将输掉的一队的全部队员用气球绑起来，冠军队的队员可以拿牙签把气球扎爆。 (4)活动结束后，每队可以在带队老师那里得到相应的印章数量。(第一名每人 10枚印章，其次名每人8枚，第三名每人5枚，最终一名的每人只有2枚)盖完印章后每组带队老师需检查好该组所在区域的卫生

22、，将垃圾扔进垃圾桶里，桌椅摆放整齐后，老师检查无误后方可离场。 (5)主持人宣布活动结束语，晚会结束。 结束语：结束语：感谢大家今日来参与我们的复活节晚会，小挚友们玩的快乐吗?了解了什么是复活节了吗?现在我们的晚会也接近尾声了，感谢大家的参加。请每组带队老师检查好各组的卫生，组织小挚友有序的离开。 复活节活动策划方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页