2022年自觉守法上网教学设计 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案自觉守法上网教学设计 1【教学内容】自觉守法上网 是学校六年级安全训练读本第四单元网络信息 安全中的的第一框题, 同学通过前面的学习和生活积存对网络交往有 了肯定的熟悉与使用技能, 享受现代文明带来的欢乐； 而本节就侧重 于如何躲开网络损害, 享受健康的网络, 主要从学会自我爱护与遵守 网络规章两方面来谈； 随着运算机网络技术的进展和推广,因特网成 为一种高效的大众传播媒介；然而这也给了不法分子以可乘之机,网 上犯罪现象日益猖獗；因此,我们必需对网上犯罪有所明白,并自觉 抵制它的侵害；2. 【同学分析】随着互联网的进展与普及,

2、 越来越多的学校生成为新的网民；由于互联网上的信息良莠不齐,负面信息扑面而来, 缺乏自制力的学校生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生,造成许多 家庭与社会问题； 因此,同学需要在学习中明确自己在网络中的权益 和义务,增强依法爱护自己的意识, 对他人危害自己的行为予以坚决 地打击；3【设计思想】教法的根本是学法,只有把“ 学法” 交给同学,才能达到不教；本课主要以同学探究活动和老师的点拨指导为主,同时辅以对现实生活问题的解决,以同学主动体验、探究学习为主线,以同学为主体,以网络背景,以培育同学面对现实生活、 正确合理使用网络为落脚点,拟采纳以下教学方法：（1）情形教学法：通过创设情

3、形,活跃课堂气氛,引导同学的 自主参加,促进同学对学问的把握；针对详细的情境案例,分析背后 的缘由,找出其包蕴的学问与才能,打开同学解决问题的思路,提高 其解决相关问题的才能；（2）直观演示法：利用播放Flash 、图片等手段,结合讲解,激发同学的爱好,帮忙同学更好懂得学问；（3）活动探究法：以同学为主体,组织同学进行分组或集体讨名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案论（小组合作式学习、班级共享式学习） ,使同学在学习中解决问题,并培育探究学习才能；同时发挥成员间的相互训练作用；4【教学目标】1 学问与

4、技能：明白网络使用规章,依法合理使用网络,学会 网上自我爱护的学问；2 过程与方法：正确使用网络,使之为生活、学习服务；自觉 遵守网络规章,增强网上自我爱护的才能；3 情感态度与价值观：激发同学自觉遵守网络规章与自我爱护 的剧烈愿望,既不回避也不沉溺于网络；5【教学的重难点】教学重点： 把握必要的网络生活中自我爱护的有效方法,遵守网 络规章,积极预防网络危害；教学难点： 通过身边同学的遭受, 激发自觉遵守网络规章与自我 爱护的剧烈愿望,为爱护网络环境尽自己的责任；6【教学过程】课前预备： 老师制作多媒体课件,查找有关网络危害事例；让学生搜集身边或最近媒体上报道的由于网络使用不当导致身心受损害

5、的案例；教学内容课堂互动同学活设计教 师 活 动意图动导入：众说纷言话网络名师归纳总结 实话实说【多媒体演示】Flash 短学 生 观让学第 2 页,共 5 页导出课题生 回 归 生片网络生活,并要求实话自觉守法实说：看短片,感受活,感性体（1）你上网吗？你在哪网络,实话实验；上网说 对 网 络 的话题里上网？（2）每周上网时间是多看法,再次体- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 少？名师精编优秀教案验网络生活；导入,吸引（3）一般上网干什么？是 否 有 网 友 ？ 你 玩 什 么 游学 生 迅 速 进 入 课 堂戏？听 述 导状态,激发（ 4） 网 络

6、给 你 带 了 什言,明确学习学 生 思 维内容,并且积的兴奋点,么？导言：有人戏称网络一半极 参 与 到 课积 极 参 与是“ 天使” ,一半是“ 恶魔” ；堂教学；到 课 堂 上事实上,对于我们学校生来来；说,网络的确是利弊并存； 那 么我们怎样才能趋利避害, 正 确使用网络呢？投影课题：自觉守法上网课堂调查活动 1：课堂调查 PK赛学 生 结让学合 课 前 的 调生 明 确 网【多媒体演示】组织班级体验网害调查 “ 你眼中的网络危害”,查情形回答,络 信 息 良进一步了让同学分组汇报课前调查到介 绍 课 前 调莠不齐,要的网络交往中可能遇到的典查 所 得 到 的加 强 自 我型事例；网

7、络 中 遇 到爱护意识,解网络危链接案例,加强印象：的典型例子,时 时 提 高害借助书上的安全小故事；分组竞赛；小心,筑一引出：结 合 案道 青 春 防网上黑客：利用网络漏洞线；破坏网络,造成网络瘫痪；例,归纳网络网上黄毒：利用网络传播危害；黄色信息；网上侵权：利用网络对所 小 组 讨 属他人的东西进行肆意复制、论沟通,体会 传播；共享；网上偷盗：盗取他人账名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案号、密码等信息, 对他人利益造成侵害；活动 2：情境 AB剧小组合作【多媒体演示】学 生 根通过1. 假如你发

8、觉了一个可据情境,各抒AB 剧让学己见,说出自以盗取别人邮箱的软件, 你会生 进 一 步探究学习（）己的做法；了 解 在 网A. 利用它盗取别人邮箱络 中 会 出网络信息B.拒绝使用面 对 网各 种 不 良信息,提高假如你拒绝使用可以盗良莠不齐取别人邮箱的软件, 你会如何络危害,探讨学 生 辨 别提高处理这个软件呢（）如 何 筑 起 一觉 察 和 抵辨别觉察A. 把它储存下来或者推道自保防线；御 不 良 诱才能小 组 讨惑的才能；荐给伴侣使用 B.把他删除2. 假如你的 QQ号被盗,论沟通,合作提高你会（）A.自认倒霉 B.想方法学习,体会共学 生 的 思享；维才能,同找回,不让他人任凭使用假

9、如你的QQ 号找不回时 发 挥 成员 间 的 相了,你会（）A.不去理睬,重新再申请互 教 育 作一个 QQ号 B. 告知新朋你的 用；QQ号已被盗,谨防被骗通过前面的 AB剧,总结名师归纳总结 遵守网络我们应当如何使用网络：学 生 积让学第 4 页,共 5 页要接受有关网络的普法极摸索,畅谈生 明 确 上规章训练,树立法律意识；感受,指出网网 要 受 限脱险金钥掌握奇怪心,在网上不做络 恶 搞 的 危制 、 守 规违法的事, 不制造病毒, 不传害,明确网使就；播黄色垃圾,不窃取国家保密用规章；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 匙信息；名师精编优秀教案

10、让学要合理使用网络, 不利用根 据 课生参照、审网络给他人造成痛楚和麻烦；前调查,列举视 自 己 的提倡自主创新,摒弃盗版网 络 中 不 文行为,以实剽窃,打击网上侵权；明行为,探讨际 行 动 来增强依法自己的意识, 对网络道德,做维 护 网 络他人危害自己的行为予以坚文明的网民；使 用 的 环决地打击；境,加强公德 意 识 的培育；名师归纳总结 制订规章活动 3：群策群力编公约第一步 : 让学第 5 页,共 5 页生 认 识 到1. 引导同学依据所学的组 员 自 编 规就；自 己 的 责内容,编写并沟通 “ 网络使用秘笈” ,汇编成班级网络使其次步 : 任,明确自共享网络用文明公约；己 的 权 利小 组 成 员 依 2.出示全国青少年网次 展 示 自 编与义务；网络规章；交让学络文明公约,与同学共勉总结：同学们,通过今日流后,全组讨的学习,我们知道了网络是一论 、 修 改 规生 认 识 到把锐利的双刃剑； 我们要学会就；自 己 的 责爱护自己,自觉遵守网络规第三步 : 任,明确自就,从而纵情享受健康的网己 的 权 利成果汇报；小络；组 发 言 人 汇与义务,成愿青春的你们在E 时代报争论成果；为 文 明 的课 后 汇网 络 交 往闪光,为和谐网络、 和谐社会建设多做奉献；编成册；者；- - - - - - -