五年级数学下册四分数的意义和性质 4.5 假分数化成整数或带分数学案苏教版(共1页DOC).docx

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( 4.5 )

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最新资料推荐4.5 假分数化成整数或带分数项目内容1.填空。5个14是(),114是()个14。125=()()114=()()2.读教材第60页例7。分析与解答:把假分数化成整数的方法是用分子除以分母,所得商就是结果。44=44=()105=105=()287=287=()3.读教材第61页例8。分析与解答:用除法直接计算,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,除数是分母。114=114=()。还可以这样想:114里面有()个14,8个14是(),3个14是(),2和34合起来是()。4.由整数和真分数合成的数,叫作()。5.分子除以分母,如果分子是分母的倍数,可以化成();如果分子不是分母的倍数,可以化成(),除得的商作为带分数的整数部分,()作为分数部分的分子,分母不变。6.在直线上面的里填假分数,下面的里填带分数。温馨提示知识准备:真分数和假分数的意义及特征,分数与除法的关系。学具准备:三张正方形纸片。参考答案1.54 111251142.1243. 234112342344.带分数5. 整数带分数余数6.5393133153123213313423最新精品资料整理推荐，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29

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