2022年山东省教师招聘高分通关测试题37.docx

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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 1984年，在国庆的游行队伍中，农民开着拖拉机，载着“联产承包好”的牌子通过天安门广场。农民从“联产承包”中得到的实惠是( )。A.获得了承包土地的所有权B.获得了生产和经营的自主权C.获得了劳动产品的所有权D.获得了一切生产资料所有权【答案】 B2. 【问题】 印象主义音乐的代表人物是()。A.圣?桑B.比才C.柏辽兹D.德彪西【答案】 D3. 【问题】 据宋史?地理志记载统计的宋代时各地贡绢州数量列表如下，这一现象说明( )。A.华北地区丝织业分布较普遍B.华北地区的丝织业最为发达C.政府

2、征收赋税以丝织品为主D.我国经济重心已经开始南移【答案】 A4. 【问题】 1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国。究其主要原因是这一政权( )。A.实行民主共和制B.在美国支持下建立C.实行责任内阁制D.确立了君主立宪制【答案】 A5. 【问题】 ()是流行在贵州、广西部分村寨中的一种无伴奏多声部歌曲，并被列入国家级非物质文化遗产名录。A.飞歌B.大歌C.酒歌D.山歌【答案】 B6. 【问题】 西方学者麦马宏在总结西方从古希腊至今两千多年来的幸福观时指出：荷马时期，幸福就是幸运；公元前5世纪的古希腊，幸福等同于( )；启蒙时期，幸福就是及时行乐。A.智慧和德行

3、B.民主与科学C.金钱与权力D.法律与宗教信仰【答案】 A7. 【问题】 孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是( )。A.唐朝完善三省六部制B.明朝废除宰相制度C.元朝行省制度的建立D.清朝设置军机处【答案】 D8. 【问题】 西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是( )。A.河南、河北B.湖南、湖北C.山东、山西D.广东、广西【答案】 C9. 【问题】 下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的

4、是()。A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基.经高温、高压灭菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置，37恒温培养2448hD.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数【答案】 D10. 【问题】 “当成员国发生金融危机时，承担起救火队的任务；当国际债权人与债务人谈判时，充当调解人的角色”的国际组织是( )。A.经济互助委员会B.世界银行C.国际货币基金组织D.世界贸易组织【答案】 C11. 【问题】 “雍正七年，青海军兴，始设军机房，领以亲王大臣。”材料说明设置军机房的目的( )。A.为了加强

5、对地方行政管理B.军机大臣只能跪受笔录，传达旨意C.军机房设置是为了加强西北的边防D.军机房设置是雍正为了加强皇权，削弱议政王大臣会议【答案】 C12. 【问题】 从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初，占全国企业总数09的3万多家大型企业占有34以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的13。上述现象说明( )。A.军国主义政策推动了生产集中B.能源革新成为生产集中的主要动力C.生产集中有利于新兴工业的发展D.生产集中根本改变了轻重工业比例【答案】 C13. 【问题】 日本是一个多火山地震的国家，主要是因为它位于()。A.亚欧板块与太平洋

6、板块交界处B.亚欧板块与印度洋板块交界处C.亚洲大陆与太平洋交界处D.沿海地区【答案】 A14. 【问题】 李老师在每次进行历史课程之前，都要了解一下班里的同学对相关知识的了解情况，对学生的知识进行预测。这种方式属于下列哪种评价方式?( )A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.定性评价【答案】 C15. 【问题】 马克思主义哲学首要的和基本的观点是( )。A.矛盾的观点B.联系的观点C.运动的观点D.实践的观点【答案】 D16. 【问题】 窦娥冤的作者是元代戏曲家()。A.王实甫B.马致远C.关汉卿D.白朴【答案】 C17. 【问题】 十一届三中全会后，深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第

7、一批经济特区。这些经济特区发展经济的有利客观条件是( )。A.B.C.D.【答案】 D18. 【问题】 当各州对西部土地争夺难决的时候，应各州要求，1780年10月邦联国会决定凡可能割让或转让予合众国的土地，“其日后的处理应符合于合众国的公共利益”。纽约等州因此放弃其西部土地权，使之成为国家的“公共土地储备”。从中得到的借鉴是( )。A.中央扩权有利于缓解各州纠纷B.联邦制能够维系中央与地方的平衡C.邦联制有利于强化中央控制力D.向西扩张领土可提升国家的凝聚力【答案】 A19. 【问题】 在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了

8、我国古代( )。A.非常重视祭祀B.以农业为立国之本C.农业与土地的关系D.小农经济的突出特点【答案】 B20. 【问题】 “当今世界已经进入了后美国时代将要给这个世界定性的与其说是美国的衰落，不如说是其他国家的崛起。”材料中所说的“后美国时代”的实质是( )。A.美国已趋向全面衰落B.和平已成为当今世界的时代主题C.多极化格局正在形成D.美国失去了单极霸权【答案】 C二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 与动作技能相比，心智技能的特点是（ ）(常考)A.对象具有观念性B.执行具有内潜性C.结构具有简缩性D.性质具有复杂性【答案】 ABC2. 【问题】

9、 忠于人民教育事业是（ ）A.我国教育社会主义性质的必然要求B.教师处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则C.衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准D.教师职业的基本要求【答案】 ABC3. 【问题】 人们日常生活中使用的（ ）不属于无机化合物。A.食盐B.食醋C.食糖D.白酒【答案】 BCD4. 【问题】 教育现代化的主要内容有（）。A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育方法现代化E.教育方式成人化【答案】 ABCD5. 【问题】 我国法律规定，中学生的身份是（）。A.国家公民B.国家和社会未成年公民C.国家和社会的成年公民D.接受教育的未成年公

10、民E.接受教育的成年公民【答案】 ABD6. 【问题】 文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（）。A.会议记录B.期刊C.录音D.评述E.文摘【答案】 ABCD7. 【问题】 当前建立和完善社会保障体系首先要坚持完善的“保障线”制度包括（）A.失业保险B.医疗保险和养老保险C.国有企业下岗职工基本生活保障D.城镇居民最低生活保障【答案】 ACD8. 【问题】 理解学习策略的定义时应该注意以下几点：（ ）。A.学习策略主要表现为一种活动方式B.学习策略是符合规律的活动方式C.学习策略是一种技能D.学习策略是一种能力E.学习策略是通

11、过学习、练习而形成的【答案】 AB9. 【问题】 根据中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定，下列属于政府主要职责和作用的是（ ）(常考)A.保持宏观经济稳定B.加强和优化公共服务C.推动可持续发展D.加强市场监管【答案】 ABCD10. 【问题】 下列属于操作性条件作用基本规律的是（ ）A.习得B.正强化C.负强化D.消退E.惩罚【答案】 BC11. 【问题】 态度的结构包括（）。A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.意志成分【答案】 ABC12. 【问题】 按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（）。A.自主感对羞愧感B.勤奋感对自卑感C.亲密感对孤独感D.自我

12、同一性对角色混乱【答案】 ABD13. 【问题】 当前我国学校德育内容除了思想教育、心理教育外，还包括（ ）。A.政治教育B.家教教育C.道德教育D.法纪教育【答案】 ACD14. 【问题】 学生文化的特征有（）。A.过渡性B.非正式性C.正式性D.多样性E.互补性【答案】 ABD15. 【问题】 幼儿年龄特征决定了幼儿教育教学的主要方法是游戏法、操作练习法。 A.座谈会B.谈话C.查阅文献D.问卷E.跟踪调查【答案】 ABCD16. 【问题】 锻炼法的方式有（ ）。A.练习B.制度C.委托任务D.组织活动E.托物言志【答案】 ABCD17. 【问题】 学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同

13、，其特殊性表现在（ ）。A.间接性B.交往性C.目的性D.教育性E.简捷性【答案】 ABD18. 【问题】 动机的功能有（ ）。A.激活功能B.选择功能C.指向功能D.控制功能E.强化功能【答案】 AC19. 【问题】 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语【答案】 BCD20. 【问题】 常用的调查方法有（ ）A.观察法B.产品分析法C.问卷法D.个案法E.访谈法【答案】 C三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 义务教育历史课程标准(2011年版)中明确提出了“技能目标”，即“要学会从多种渠道获取历史信息，理解以历史教材为依据来解

14、释历史的重要性，初步形成重视证据的历史意识。”阅读材料，回答问题。材料一：华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙。而创为推举之法，几于天下为公。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。徐继畲瀛环志略材料二：彼其真以美之独立乃华盛顿一人之功乎彼国民自为其身家，其始也，不知几千百华盛顿忘生死、掷头颅，以争一日之命无十三州之自治，则华盛顿又何如矣!国民报)1901年第4期根据以上材料王老师设计了如下三个问题：问题一：请说出华盛顿赢得徐继畲赞扬的史实依据。问题二：材料一、二对华盛顿形象的解读取向有何明显差异问题三：怎样评价华盛顿比较符合历史事实问题：(

15、1)请你分别说出王老师设计这几个问题的目的。(5分)(2)课堂中通过史料进行教学有哪些作用(6分)【答案】(1)设置问题一的目的是以史料作为对评价历史人物的依据，联系所学知识总结历史人物的历史贡献，考查学生记忆史实的能力。设置问题二的目的是通过分析史料，理解史料对历史人物的价值取向和判断，考查学生分析史料的能力。设置问题三的目的是帮助学生形成公正客观地评价历史人物的能力。(2)有利于创设情境，激发学生的探究意识，培养学习兴趣；史料有利于还原历史，揭示历史本质，丰富教材内容，加深学生对历史的理解；有利于形成正确的价值观，提升思想道德修养；论从史出，史论结合，有利于培养学生的探究能力。2. 某教师

16、开展了题为格尔尼卡的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后让他们搜索作品、相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这堂课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与然而观摩此课的老师确提出了一些批评，如，这样课堂效率不高，不利于学生系统学习和掌握知识，学生答案异想天开，偏离教材中的解释太远问：针对上述案例，请谈谈自主性美术学习活动的利弊，如果你是美术教师，应如何各个更好地开展此类美术教育活动。【答案】（1）优点：自主学习强调学生是学习的主导者，学生可以自主安排学习内容、学习方式、学习目标，学生对整个学习过程是完全了解的，这样学生会以极大的热情投身到整个学习过程中，有明确的目的、

17、方向，在自觉状态下主动学习，会收到事半功倍的效果；并且自主学习还能培养学生的创造意识，激发学生学习的兴趣。（2）缺点：自主学习过程中学生的疑惑不能够直接得到解决，不易于学生学习和掌握新知识，并且学习效率相对比较低。分组比较困难，管理难度大。现存班级管理模式下，现在大多数学校对班级的管理中，纪律要求非常高，课堂要求非常严。分组带来的课堂“混乱”势必会影响课堂纪律。（3）有效地开展美术活动首先要安排恰当的学习内容，并紧扣学习的重点格尔尼卡。其次，教师科学的组织学习过程，并且井然有序、周密地设计与格尔尼卡教学目标与教学要求相应的实践活动。再次，开展多样的学习活动，采用不同的学习方式。最后，营造轻松的

18、学习环境，从而引导学生更快更好地掌握本节课的知识。3. 从教20多年来，我在校内外多次观摩听课，近半来，我发现，有些经过教研组要体合力打磨的课，展示时总感觉太失真，作秀太明显；也有一些教师精心准备的课，却受到学生的令遇，台上教师口若悬河，台下学生却昏昏欲睡，这种情况与教师课前没有充分了解学生有关。所以教师各课不应只是备课本，更要关注学生学情，井由此出发有针对性地设计教什么，怎么教的问题。资料来源：陈长礼精心准备的课为何学生不实账N，中国教育报.2018-5-2（1）教师备课在教学过程中的地位与作用是什么？(5分)（2）教师备课应该树立什么理念？(5分)（3）教师备课有哪些基本要求？(5分)【答

19、案】1.备好课是教好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，有利于教师充分发挥主导作用。教师要在平时的学习、生活中有意识地收集教学资料，为上课坐准备。2.新课标下的教师备课应具备四个方面的新理念:备课要体现预设与生成的统一；备课要体现尊重差异性的理念；备课更体现生活化的理念；备课要体现教学方式与学习方式转变的理念。3.（一）教师备课要做好三个方面的工作，即备学生、备教材和备教法。备教材要求教师钻研教材、学科课程标准、教科书和阅读有关参考书。备学生要求教师熟悉学生的身心发展特点；了解班级的情况；了解每一个学生的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯。备教法要求教师根据教学目的、内容、学

20、生特点等选择、设计最佳教学方法。（二）写好备课计划，备课计划包括学年或学期学科教学进度计划；单元（课题）教学计划；课时计划，即教案。4. 人美版普通高中美术设计模块第一课,人类用智慧设计世界一设计与生活【相关资料】我们每天都生活在设计所创造出来的生活环境中娱乐无所不。我们每天都享受着设计给我们提供的便捷舒适你会发现我们的生活已离不开设计。本课共分四个环节:(1)什么是设计;(2)设计的发展;(3)设计的分类;(4)设计的本质。请根据以上提供的资料,进行一课时的教案设计。要求:(1)做到文本格式规范:(2)恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点:(3)合理设计学习活动和作业要求。【答案】课题:人

21、类用智慧设计世界一设计与生活课时:1课时课型:新授课教材分析:本课属于“设计”的学习模块,通过对现代工业产品设计的了解,认识现代设计的发展规律。学情分析:高中的学生已经掌握了基本的设计方法,但对产品设计的起源发展规律了解甚少。通过本课让学生了解现代产品设计的发展规律。教学目标：知识与技能:了解现代产品设计的历史、分类和发展规律,认识设计与生活的联系。过程与方法:通过欣赏、检索、讨论等方法,尝试讨论交流,提高表达能力。情感、态度和价值观:使学生关注设计与生活的联系,热爱世界多元文化。教学重点:阐述某一设计产品的发展规律。教学难点:认识产品设计与生活的联系和分类。教学方法:(根据教学过程填写)教学

22、准备:(根据教学过程填写)教学过程:(言之有理即可,导入注意创新)5. 荆轲刺秦王（节选）顷之未发,太子迟之。疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱今太子迟之,请辞决矣!”遂发。太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。(1)解释加下划线字太子迟之遂就车而去(2)翻译“太子及宾客.以送之”。【答案】(1)认为迟缓、缓慢登上(2)太子和知道这件事的宾客,都穿着白衣,戴着白帽给荆轲送行。