2022年广东省教师资格自测试题.docx
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1、2022年教师资格试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 心理学里通常把教师期望的预言效应称作()A.定势效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.首因效应【答案】 C2. 【问题】 应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的,下面有关基因探针的描述正确的是()。A.基因探针是检测疾病的医疗器械B.基因探针是用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C.基因探针检测疾病的原理是,测定并比较基因探针与被检测病毒的DNA碱基序列D.一种基因探针可检测多种疾病或病毒【答案】 B3. 【问题】 自然界中每一种生物都会受到周围其他生物的影
2、响。西瓜地里长出杂草,西瓜与杂草的关系是()。A.寄生B.捕食C.竞争D.合作【答案】 C4. 【问题】 下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是()。A.一种蜣螂专以大象粪便为食,则它最多能获取大象所同化能量的20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的【答案】 C5. 【问题】 关于人类生殖发育过程的叙述,错误的是()。A.身高突增是青春期的一个显著特点B.在青春期,神经系统及心肺功能明显增强C.胎儿和母亲之间通过胎盘和脐带进行物质交换D.男、女性产生性
3、激素和生殖细胞的器官分别是睾丸和子宫【答案】 D6. 【问题】 洋葱是常用的实验材料,下列说法中不正确的是()。A.观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖23 cm制作装片B.观察质壁分离实验中,选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料C.观察叶绿体实验.不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料D.观察DNA.RNA的分布实验.可选洋葱内表皮细胞做材料【答案】 A7. 【问题】 基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程从而使生物体表现出相应的性状,下列性状的控制与此相符的是()。A.直发与卷发B.镰刀型的红细胞C.豌豆的皱粒D.囊性纤维病【答案】 C8. 【问题】 “形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“蛋白质的
4、结构和功能”一节课的教学目标之一,该教学目标属于()。A.知识目标B.肩皂力目标C.过程与方法目标D.情感态度与价值观目标【答案】 D9. 【问题】 由个体内在需要引起的动机是()。A.高尚动机B.内部动机C.低级动机D.外部动机【答案】 B10. 【问题】 义务教育的实施,使小学教育具有了()的特征。A.广泛性B.普遍性C.强制性D.全民性【答案】 C11. 【问题】 隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。A.察举制B.举孝廉C.九品中正制D.科举制【答案】 D12. 【问题】 下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是()。A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B.生
5、长素和赤霉素都能促进果实的发育C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果【答案】 C13. 【问题】 基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】 D14. 【问题】 下列选项属于学习的是()A.每天跑步B.视力下降C.不怕见生人了D.药物引起瞌睡【答案】 C15. 【问题】 下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是()。A.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一B.糖原代谢的最终产物是葡萄糖C.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
6、D.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质【答案】 A16. 【问题】 将正常成年猫放在-8环境中40 min,可能出现()。A.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显升高,耗氧量升高B.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显下降,耗氧量下降C.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量升高D.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定,耗氧量不变【答案】 C17. 【问题】 下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是()。A.艾滋病的病原体是一种RNA病毒B.患者的免疫系统功能严重减退C.艾滋病毒主要通过唾液、食物传播D.“鸡尾酒疗法”是目前治疗艾滋病有效方法之一【答案】 C18. 【问题】 依据经验或直觉选择
7、解法的方式是( )。A.推理式B.启发式C.算法式D.演绎式【答案】 B19. 【问题】 教师在进行“植物的呼吸作用”一课的教学时,请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是()。A.教师资源B.学生资源C.教材资源D.网络资源【答案】 B20. 【问题】 玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常是连锁(即位于同一条染色体上)遗传的然而一位学者发现一个品种中也能有自由组合,其原因是()。A.染色体缺失B.染色体重复C.染色体侧位D.染色体易位【答案】 D二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 在教育环境下,学生学习的特殊性表现为(
8、 )。A.学生以学习为主要任务B.学生的学习是完全个性化的学习C.学生的学习是规范化学习D.学生在教师指导下学习【答案】 ACD2. 【问题】 垂直迁移的两种表现方式是( )。A.由内向外的迁移B.自下而上的迁移C.由外而内的迁移D.自上而下的迁移E.平行迁移【答案】 BD3. 【问题】 下列属于态度与品德的区别的有( )。A.两者实质不同B.意义不同C.价值的内化程度不同D.两者所涉及的范围不同【答案】 CD4. 【问题】 知识学习包括三个阶段,分别是(_ ) 。A.知识的获得B.知识的保持C.知识的提取D.知识的遗忘E.知识的建构【答案】 ABC5. 【问题】 根据课程任务,可以把课程分为
9、()。A.国家课程B.基础型课程C.拓展型课程D.研究型课程E.学校课程【答案】 BCD6. 【问题】 桑代克的三条主要的学习律是()A.效果律B.联结律C.准备律D.反应律E.练习律【答案】 AC7. 【问题】 德育过程的构成要素包括( )。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法【答案】 ABCD8. 【问题】 问题解决具有()的基本特点。A.目的性B.结构性C.序列性D.主动性E.认知性【答案】 AC9. 【问题】 课程目标的确定依据主要有( )。A.对学生的研究B.对社会的研究C.对教师的研究D.对学校的研究E.对学科的研究【答案】 AB10. 【问题】 布鲁纳认为学习包括()。
10、A.获得B.同化C.顺应D.转化E.评价【答案】 AD11. 【问题】 以下属于问题解决的是( )。A.漫无目的的幻想B.学生考试C.联想D.发明创造【答案】 BD12. 【问题】 下列对于师生关系的认识正确的有( )A.关于师生关系有两种对立的观点,即“教师中心论”和“儿童中心论”B.师生在教育内容的教学上结成授受关系C.师生在人格上是平等的关系D.师生在社会道德上是互相促进的关系E.专制型的师生关系是最理想的师生关系类型【答案】 ABCD13. 【问题】 苏联教育家赞可夫提出的教学原则有( )。A.髙难度教学B.高速度教学C.理论知识起指导作用D.理解学习过程E.使所有学生包括差生都得到发
11、展【答案】 ABCD14. 【问题】 具有强迫行为的儿童具有哪些特征?( )A.智力水平较高B.富于幻想C.性格内向D.遇事犹豫、拘谨、比较固执E.自我克制过于严重【答案】 ABCD15. 【问题】 教学活动包括了学生配合教师上课而进行的( )等活动。A.独立作业B.复习C.预习D.社会实践E.课外活动【答案】 ABC16. 【问题】 以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是()。A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养E.重视个别差异【答案】 BCD17. 【问题】 贯彻疏导原则的基本要求有()。A.
12、讲明道理,疏导思想B.因势利导,循循善诱C.表扬为主,正面教育D.做到理想与现实相结合E.坚持正确的政治方向【答案】 ABC18. 【问题】 读书指导法的要求是( )。A.提出明确的目的、要求和思考题B.教给学生读书的方法C.为学生指定书目D.加强评价和辅导E.适当组织学生交流读书心得【答案】 ABD19. 【问题】 二战结束以来,世界各国教育改革和发展的一些新特点是( )A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化【答案】 ABCD20. 【问题】 问题解决的特点是( )。A.目的性B.认知性C.序列性D.唯一性E.固定性【答案】 ABC三 , 大题分析题 (共5题,每题
13、8分)1. 今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始,老师说:“这篇课文比较长,我们将用两节课学完。”说完,便转过身去板书,他刚写完课文题目,便听到有学生喊“报告”。“什么事?”老师问。“老师,我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长,但语言比较好懂,即使有些难懂的句子,课文下面都加了详细的注解,而且我们按照您的要求预习了课文,查阅了很多相关资料,大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容,所以没有必要花两节课了。”老师听了该学生的解释后,便向大家问道:“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是老师说很好
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