2022年综合实践活动《巧手缝沙包》教案定稿 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载综合实践活动巧手缝沙包教案教学目标 1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法,培育同学的动手操作才能；2、能设计不同外形的沙包,培育同学的创新意识；3、把握沙包的缝制方法,能缝制简洁的沙包,培育合作意识；教学重、难点 重点：沙包的缝制过程及让同学从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣；难点：设计不同外形的沙包以及缝制的方法；课前预备 老师：多媒体、投影仪、针线、剪刀、布块、沙子、顶针箍 同学：针线、剪刀、布块、沙子；教学流程：一、激趣导入,揭示课题；1、老师：同学们,丰富多彩的大课间活动让你们的童年生活出色纷呈；能告知 老

2、师你们大课间活动都喜爱玩些什么吗？同学：我喜爱跳绳,喜爱自己像小鸟一样在绳上飞来飞去；同学：我喜爱踢毽子,喜爱那五彩的毽子上下翻飞；来钻去地捉迷藏；同学：我喜爱玩沙包,喜爱小沙包和我们钻老师：看看这些同学,他们在做什么？（多媒体课件展现同学玩沙包）老师：同学们,你们看,他们在做什么？同学：用沙包在做各种嬉戏；老师：他们玩得高兴吗？同学：高兴；2、老师：是啊,玩沙包既高兴好玩,又有益于我们身体的健康；大家想亲自做 个沙包玩嬉戏吗？同学：想；3、老师：但是假如没有可心、顺手的沙包,玩起来就不会尽兴；不如咱们用自 己的巧手亲自动手缝一个,这样玩的感觉会大不一样；你们认为呢？板书：巧手缝沙包 二、练习

3、针法,娴熟技巧；1、提问：你知道做沙包需要哪些材料吗 子、顶针箍. 同学：针线、剪刀、尺子、布块、沙名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载同学：可以在缝的时候,老师：顶针箍有什么用、是怎么用的呢.（出示实物）把针顶过去；（同学边说边演示佩戴位置）制过程更加省力；老师：是啊,顶针箍可以让我们的缝2、提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗 . 同学：我见过我妈妈缝衣服,她是把针从正面刺进布块里,然后从反面再刺出来；老师：请你上来,做给大家看看；（同学演示；） 老师：你缝得真娴熟啊,真是一个心灵手巧的孩子；仍

4、有谁会？同学：我看到我妈妈是左手拿着布,右手把针连续戳进布块里,最终 再一拉； （同学上台,在实物投影上边说边演示；老师作相应的评判；） 老师：仍有其他的方法吗？3、感谢这几位同学；其实,手缝的方法有许多种,今日,我们就来学习三种手 工缝制的基本针法；现在,请同学们看大屏幕；边看边摸索：录像中一共介绍了哪几种针法,分别是怎样缝的？（课件演示平针、回针、卷针； ） 同学观看录像； 看后组织沟通：同学们,刚才大家看得都特别认真；下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法,分别是怎样缝的？同学：录像中介绍了三种针法,分别是平针,回针和卷针；老师：你能说说平针是怎么缝的吗？同学：平针最简单,只要一上一下来

5、回缝就行了；老师：那回针呢？同学：回针的正面和平针一样,但是它的针法很有特点；底面挑针之后,正面要倒退一针再缝,背面就再往前缝一针,穿到正面之后再倒退进针,就这样不断循环；老师：谁来说说卷针？ 同学：卷针都是要绕到正面再进针,如此反复进行；在哪里呢？同学：卷针一般用在缝合布的边缘；老师：那卷针一般用4、老师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法；接下来,我们拿出针线和小布练习一下,看看谁缝得又快又好；出示练习要求： 1每种针法各练 56 针；2针脚要紧密,针距要均匀；（放音乐,同学开头练习,老师巡察指导）5、展现、评议同学练习作品（挑选几个同学作品用视频展现台展现）；老师：大家看,他们缝得怎

6、么样？同学：我觉得中间那个缝得做好；由于针脚紧密,针距均匀,而且很直；老师：这位同学看得很认真,评判得也很好；学生：我觉得左边这个仍有一些需要改进的地方；他的针距不够均匀, 而且缝得也不直； 同学：我很观赏右边这个卷针,很密,很均匀,肯定特别牢固；老师：是啊,分别用这三种针法进行缝合的话,卷针是最牢固的,其次是回针,最终才是平针；三、自主创新、制作沙包；1、同学们,通过刚才的练习,大家已经学会了这几种针法；学会了针法,你能名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载把你们面前的一块布和沙子变成可爱的小沙包了？

7、同学：能 老师：在缝制之前先让我们来说说制作沙包要留意些什么？同学：用针肯定要留意安全,否就会付出“ 血的代价” ； 同学：缝口袋时要用平针,从布的反面缝起,然后再把它翻过来,布的正面朝外；老师：为什么？同学：这样既看不到大大的针脚,又使布的图案清楚、美观；只有包,没有沙子了；同学：特殊是缝口时要用卷针,要不然沙子漏出来,就2、老师：真是三人聪明胜一人,众人划桨开大船；老师呀,也做了一个沙包,请同学们认真看,我是怎么做的,我们仍要留意些什么呢？（同学观看录像,看得特别认真；） 看后同学回答, 老师相机板书留意点：折要对称 剪要平整 缝要均匀 翻要细致 装要适量 封要严密3、老师：知道怎样做沙包

8、了, 那么你们想做什么样的？同学 1：正方形的； 学生 2：长方形的；同学 3；爱心形的；同学：我想做个飞碟形的,能在空中飞行； 同学：我想做个糖果形的,玩起来布满甜美的味道；老师：同学们的想象力真丰富大胆！ 老师再给你们供应一些样品, 仅供参考！（课件展现外形各异的沙包）老师：这些各色各样的沙包美丽吗？同学：好美丽哟！4、老师 :大家也动动脑筋,发挥想象,设计一个自己喜爱的外形,做一个沙包；我们来比一比,看谁做得最美观；组员之间可以相互帮忙,相互合作；我们仍要 评比正确沙包呢；特殊提示,大家肯定留意针脚要紧密,针距要均匀哦；万事俱 备,只欠东风了； 现在就请同学们飞针走线, 用你们的巧手缝出

9、自己喜爱的沙包 吧！ （放背景音乐）同学以小组为单位人人动手制作,小组内互帮互教,老师 巡察指导解答；四、评判成果,放飞沙包；1、老师：真是一幅感人的热火朝天的劳动场面啊！看到你们银针闪耀,彩布飞 舞,笑脸绯红,老师都忍不住动起手了； 现在我们就来谈谈缝沙包的感受吧！学 生：看着自己亲自缝出的沙包,真是累并欢乐着；同学：缝着沙包,我突然想起孟郊写的一句诗：临行密密缝,意恐迟迟归；一个 母亲对孩子的爱全部倾注在针线里；同学：我体会到了妈妈为我缝补衣服很不简洁；老师：是啊！我们不仅缝出了沙包,更缝出了我们对妈妈、奶奶等对我们成长付 出心血的人的一颗感恩的心！2、小组评议； 老师：我看有许多同学已经

10、做好沙包；下面,就请大家以小组为 单位,评比出你们小组里面做得最美观的作品,拿上来比一比,展现展现；学 生评出小组里的正确作品；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、全班展现沟通； （由各组派代表向全班同学展现,并沟通缝沙包的体会； ） 学生：我觉得我的这个沙包做得很好；大家请看,我的这个沙包是正方形的,上面 仍装饰了流苏,看起来很美丽；缝制的针脚很紧密,沙子装得不多也不少,捏起 来的感觉特殊舒适；同学：我觉得我们组的这个沙包更加好；大家请看,第一,它的外形很有特点, 是一个爱心, 中间仍有一个蝴蝶

11、结； 而且我挑选的布料也很 明艳,美观；其次,我缝制的针脚很紧密,针距也很均匀；玩起来肯定很牢固,耐玩；我觉得我的沙包就是正确沙包； （掌声） 老师：这位同学表现得特别自信,）作品也特别优秀,我们应当向他学习；其他小组呢？（每个小组一一展现；4、老师：那你们心目中的正确沙包是哪一个呢？谁来说说；同学提议,评比；老师：刚才,同学们主要是从花样和外形上来评判的,那究竟缝得怎么样呢？我们就请台上的这几位同学做小评委,认真看看；（小评委们开头认真观看,热烈争论,最终宣布结果）老师：好,这几个沙包就被评为今日的正确沙包,他们的主人获得缝沙包小能手称号；让我们用掌声向他们表示庆贺；5、老师：同学们的沙包各

12、具特色,在老师看来,个个都是那么的可爱；现在,拿上自己心爱的沙包, 和小伙伴纵情地玩吧！ 假如你能玩出跟其他同学不一样的花样来,那就更棒了；（放出轻盈的乐曲,同学分小组玩耍； ）五、课堂延长,走进生活 看到同学们玩得这样高兴, 老师真不忍心让你们停下来；那么,就让这健康好玩的嬉戏走进我们的课余生活吧；让我们比一比, 试一试, 看谁的沙包玩的花样多,看谁的沙包嬉戏最好玩,好吗？生活中一切美的东西都需要我们的双手来制造；只要动脑想想,就会显现奇 迹；今日的课就上到这,让我们用缝沙包的手艺来缝制诞生活中更多、更美、更有用的东西；比如：【课件图片】沙发靠垫、小提包、杂物袋、使自己的动 手才能得到进一步的提高,也让我们的生活变得更出色；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页