2022年自学考试-护理学导论试题 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第七章 护理程序 一、名词说明15 题1护理程序：是一种有方案、 系统而科学的护理工作方法；目标是确认和解决服务对象现存或潜在健康问 题的反应；同时也是一个综合、动态、决策和反馈的思维及实践过程；2.信息论：是运用概率论与数理统计的方法讨论信息、信息熵、通信系统、数据传输、密码学、数据压 缩等问题的应用数学学科；3掌握论：是讨论各类系统的调剂和掌握规律的科学；4护理评估：是指有组织、系统地收集资料,并对资料进行分析及判定的过程；5主观资料：指服务对象对自己健康问题的体验和熟悉；6客观资料：指检查者通过观看、会谈、 体格检查和试验等方法得到的、被

2、检测出的有关服务对象健康状态的资料；7收集资料：是护理人员系统地、连续地收集服务对象健康状态信息的过程；8护理诊断：关于个人、 家庭、 社区对现存或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判定；是护士为 到达预期的结果挑选护理措施的基础；这些预期结果应能通过护理职能到达；9相关因素：是指造成服务对象对健康状况转变或引起问题产生的情形；10护理方案：是护理人员在评估的基础上,对服务对象的健康问题、护理目标及护理人员所要实行的护理 措施的一种书面说明,通过护理方案, 可以使护理活动有组织、有系统地满意服务对象的具 体需要；11首优问题：是指对生命威逼最大,需要立刻实行行动予以解决的问题 12中优问题

3、：虽然不直接威逼生命,但对服务对象的身心造成痛楚,严峻影响服务对象健康的问题；13次优问题：是指个人在应对进展和生活变化时所遇到的问题；14预期目标：是指服务对象通过接受护理照料之后,期望能够到达的健康状态或行为的转变,也是护理效果评判的标准；15、护理评判：是按预期目标所规定的时间,将护理后服务对象的健康状况与预期目标进行比较,并做出评定和修改；名师归纳总结 二、单项挑选题30 题BE、拉文第 1 页,共 8 页1、第一次使用“ 护理程序” 一词的是BA、约翰逊B、奥兰多C、海尔D、盖比2、关于病人的主观资料以下说法正确的选项是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -

4、- - - A、病人的主观资料只能来自于病人本身 B、指病人对自己健康问题的体验和熟悉 C、护士对病人健康问题的体验和熟悉D、指护士通过观看、会谈、体格检查和试验等方法得到的有关病人健康状态的资料 3、以下护理程序的特点哪项除外CA、目标性 B、系统性 C、整体性 D、科学性4、护理人员与护理对象、其他医务人员亲密合作,以全面满意护理对象的需求,表达了护 理程序的 A A.互动性B.系统性C.科学性D.普遍性5、运用护理程序并不限于某一特定时间,而是随着服务对象的变化随时修改,表达了护理 程序的 CA.互动性B.系统性C.动态性D.普遍性6、护理人员运用护理程序时,要依据服务对象的详细需求和个

5、体特点设计护理活动,表达 了护理程序的 C名师归纳总结 A.目标性B.系统性C.个体性D.普遍性第 2 页,共 8 页7、系统最常用的分类是D A、自然系统与人造系统B、动态系统与静态系统C、宏观系统与微观系统D、开放系统与封闭系统8、心理社会方面的评估资料除外D A、自我感知与自我概念型态B、角色与关系型态C、应对与应激耐受型态D、活动与运动型态9、护理程序的步骤中,护理过程的基础与核心部分是AA、护理评估B、护理诊断C、护理实施D、护理评判10、在护理诊断陈述经常用的字母S 表示 CA、相关因素B、诊断名称C、症状体征D、试验室检查11、清理呼吸道无效,属于AA、现存的护理诊断B、潜在的护

6、理诊断C、健康的护理诊断D、综合的护理诊断12、护理诊断具有的显著特点是CA、病人的病理变化B、从心理方面考虑问题C、通过护理措施能解决的问题D、对疾病本质的判定13、体温过高 这一护理诊断的主要诊断依据是D A、皮肤发红B、呼吸频率增快C、心动过速D、体温上升14、在护理诊断陈述的PES公式中, P表示的是A A、健康问题B、相关因素C、症状和体征D、试验室检查15、以下不属于病人心理社会方面的评估内容是 A A、认知和感受型态B、自我感知与自我概念型态C、角色与关系型态D、应对与应激耐受型态16、以下属于潜在的护理诊断的是 B A、学问缺乏B、潜在并发症：出血C、有误吸的危急D、母乳喂养无

7、效17、以下属于首优问题的是 A A、气体交换受损B、急性疼痛C、精神困扰D、角色冲突- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 18、以下属于中优问题的是 B 名师归纳总结 A、气体交换受损B、急性疼痛C、精神困扰D、角色冲突第 3 页,共 8 页19、以下属于次优问题的是D A、气体交换受损B、急性疼痛C、焦虑D、角色冲突20、以下属于主观资料的是AA、我感到很可怕B、患者一夜没睡,在床旁走来走去C、病人皮肤暖和干燥D、两周内病人体重增加1kg21、可能的护理诊断的书写格式常用B A、PES公式B、PE公式C、PS公式D、P 公式22、护理诊断有四部分组成,

8、对服务对象健康状况的概括性描述称为AA、名称B、定义C、诊断依据D、相关因素23、护理诊断有四部分组成,做出护理诊断的临床判定标准为CA、名称B、定义C、诊断依据D、相关因素24、造成服务对象健康状况转变或引起问题产生的情形称DA、名称B、定义C、诊断依据D、相关因素25、护理方案的过程除外BA、排列护理诊断次序B、执行护理措施C、确定预期目标D、制订护理措施26、护理诊断的组成部分不包括：B A.名称B.症状C.诊断依据D.相关因素27、以问题为中心的记录: SOAP I E中, E代表 DA、评估B、方案C、干预D、评判28、以问题为中心的记录: SOAP I E中, P 代表 BA、评估

9、B、方案C、干预D、评判29、APIE系统记录表格,包括评估、问题、干预和评判,I 代表 C A、评估B、问题C、干预D、评判30、APIE系统记录表格,包括评估、问题、干预和评判,E 代表 BA、评估B、评判C、干预D、问题三、多项挑选题型: 15 题1、护理程序具有以下特点ABCDEA、个体性B、动态性确C、互动性D、普遍性E、目标性2、属于相关因素的是ABCEA、病理生理因素B、治疗因素C、年龄因素D、社会方面的因素E、情境方面的因素3、护理诊断分为ABCDA、现存的护理诊断B、潜在的护理诊断C、健康的护理诊断D、综合的护理诊断E、可能的护理诊断4、护理诊断的组成部分有：ACDE A.名

10、称B.症状C.诊断依据D.相关因素E.定义5、护理诊断的形成过程包括ABD A.分析资料B.确立问题C.确定治疗方案D.作出护理诊断E.体格检查6、护理方案的目的及意义有ABCDEA、指导护理活动B、实现个体化护理C、有利于护理人员之间的沟通- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - D、供应护理评判的标准 E、增进护患关系7、护理方案的过程包括ACDEA、排列护理诊断次序 B、执行护理措施 C、确定预期目标D、制订护理措施 E、书写护理方案8、护理措施分为ABCA、独立性护理措施 B、合作性护理措施 C、依靠性护理措施D、依病人需要实行的护理措施E、依家属要求

11、实行的护理措施9、护理实施前预备包括ABCDEA、重新评估 B、检查和修改护理方案 C、预备实施护理措施所需要的学问和技能D、打算是否需要其他人员的帮忙 E、预备服务对象及环境10、实施护理方案的常用方法ABCDEA、操作 B、报告 C、询问 D、治理 E、训练11、护理程序是一个ABA、开放系统 B、人工系统 C、封闭系统 D、静态系统 E 自然系统12、现代护理学认为ABCDA、人是一个整体 B、人是一个开放的系统 C、人有基本需要D、人有自理才能并对自身健康有所追求 E、护理对象是疾病的人13、护理诊断的三大要素是 BCEA.目标 B.问题 C.相关因素 D.措施 E.症状与体征14、收

12、集资料的方法包括 ABCDEA、询问病史 B、观看病情 C、阅读病案 D、向其他医务人员询问 E、护理体检15、关于相关因素,以下属于情形方面的因素有DEA、体液过多 B、手术创伤 C、用药 D、生疏环境 E、压力刺激四、填空题 15 题1、系统的定义中包括了系统、要素、结构、功能 四个概念2、掌握论的方法包括：信息方法、反馈方法、功能模拟方法和黑箱方法等；3、评估的内容包括：一般资料,生活状况及自理程度,健康检查,心理、社会状况等；4、主观资料：指服务对象对自己健康问题的体验和熟悉；5、护士通过观看、会谈、体格检查和试验等方法得到的有关病人健康状态的资料为客观资料；6、护理诊断分为现存的、潜

13、在的、健康的、综合的护理诊断；7、护理诊断由名称、定义、诊断依据、相关因素等部分组成；8、诊断依据经常是病人所具有的一组症状和体征以及有关病史,也可以是危急因素；9、依据护理诊断的紧迫性和重要性,可将护理诊断分为：首优问题, 中优问题, 次优问题；10、对生命威逼最大,需要立刻实行行动予以解决的问题称首优问题11、APIE系统记录表格包括评估、问题、干预和评判12、护理方案的种类有：入院护理方案,住院护理方案,出院护理方案；13、评判过程包括：建立评判标准,收集资料,评判预期目标是否实现,重审护理方案；14、护理质量评判包括：结构评判、过程评判、成效评判；15、过程评判的方式可通过与服务对象会

14、谈、审查护理病历、观看护理活动来完成；五、简答题 10 题1生活状况及自理程度的评估内容包括哪些？1饮食型态2睡眠休息型态名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3排泄型态4健康感知与健康治理型态5活动与运动型态2心理社会方面的评估资料包括哪些？1自我感知与自我概念型态2角色与关系型态3应对与应激耐受型态4价值信念型态3收集资料的途径有哪些？1服务对象2服务对象的亲属及有关人员3其他医务人员4服务对象的病历和记录5医疗与护理文献 4护理诊断的的形成过程包括哪些阶段？1分析资料2确立问题3作出护理诊断5书写护理诊断的留意事项

15、；1名称应标准2诊断与措施应相对应3诊断与问题应相对应4必需列出缘由5应贯彻整体的观点6防止使用简单引起法律纠纷的语句7防止价值判定6如何排列护理诊断的次序？排列护理诊断的次序就是将所列出的护理诊断按重要性和紧迫性排出主次,一般情形下, 对 服务对象生命威逼最大的问题排在最前面,其他的依次排列； 护理人员依据问题的轻重缓急,确定护理的重点,先后实行行动,做到有条不紊；7确定预期目标时的的留意事项有哪些？1目标应以服务对象为中心2目标应有明确的针对性；3目标应切实可行；4目标应详细；5目标应有时间限制； ；6目标必需有据可依7 关于潜在并发症的目标,可以这样表达：并发症被及进发觉并得到准时处理；

16、8制定护理措施的留意事项有哪些？1护理措施必需具有肯定的理论依据2护理措施应有针对性3护理措施应切实可行,因人而异；4护理措施应保证服务对象的安全5护理措施要详细细致名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6勉励服务对象参加制订护理措施9护理记录的方法有哪些？1以问题为中心的记录: SOAPIE S 主观资料, O 客观资料A 评估, P 方案,I干预, E 评判2要点记录表格：强调要点,包括资料、措施和反应,3PIE系统记录表格：包括评估、问题、干预和评判,10护理质量评判包括哪几方面？D-资料, A- 措施, R-反应

17、 A-评估, P-问题, I-干预, E-评判1、结构机构评判包括：治理方式、经济状况、人员数量和质量、设备供应 2、过程评判与服务对象会谈、审查护理病历、观看护理活动 3、成效评判同步评判：病人住院期间；回忆性评判：病人出院以后 六、论述题 5 题一试述护理程序的基本步骤及各步骤之间的相互关系；护理程序由评估、诊断、方案、实施和评判五个步骤组成；这五个步骤是相互联系,互为影响的；1护理评估,是护理程序的第一步,指收集服务对象生理、心理、社会方面的健康资料 并进行整理,以发觉和确认服务对象的健康问题；2护理诊断,是在评估基础上确定服务对象的护理问题,列出护理诊断,以描述服务对 象的健康问题；3

18、护理方案, 是对如何解决护理诊断涉及的健康问题做出决策,确定预期目标、制订护理措施和书写护理方案；包括排列护理诊断次序、4护理措施,是依据护理方案执行护理措施的过程,以到达护理的预期目标；5护理评判, 是将服务对象对护理的反应与预期目标进行比较,依据预期目标到达与否,评定护理方案实施后的成效；必要时, 应重新评估服务对象的健康状况,引入护理程序的下一个循环；二试述排列护理诊断的次序1排序方法1按首优、中优、次优问题排序1首优问题：指威逼护理对象的生命,需要立刻实行行动予以解决的问题；2中优问题：指虽然不直接威逼护理对象的生命,但给护理对象身心造成极大的痛楚,严 重影响其健康的问题；3次优问题：

19、 指护理对象在应对进展和生活中变化时所产生的问题,是与此次发病关系不 大,或不属于此次发病 的反应的问题；这些问题不很急迫,在支配护理工作时可以稍后考虑,或仅需要较少帮忙即可解决；2按马斯洛需要层次论排序先将所确定的护理诊断包括合作性问题分别归入马斯洛的五个需要层次中,然后依据层次由低到高列出护理诊断的先后次序；2排序原就1优先解决危及护理对象生命的问题；2按马斯洛的需要层次理论,先解决低层次需要问题,后解决高层次需要问题,必要时适当调整；名师归纳总结 3在与治疗、护理原就无冲突的情形下,排序时应考虑护理对象的需求,将其期望立刻第 6 页,共 8 页解决的问题予以优先考虑；4在排列首优问题时,

20、应考虑潜在的护理诊断和合作性问题；值得留意的是,护理诊断的先后次序并不是固定不变的,可随着疾病的进展、病情及病人反应的变化而发生转变,当首优问题解决后,中优或次优问题可以上升为“ 首优问题”；同时,护理诊断的排序并- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 不意味着只有前一个护理诊断完全解决之后,才能开头解决下一个护理诊断,在临床工作中,护士可以同时解决几个问题,但其护理重点和主要精力应放在解决首优问题上；三试述护理诊断与医疗诊断的区分项目护理诊断医疗诊断/生命过程反应的一种临床判定；对个体病理、对象对个体、家庭、社会的健康问题生理变化的一种临床判定；描述的内容

21、 个体对健康问题的反应 一种疾病决策者 护理人员 医疗人员职责范畴 在护理职责范畴内进行 在医疗职责范畴内进行适应范畴 适用于个体、家庭、社会的健康问题 适用于个体的疾病数量 往往有多个 一般情形下只有一个是否变化 随病情的变化而变化 一旦确认就不会转变四试述护理方案的目的及意义1指导护理活动护理方案依据健康问题的主次次序进行组织和排列,护理措施在其中成为有目标、有组织的护理活动,是护理人员满意服务对象需要的行动指南；2实现个体护理 护理方案针对服务对象的健康问题而制订,致力于处理服务对象对健康问题的反应, 满意服务对象特殊垢需要,障；因此,护理方案是为服务对象供应个体化护理的保3有利于护理人

22、员之间的沟通 护理方案可帮忙各班次护理人员之间进行沟通,保证护理的连续性和和谐性；4供应护理评判的标准 护理方案是科学而系统的护理活动的前提,确定预期目标是护理方案的重要步骤,预期目标既可为护理活动,又可成为护理评判的依据；5增进护患关系 在制订护理方案过程中,服务对象参加护理活动,在调动他们协作护理积极性的同时,增进了护患关系；6提高护理人员的业务水平和才能制订护理方案,要求护理人员具备医学、护理学和一定的人文社会学学问,以及评判性思维才能,促进护理人员业务水平和才能的提高；五试述护理质量评判的详细内容 护理质量评判可确保服务对象得到高质量护理,它要求评判护理的三个方面：1、结构是指为服务对

23、象供应护理的机构；对机构的评判包括对机构的治理方式、经济状况、人员数量和质量、设备供应等方面的评判；良好的治理方式、人员、先进的资源设备仪器等是保证护理质量的前提；丰厚的经济支持、足够的护理2、过程是指护理人员为满意服务对象的需要进行的一系列活动的评判；评判的方式可通过 与服务对象会谈、审查护理病历、观看护理活动来完成,评判标准是医院的质量掌握标准；3、成效是指对服务对象在接受了护理措施后行为上的转变；可分为同步评判和回忆性评判,同步评判可发生在病人住院期间；回忆性评判指病人出院以后,使用医院的质量掌握标准评审病人的病历,即出院病历评判；包括治愈好转率、死亡率、院内感染率、入院诊断与出院 诊断

24、符合率、危重病人急救抢救胜利率等；七、案例分析2 题案例一张先生,男性, 45 岁,因腹泻十多次、腹痛20 小时急诊入院；查体：患者神志清晰,面色惨白,口唇干燥,大便呈水样便,肠鸣音亢进,无呕吐；患者诉腹痛为隐痛,阵发性加剧,有里急后重感,无呕吐；入院前1 日患者有进食不洁饮食史；名师归纳总结 依据以上病人资料,找出案例中最主要的一个护理诊断,依据护理诊断,确定预期目标,并第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 为其制定相应的护理措施；答：1、护理诊断：腹泻：与进食不洁食物有关 2、预期目标：病人排便次数削减 病人肛门四周皮肤正常,无破

25、旧 病人能维护水、电解质平稳3、护理措施：1评估病人腹泻的缘由,以排除或削减致病因素2留意观看大便的性状及其转变,精确记录大便次数3准时去除排泄物,防止皮肤刺激以及衣物、环境等的污染4订正体液及电解质失衡：可口服补液盐或富含5训练患者留意饮食卫生 案例二K+、Na+的液体如桔子汁李某, 女,35 岁；因发觉左乳肿块 1 月余入院； 入院诊断： 乳腺癌 左,拟行乳癌根治术；入院后病人心情紧急,睡眠欠佳,不思饮食,形体消瘦, 自述一个月内体重减低 5Kg,向其询 问有关癌症的一般常识时,答复语无伦次,只知道“ 癌症特别可怕,手术后特别危急,后果 不好,心里感到担心”；分析病例 1、提出该病人现存的护理问题 2、拟定护理措施 答： 1、焦虑：与担忧手术有关 养分失调：低于机体需要量 学问缺乏：缺乏乳腺癌相关学问 2、心理护理：以热忱的态度,温顺的语言与病人接触,针对病人的心理反应,实行疏导 措施,积极赐予心理和感情支持,取得病人信任养分支持： 勉励病人进食高蛋白、提高对手术的耐受才能高维生素、 高热量、 易消化饮食, 以尽快改善养分状况,卫生宣教：向病人讲解乳癌的有关学问,介绍手术治疗的目的、预后、康复等有关情形,并教会病人乳房自我检查的方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页