四年级数学下册 9数学广角——鸡兔同笼(练习课)导学案 新人教版(共5页DOC).docx
《四年级数学下册 9数学广角——鸡兔同笼(练习课)导学案 新人教版(共5页DOC).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级数学下册 9数学广角——鸡兔同笼(练习课)导学案 新人教版(共5页DOC).docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新资料推荐 练习课学习目标1.通过练习,巩固有关“鸡兔同笼”问题的知识,灵活运用不同的方法解决现实生活中有关“鸡兔同笼”的实际问题。2.通过解题培养学生的逻辑思维能力,通过练习使学生体会代数方法的优越性。3.通过生活中的“鸡兔同笼”问题培养学生热爱生活的情感,激发学生学习数学的兴趣。学习重点巩固有关知识,进一步掌握解决“鸡兔同笼”问题的方法。学习难点会灵活地运用不同的方法巧妙地解决问题。学习准备多媒体课件教学环节导案达标检测知识点1:生活中的“鸡兔同笼”问题。教材106页练习二十四第1题盒子里有大、小两种钢珠共30颗,共重266克。已知大钢珠每颗重11g,小钢珠每颗7g。盒中大、小钢珠各有多
2、少颗?分析:两种钢珠共30颗相当于“鸡兔同笼”问题中两种动物的总只数,两种钢珠的总质量就相当于是动物脚的总只数。假设全是大钢珠:小钢珠有:(1130-266)(11-7)=16(颗)大钢珠有:30-16=14(颗)答案:(1130-266)(11-7)=16(颗)30-16=14(颗)答:大钢珠有14颗,小钢珠有16颗。停车场停放摩托车和小汽车共42辆,共有134个轮子。摩托车和小汽车各有多少辆?答案:摩托车:(424-134)2=(168-134)2=342=17(辆)小汽车:42-17=25(辆)答:摩托车有17辆,小汽车有25辆。知识点2:知识抢答中的“鸡兔同笼”。教材第107页练习二十
3、四第五题答对一题加10分,答错一题扣6分。(1)3号选手抢答8题,最后得分64分。她答对了几道?(2)1号选手共抢答10题,最后得分36分。他答错了几题?(3) 号选手共抢答 题最后得分 分 他答对了几题?分析:如果用“假设法”,要注意答对一题比答错一题要多得10+6=16(分),而不是10-6=4(分)。答错一题比答对一题要少得16分。(1)如果3号选手全对可得810=80分,多算的分数为80-64=16分。答错的不能加10分还要减6,那么每错一题就多算10+6=16分,错了1616=1道题,答对的题为8-1=7道题(2)(3)与(1)的思路相同。答案:(1)(810-64)(10+6)=1
4、616=1(道)8-1=7(道)答:3号选手答对了7道题。(2)(1010-36)(10+6)=6416=4(道)答:1号选手答错了4道题。(3)(1016-16)(10+6)=1446=9(道)16-9=7(道)答:2号选手答对了7道题。箱子内有5个红球,5个黄球,摸到一个红球加20分,摸到一个黄球倒扣5分。如果摸7次球,总得分90分,那么摸出的红球、黄球各有多少个?答案:(207-90)(20+5)=5025=2(个)7-2=5(个)答:摸出的黄球有2个,红球有5个。知识点3:购物中的“鸡兔同笼”问题。教材107页练习二十四第6题今天要为学校买篮球和排球共6个。每个篮球42元,每个排球28
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级数学下册 9数学广角鸡兔同笼练习课导学案 新人教版共5页DOC 四年级 数学 下册 广角 练习 导学案 新人 DOC
限制150内